1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....输入交变电压的周期为，频率为，所以副线圈输出电压的频率为，选项正确原线圈输入电压的最大值为，有效值为，根据变压公式，副线圈输出电压的有效值为，选项错误由变压器变流公式知，原头下列说法正确的是副线圈输出电压的频率为副线圈输出电压的有效值为向右移动时，原副线圈的电流比减小向右移动时，变压器的输出功率增加题型探究解析由原线圈输入电压的变化规律可知示数变大，示数变大，故项正确答案题型探究方法点窍题型探究变式训练双选理想变压器原副线圈的匝数比为∶，原线圈输入电压的变化规律如图甲所示，副线圈所接电路如图乙所示，为滑动变阻器的触端移动时，变小，示数变大，则示数变大，项错，滑片向端移动时，变大，由知，示数变小，故项错当滑片不动，开关由掷向时，原线圈匝数减少，由知变大，故，电压表的示数也变大滑片不动，将开关由掷向时，三个电表的示数都变大题型探究解析滑片向端移动时变大，输出功率，又因不变，则减小，所以输入功率减小，项错滑片向表及电流表皆为理想电表......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....变压器输入功率变大当滑片向端移动时，电流表的示数将减小，电压表的示数不变当滑片向端移动时，电流表的示数将变大化根据，发生变化，再根据，故变化不变，故发生变化题型探究例如图所示，理想变压器输入端接稳定的交流电源，通过单刀双掷开关可改变变压器原线圈匝数图中电压发生变化时，变化，输出电流决定输入电流，故发生变化变化引起变化故发生变化题型探究负载电阻不变的情况如图所示不变，发生变化，故变化不变，改变，故发生变匝数图中电压表及电流表皆为理想电表，则下列说法中正确的是当滑片向端移动时，变压器输入功率变大当滑片向端移动时，电流表的示数将减小，电压表的示数不变变化，也不变当负载电阻变，故发生变化根据，发生变化，再根据，故变化不变，故发生变化题型探究例如图所示，理想变压器输入端接稳定的交流电源，通过单刀双掷开关可改变变压器原线圈当负载电阻发生变化时，变化，输出电流决定输入电流，故发生变化变化引起变化故发生变化题型探究负载电阻不变的情况如图所示不变，发生变化，故变化不变，改，错由得∶......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据，输入电压决定输出电压，不论负载电阻如何变化，也不变表的示数为理想变压器原副线圈匝数之比为∶题型探究解析由入出得入正确交流电的周期，故频率为，正确交流电的峰值，则其有效值，由得图所示，理想变压器原线圈接的正弦交流电源，图中电流表内阻不计副线圈接入灯泡只，且灯泡正常发光下列说法正确的是原线圈中的输入功率为通过灯泡的电流的频率为电流均指交流电的有效值只有个副线圈的变压器电流与匝数成反比，多个副线圈的变压器没有这种关系理想变压器变压比公式和变流比公式中的电压和电流均采用峰值时，公式仍成立题型探究变式训练双选如也减小到原来的半，项错误若保持负载电阻的阻值不变，输入电压增加到原来的倍，输出电压增大到原来的倍，则由可知输出功率增加到原来的倍，项正确答案题型探究方法点窍基本关系式中压不变，副线圈匝数增加到原来的倍，则输出电压也增加到原来的倍，电流表示数应增加到原来的倍，项错误若输入电压不变，负载电阻的阻值增加到原来的倍......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....输入功率等于输出功率，即压不变，副线圈匝数增加到原来的倍，则输出电压也增加到原来的倍，电流表示数应增加到原来的倍，项错误若输入电压不变，负载电阻的阻值增加到原来的倍，则输出电流减小到原来的半，输入功率等于输出功率，即也减小到原来的半，项错误若保持负载电阻的阻值不变，输入电压增加到原来的倍，输出电压增大到原来的倍，则由可知输出功率增加到原来的倍，项正确答案题型探究方法点窍基本关系式中均指交流电的有效值只有个副线圈的变压器电流与匝数成反比，多个副线圈的变压器没有这种关系理想变压器变压比公式和变流比公式中的电压和电流均采用峰值时，公式仍成立题型探究变式训练双选如图所示，理想变压器原线圈接的正弦交流电源，图中电流表内阻不计副线圈接入灯泡只，且灯泡正常发光下列说法正确的是原线圈中的输入功率为通过灯泡的电流的频率为电流表的示数为理想变压器原副线圈匝数之比为∶题型探究解析由入出得入正确交流电的周期，故频率为，正确交流电的峰值，则其有效值，由得，错由得∶......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....根据，输入电压决定输出电压，不论负载电阻如何变化，也不变当负载电阻发生变化时，变化，输出电流决定输入电流，故发生变化变化引起变化故发生变化题型探究负载电阻不变的情况如图所示不变，发生变化，故变化不变，改变，故发生变化根据，发生变化，再根据，故变化不变，故发生变化题型探究例如图所示，理想变压器输入端接稳定的交流电源，通过单刀双掷开关可改变变压器原线圈匝数图中电压表及电流表皆为理想电表，则下列说法中正确的是当滑片向端移动时，变压器输入功率变大当滑片向端移动时，电流表的示数将减小，电压表的示数不变变化，也不变当负载电阻发生变化时，变化，输出电流决定输入电流，故发生变化变化引起变化故发生变化题型探究负载电阻不变的情况如图所示不变，发生变化，故变化不变，改变，故发生变化根据，发生变化，再根据，故变化不变，故发生变化题型探究例如图所示，理想变压器输入端接稳定的交流电源，通过单刀双掷开关可改变变压器原线圈匝数图中电压表及电流表皆为理想电表......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....变压器输入功率变大当滑片向端移动时，电流表的示数将减小，电压表的示数不变当滑片向端移动时，电流表的示数将变大，电压表的示数也变大滑片不动，将开关由掷向时，三个电表的示数都变大题型探究解析滑片向端移动时变大，输出功率，又因不变，则减小，所以输入功率减小，项错滑片向端移动时，变小，示数变大，则示数变大，项错，滑片向端移动时，变大，由知，示数变小，故项错当滑片不动，开关由掷向时，原线圈匝数减少，由知变大，故示数变大，示数变大，故项正确答案题型探究方法点窍题型探究变式训练双选理想变压器原副线圈的匝数比为∶，原线圈输入电压的变化规律如图甲所示，副线圈所接电路如图乙所示，为滑动变阻器的触头下列说法正确的是副线圈输出电压的频率为副线圈输出电压的有效值为向右移动时，原副线圈的电流比减小向右移动时，变压器的输出功率增加题型探究解析由原线圈输入电压的变化规律可知，输入交变电压的周期为，频率为，所以副线圈输出电压的频率为，选项正确原线圈输入电压的最大值为，有效值为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....副线圈输出电压的有效值为，选项错误由变压器变流公式知，原副线圈的电流比只与匝数比有关，选项错误滑动变阻器的滑动触头向右移动，电阻减小，副线圈输出电流增大，输出功率增加，选项正确题型远距离输电题型探究远距离高压输电的几个基本关系以图为例功率关系损电压电流关系，线题型探究输电电流线线输电线上损耗的电功率损线线线线当输送功率定时，输电电压增大到原来的倍，输电线上损耗的功率就减小到原来的题型探究例小型发电机通过升压降压变压器把电能输送给用户，已知发电机的输出功率为，输出电压为，升压变压器原副线圈匝数比为∶，两个变压器间的输电导线的总电阻为，降压变压器的输出电压为，变压器本身的损耗忽略不计，在输电过程中电抗造成电压的损失不计，求升压变压器副线圈端的电压输电线上损耗的电功率降压变压器原副线圈的匝数比题型探究解析因为，所以，输电线中电流，则损线用户得到功率损，所以降压变压器副线圈电流......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在确认输电线损耗功率时要采用线线输输线，不能用线输线来讨论由此可知，要降低输电线的电能损耗，必须通过升压降流来实现题型探究变式训练广州模拟远距离输电线路的示意图如图所示若发电机的输电电压不变，则下列叙述中正确的是升压变压器的原线圈中的电流与用户用电设备消耗的功率无关输电线中的电流只由升压变压器原副线圈的匝数比决定当用户用电器的总电阻减小时，输电线上损失的功率增大升压变压器的输出电压等于降压变压器的输入电压题型探究解析匝数比定时，变压器的输入功率是由用户消耗的功率决定的，项错误变压器输入电流与变压器匝数比和负载电阻都有关系，项错误用户用电器总电阻减小，据，消耗功率增大，输电线中电流增大，线路损失功率增大，项正确升压变压器输出电压等于输电线路电阻上的损失电压加上降压变压器的输入电压，项错误随堂训练如图所示，理想变压器原副线圈的匝数比为∶副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为，额定功率为原线圈电路中接有电压表和电流表现闭合开关......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....则随堂训练解析直接求出副线圈中的电压电流分别为故原线圈中的电压电流分别为随堂训练如图所示，在铁芯上下分别绕有匝数和的两个线圈，上线圈两端与的交流电源相连，将下线圈两端接交流电压表，则交流电压表的读数可能是解析由题意知原线圈的有效值为，若磁通量无损失，则根据得因铁芯不是闭合的，考虑到漏磁的影响，线圈两端电压的有效值应小于，故只有选项正确随堂训练如图所示，在铁芯上下分别绕有匝数和的两个线圈，上线圈两端与的交流电源相连，将下线圈两端接交流电压表，则交流电压表的读数可能是高考总复习物理第十章交变电流传感器第单元交变电流第课变压器电能的输送高考展望理解变压器原理，掌握电压比电流比的计算，了解高压输电的原理，只讨论单相理想变压器命题为选择题，注重联系实际考点理想变压器考点梳理构造和原理如图所示主要构造由和组成工作原理电磁感应的现象理想变压器的基本关系式功率关系电压关系，若，为变压器若，为变压器电流关系只有个副线圈时......”。