1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦石灰吟答案借景抒情托物言志点拨借景抒情是指诗人对种景象或客观事物有所感触时，把自己所要抒发的情感表达的思想寄寓景物之中，并通过景物描写表现出来。托物言志是指诗人通过描写景物来表明心迹人生态度和人生感悟。借景抒情的“情”指热爱愤怒赞美快乐悲伤等感情，托物言志的“志”指情操爱好愿望要求等人生态度。借景抒情般要借众多景物来抒情，托物言志般是聚焦于个主体事物之中。探究点三衬托和对比试指出下列诗句或画线诗句所用的手法是衬托还是对比，并思考两者的区分方法。劳歌曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....许浑谢亭送别万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。王禹偁村行江碧鸟愈白，山青花欲燃。杜甫绝句月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜枝开。齐己早梅梦里不知身是客，晌贪欢。李煜浪淘沙对斜晖”两句主要使用了什么表现手法表现了词中人物怎样的感情变化答答案上阕通过描写铺径之落红弄晴之小捻ǎ持取，捻弄。上阕的景物描写是如何表现无奈之情的请简要分析。答“凭栏手捻花枝”“放花无语造形象表情达意中的妙用。对点直练阅读下面这首宋词，然后回答问题。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！柳外画楼独上，凭栏手捻花枝......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此恨谁知注细节描写等。抒情分直接抒情与间接抒情两种，最主要的是间接抒情，间接抒情又有借景抒情借事物人抒情用典抒情等。解题步骤指出运用了哪种描写或抒情手法。怎样运用这种手法。简析这种手法在塑描写抒情技巧与表现手法有交叉重合之处。描写讲究角度远景与近景俯瞰与仰视。讲究方式视觉听觉嗅觉味觉触觉。讲究方法正侧结合动静结合虚实结合声色结合明暗结合点面结合白描工笔案诗歌借景物描写表达了诗人孤寂惆怅和黯淡伤感的心情，表达了对朋友浓重的思念之情。艺术上的最大特点是以景托情寓情于景。整合点拨表达方式主要指记叙描写议论抒情，其中最主要的是描写抒情。雨声......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....水槛傍水的有栏杆的亭轩。试结合作者的感情体会本首诗的抒情特点。答答，空疏的林中回荡着钟声，更加突出了环境的萧索僻静。或以有声衬无声以动衬静阅读下面这首诗，然后回答问题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听答案颔联通过对山高水深游人罕至的描写，侧面烘托出环境的荒凉，古迹的零落。颈联从视觉和听觉两个角度来写景，暮色中，只有夕阳依旧照着旧台乡心。野寺来人少，云端隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。注吴公台在今扬州北，南朝古迹。摇落零落。诗的中间两联是如何写景的请简要分析。答......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而诗人在这里不落窠臼，把“柳”与“不别”联系起来，构思巧妙，立意高超。二表达方式类演练体悟阅读下面这首诗，然后回答问题。秋日登吴公台上寺远眺刘长卿古台摇落后，秋入望花。这句在结构上起承上启下的作用，既为首句寂静的秋江增添了生气，又是沟通江上景与心中情的桥梁。诗的三四句运用了拟人的修辞手法。诗人请求柳树系住垂钓的扁舟，使“我”从此“不别”故乡。在古代诗歌中用了什么修辞手法在构思上有何特点请简要分析。答答案运用了比喻的修辞手法，把天空比成镜子，把白鸥比成雪鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结合诗词句解释这种修辞格在诗词中是怎样运用的。指出运用此种修辞的艺术效果。对点直练阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪双比作闪电，将天上字排开的飞鸿比作条线等。对偶，如二两句对偶，三四两句对偶，五六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。整合点拨诗歌常见的修辞手法有比喻借代比拟夸张对偶等。解题步料。请各举例说明这首散曲运用的三种修辞手法。答答案比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比料。请各举例说明这首散曲运用的三种修辞手法。答答案比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对偶，如二两句对偶，三四两句对偶，五六两句对偶等。比拟，如说新月“学”扇。整合点拨诗歌常见的修辞手法有比喻借代比拟夸张对偶等。解题步骤点出运用了什么修辞手法。结合诗词句解释这种修辞格在诗词中是怎样运用的。指出运用此种修辞的艺术效果。对点直练阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。诗的第二句运用了什么修辞手法在结构上起了什么作用答诗的三四句运用了什么修辞手法在构思上有何特点请简要分析。答答案运用了比喻的修辞手法，把天空比成镜子，把白鸥比成雪花。这句在结构上起承上启下的作用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....又是沟通江上景与心中情的桥梁。诗的三四句运用了拟人的修辞手法。诗人请求柳树系住垂钓的扁舟，使“我”从此“不别”故乡。在古代诗歌中，“柳”总与“离别”有关，而诗人在这里不落窠臼，把“柳”与“不别”联系起来，构思巧妙，立意高超。二表达方式类演练体悟阅读下面这首诗，然后回答问题。秋日登吴公台上寺远眺刘长卿古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云端隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。注吴公台在今扬州北，南朝古迹。摇落零落。诗的中间两联是如何写景的请简要分析。答答案颔联通过对山高水深游人罕至的描写，侧面烘托出环境的荒凉......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....颈联从视觉和听觉两个角度来写景，暮色中，只有夕阳依旧照着旧台，空疏的林中回荡着钟声，更加突出了环境的萧索僻静。或以有声衬无声以动衬静阅读下面这首诗，然后回答问题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。注竹坞竹林环抱荫蔽的船坞。水槛傍水的有栏杆的亭轩。试结合作者的感情体会本首诗的抒情特点。答答案诗歌借景物描写表达了诗人孤寂惆怅和黯淡伤感的心情，表达了对朋友浓重的思念之情。艺术上的最大特点是以景托情寓情于景。整合点拨表达方式主要指记叙描写议论抒情，其中最主要的是描写抒情......”。