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TOP37高考语文一轮复习 古代诗文 第2章 第4节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度课件.ppt文档免费在线阅读 TOP37高考语文一轮复习 古代诗文 第2章 第4节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP37高考语文一轮复习 古代诗文 第2章 第4节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....轻舟八尺,低篷三扇,占断洲烟雨。镜湖元自属闲人,又何必君恩赐与注唐代诗人贺知章年老还乡,玄宗曾下诏将与镜湖相连通的个小湖赐给他以示矜恤。请结合对全词的理解,说说“镜湖元自属闲人,又何必君恩赐与”句表达了词人怎样的思想感情。答答案这两句的意思是这镜湖风月本来就只属于闲人,还用得着你官家赐予吗表达了词人对官家的轻蔑不屑之意和不得已赋闲而归隐江湖的愤懑不平之情。阅读下面这首诗,然后回答问题。燕子矶施闰章绝壁寒云外,孤亭落照间。六朝流水急,终古白鸥闲。树暗江城雨,天青吴楚山。矶头谁把钓向夕未知还。注燕子矶在南京市北郊观音门外观音山上,濒临长江,形似燕子展翅欲飞。这首诗寄寓了作者怎样的思想感情答答案诗人借钓者形象,抒发了对朝代更替世事浮沉的沧桑之感,表达了对恬淡宁静生活的向往之情。阅读下面这首诗......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....秋雨叹三首其杜甫雨中百草秋先烂,阶下决明颜色鲜。着叶满枝翠羽痛恨庸将与献身精神等的矛盾。咏物言志诗演练体悟阅读下面这首诗,然后回答问题。题榴花朱熹五月榴花照眼明,枝间时见子初成。可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英。诗的后两句表达了作者什么样的思想感情答中亲人妻子的离恨表现塞外生活的艰辛,控诉战争的残酷,讽刺并劝谏拓土开边穷兵黩武的统治者描摹塞上的奇异风光,歌颂祖国边塞的大好河山展现矛盾心情,如慷慨从戎与久戍思乡卫国激情与艰苦生活频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨景色单调。整合点拨边塞军旅诗抒发的常见感情抒发报效国家,渴望建功立业的豪情赞颂边疆将士不畏辛劳保卫边陲的战斗精神和奉献精神状写将士的乡愁家请作简要赏析。答答案诗句中有金河玉关青冢黄河黑山等边塞地名......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....怨年年岁岁黑山。为什么说这是首边塞诗结合诗句具体说明。答诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,满和对宁静平和的田园生活的向往之情,或表达归耕隐居之乐,对壮丽山河的热爱。边塞军旅诗演练体悟阅读下面这首边塞诗,然后回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕种物我相惬情景交融的意境。诗歌抒发了农家无忧无虑的劳动生活引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情,以及禅寂生活带来的隐居山林脱离尘俗的闲情逸致。整合点拨山水田园诗表现的情感山水田园诗多是表达对现实的不境抒发了作者怎样的思想感情答答案诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写,营造了阅读下面这首诗,然后回答问题。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑这首诗营造了种什么样的意整合点拨古诗的抒情方式有三种直接抒情间接抒情以及直接抒情与间接抒情相结合。其中间接抒情有借景抒情借物事人抒情用典抒情等。二分清诗歌题材,把握诗歌内容和思想感情山水田园诗演练体悟中帝子今何在槛外长江空自流。抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合昔盛今衰物是人非自然永恒国不渝身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。抒情方式思想感情答案直接抒情关心同情百姓疾苦,却无能为力的愧疚阁抒情用典抒情厌恶官场向往田园山水零落成泥碾作尘,只有香如故。抒情方式思想感情答案托物抒情坚贞不屈爱答案直接抒情与间接抒情相结合美好易逝青春短暂随意春芳歇,王孙自可留。抒情方式思想感情答案直接答案直接抒情蔑视权贵傲岸不羁知否......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....抒情方式思想感情思想感情答案直接抒情亡国之痛安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。抒情方式思想感情思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合边关乡愁无限江山,别时容易见时难。抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合边关乡愁无限江山,别时容易见时难。抒情方式思想感情答案直接抒情亡国之痛安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。抒情方式思想感情答案直接抒情蔑视权贵傲岸不羁知否,知否应是绿肥红瘦。抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合美好易逝青春短暂随意春芳歇,王孙自可留。抒情方式思想感情答案直接抒情用典抒情厌恶官场向往田园山水零落成泥碾作尘,只有香如故。抒情方式思想感情答案托物抒情坚贞不屈爱国不渝身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。抒情方式思想感情答案直接抒情关心同情百姓疾苦......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合昔盛今衰物是人非自然永恒整合点拨古诗的抒情方式有三种直接抒情间接抒情以及直接抒情与间接抒情相结合。其中间接抒情有借景抒情借物事人抒情用典抒情等。二分清诗歌题材,把握诗歌内容和思想感情山水田园诗演练体悟阅读下面这首诗,然后回答问题。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑这首诗营造了种什么样的意境抒发了作者怎样的思想感情答答案诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写,营造了种物我相惬情景交融的意境。诗歌抒发了农家无忧无虑的劳动生活引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....整合点拨山水田园诗表现的情感山水田园诗多是表达对现实的不满和对宁静平和的田园生活的向往之情,或表达归耕隐居之乐,对壮丽山河的热爱。边塞军旅诗演练体悟阅读下面这首边塞诗,然后回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。为什么说这是首边塞诗结合诗句具体说明。答诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏析。答答案诗句中有金河玉关青冢黄河黑山等边塞地名,写出了征人的戍边生活。怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨景色单调。整合点拨边塞军旅诗抒发的常见感情抒发报效国家,渴望建功立业的豪情赞颂边疆将士不畏辛劳保卫边陲的战斗精神和奉献精神状写将士的乡愁家中亲人妻子的离恨表现塞外生活的艰辛,控诉战争的残酷......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....歌颂祖国边塞的大好河山展现矛盾心情,如慷慨从戎与久戍思乡卫国激情与艰苦生活痛恨庸将与献身精神等的矛盾。咏物言志诗演练体悟阅读下面这首诗,然后回答问题。题榴花朱熹五月榴花照眼明,枝间时见子初成。可怜此地无车马,颠倒苍苔落绛英。诗的后两句表达了作者什么样的思想感情答答案表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹,并借此抒发对自己怀才不遇的无限感叹。整合点拨理解咏物言志诗的情感的方法分析咏物言志诗的思想感情,既要理解所写之“物”的特征,又要知人论世,认真分析诗人流露的人生态度寄寓的理想隐含的生活哲理。咏史怀古诗演练体悟阅读下面这首诗,然后回答问题。登洛阳故城许浑禾黍离离半野蒿,昔人城此岂知劳水声东去市朝变,山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞,雁迷寒雨下空壕......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....犹自吹笙醉碧桃。注许浑晚唐诗人。古堞城上的矮墙。缑ō岭缑氏山,在今河南偃师东南,距洛阳约百里。传说东周灵王的太子姬晋修仙得道,在缑氏山头骑鹤升天而去。作者在诗中抒发了怎样的情感试结合诗句略作分析。答答案首句“禾黍离离”,是对诗经黍离中的“彼黍离离”化用而来的,暗含对过去王朝兴灭更替的追思。第二联表达了对这座由劳苦百姓辛苦修建,却终遭废弃的城市的痛惜之情。“水声东去”既是写实景古洛城紧靠着洛水北岸,又是双关寓意。诗人由脚下奔流向东的洛水,生发出光阴流逝人世沧桑的感慨。尾联借用典故慨叹世人不能像太子姬晋那样逍遥自在地超脱于尘世之外。整合点拨咏史怀古诗中常见的思想感情喟叹古今朝代兴亡变化,感叹昔盛今衰物是人非借古讽今,批判现实仰慕古人成就......”

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