1、“.....测得弹力的大小和弹簧长度的关系如图所示，则由图线可知图弹簧的劲度系数为当弹簧被压缩，弹力大小为时，弹簧的长度为解析由图读出，弹簧的弹力时，弹簧的长度为，即弹簧的原长为，由图读出弹力为，弹簧的长度为，弹簧压缩的长度，由胡克定律得弹簧的劲度系数为弹簧的弹力为，弹簧的形变量，弹簧的原长为，弹簧处于压缩状态，所以弹簧的长度为答案先看名师指津图象问题求解“三步走”找截距图象在横轴的截距表示弹簧的原长求斜率图象的斜率表示弹簧的劲度系数列方程恰当选取图象上的点列方程或方程组，同时注意坐标轴对应物理量的单位再演练应用个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧和，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是的设弹簧原长为，则有联立方程组可以解得所以项正确答案如图所示，轻质弹簧的劲度系数为，小球重为，平衡时球在处，今用力压球使弹簧改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内......”。

2、“.....式中为形变量，此时弹簧的弹力答案第步巧练精选习题，落实强化宜昌高检测根轻质弹簧端固定，用大小为的力压弹簧的另端，平衡时长度为处于伸长状态还是压缩状态同弹簧在伸长状态和压缩状态的劲度系数相同解析由得即当该弹簧长度为时，弹簧处于压缩状态，中画出杆或球所受的弹力杆靠在墙上杆放在半球形的槽中球用细线悬挂在竖直墙上点都可能是球的重心位置，点是球心，点在同竖直线上解析意弹簧是与面垂直公共接触面点与面过点垂直于面接触方式点与点垂直于切面常见三类模型的弹力方向类型弹力方向图示轻绳沿绳指向绳收缩方向可沿杆轻杆可不沿杆轻弹簧沿弹簧形变的反方向第步例证典例印证，思维深化请在图向相反第步结论自我总结，素能培养弹力方向的特点发生弹性形变的物体，由于要恢复原状产生弹力，弹力的方向由施力物体的形变的方向决定，总是与施力物体形变的方向相反弹力产生的三种接触方式类型弹力方向图示面第步探究分层设问，破解疑难弹力的方向可以与物体的接触面平行吗提示弹力的方向只能垂直于两物体的接触面......”。

3、“.....则关于小球受弹力个数正确的是个个个个解析解答该题可用消除法，若撤去绳球的状态不变，即绳无弹力，同理可判断绳有弹力，由此知正确答案学生分组探究二弹力方向的确定深化理解受力示意图如图所示，可见三种情况均与钢球静止的题设条件相矛盾，所以原假设不成立，各容器的侧壁对钢球均无弹力作用因此，本题正确选项为答案如图所示，小球用两绳挂于天花板上，球静止，绳倾斜，绳器底部对它的支持力作用，钢球仍将处于静止状态，故钢球与容器侧壁虽然接触但没有发生弹性形变，容器侧壁对钢球无弹力作用的假设成立我们也可以假设容器侧壁对钢球有弹力作用，作出各容器中钢球的力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用解析钢球与容器的侧壁接触，是否有弹力作用就看接触处是否发生弹性形变，但微小形变难以觉察，只能借助假设法判断假设容器侧壁对钢球无弹力作用......”。

4、“.....其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹精选习题，落实强化如图所示，将个钢球分别放在量杯口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态若钢球和各容器都是光滑的，各容器的底部均处于水平面内，则以下说法中判断弹力有无的两大误区误认为只要有接触定存在弹力作用，而忽略了弹力产生的另个条件发生弹性形变误认为有形变定有弹力，忽略了弹性形变与范性形变撤去外力后不能恢复原状的形变的区别第步巧练动，故间无弹力作用，图中若拿去球，悬挂球的细绳将会变成竖直方向，故间定有弹力作用，图中两球在上面小球的压力下有向两侧运动的趋势，两球相互间应无弹力作用，故正确答案发生弹性形变注意两个条件必须同时满足才有弹力产生特殊法在下列各图中，两球间定有弹力作用的是思路点拨解答本题可按以下思路进行分析解析图中若拿去球，球均静止不动发生弹性形变注意两个条件必须同时满足才有弹力产生特殊法在下列各图中......”。

5、“.....球均静止不动，故间无弹力作用，图中若拿去球，悬挂球的细绳将会变成竖直方向，故间定有弹力作用，图中两球在上面小球的压力下有向两侧运动的趋势，两球相互间应无弹力作用，故正确答案判断弹力有无的两大误区误认为只要有接触定存在弹力作用，而忽略了弹力产生的另个条件发生弹性形变误认为有形变定有弹力，忽略了弹性形变与范性形变撤去外力后不能恢复原状的形变的区别第步巧练精选习题，落实强化如图所示，将个钢球分别放在量杯口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态若钢球和各容器都是光滑的，各容器的底部均处于水平面内，则以下说法中正确的是各容器的侧壁对钢球均无弹力作用各容器的侧壁对钢球均有弹力作用量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用解析钢球与容器的侧壁接触，是否有弹力作用就看接触处是否发生弹性形变，但微小形变难以觉察......”。

6、“.....则钢球受重力和容器底部对它的支持力作用，钢球仍将处于静止状态，故钢球与容器侧壁虽然接触但没有发生弹性形变，容器侧壁对钢球无弹力作用的假设成立我们也可以假设容器侧壁对钢球有弹力作用，作出各容器中钢球的受力示意图如图所示，可见三种情况均与钢球静止的题设条件相矛盾，所以原假设不成立，各容器的侧壁对钢球均无弹力作用因此，本题正确选项为答案如图所示，小球用两绳挂于天花板上，球静止，绳倾斜，绳恰好竖直，则关于小球受弹力个数正确的是个个个个解析解答该题可用消除法，若撤去绳球的状态不变，即绳无弹力，同理可判断绳有弹力，由此知正确答案学生分组探究二弹力方向的确定深化理解第步探究分层设问，破解疑难弹力的方向可以与物体的接触面平行吗提示弹力的方向只能垂直于两物体的接触面，不能与接触面平行弹力的方向与哪个物体形变的方向相反提示弹力的方向与施力物体形变的方向相反第步结论自我总结，素能培养弹力方向的特点发生弹性形变的物体，由于要恢复原状产生弹力，弹力的方向由施力物体的形变的方向决定......”。

7、“.....思维深化请在图中画出杆或球所受的弹力杆靠在墙上杆放在半球形的槽中球用细线悬挂在竖直墙上点都可能是球的重心位置，点是球心，点在同竖直线上解析意弹簧是处于伸长状态还是压缩状态同弹簧在伸长状态和压缩状态的劲度系数相同解析由得即当该弹簧长度为时，弹簧处于压缩状态，此时弹簧的弹力答案第步巧练精选习题，落实强化宜昌高检测根轻质弹簧端固定，用大小为的力压弹簧的另端，平衡时长度为改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为解析由胡克定律得，式中为形变量，设弹簧原长为，则有联立方程组可以解得所以项正确答案如图所示，轻质弹簧的劲度系数为，小球重为，平衡时球在处，今用力压球使弹簧缩短，球至处......”。

8、“.....球平衡时弹力，球在处时，弹簧又压缩了，球再达平衡时弹力，故选答案弹簧图象问题的解题技巧在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的形变量之间成正比，其关系图线为条过原点的直线，但弹力与弹簧的长度之间满足线性关系，其图线为倾斜且不过原点的直线衡水高检测物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小和弹簧长度的关系如图所示，则由图线可知图弹簧的劲度系数为当弹簧被压缩，弹力大小为时，弹簧的长度为解析由图读出，弹簧的弹力时，弹簧的长度为，即弹簧的原长为，由图读出弹力为，弹簧的长度为，弹簧压缩的长度，由胡克定律得弹簧的劲度系数为弹簧的弹力为，弹簧的形变量，弹簧的原长为，弹簧处于压缩状态，所以弹簧的长度为答案先看名师指津图象问题求解“三步走”找截距图象在横轴的截距表示弹簧的原长求斜率图象的斜率表示弹簧的劲度系数列方程恰当选取图象上的点列方程或方程组，同时注意坐标轴对应物理量的单位再演练应用个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧和......”。

9、“.....其中为劲度系数，在图象上为直线的斜率由图象知，即的劲度系数比的大，正确，错误两图线与轴的交点为弹簧的原长，则的原长分别为和，从图象看出，故错误弹力与弹簧的长度是线性关系而不是正比关系，故错误答案自主学习基础知识合作探究重难疑点解题技巧素养培优课时作业弹力学习目标了解形变弹性形变弹性限度等概念知道弹力产生的原因和条件重点知道压力支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向重点难点知道影响弹力大小的因素，理解胡克定律，了解科学研究的方法重点弹性形变和弹力先填空形变形变物体在力的作用下或的变化弹性形变物体形变后撤去作用力时能够的形变形状体积恢复原状弹性限度当形变超过定限度时，撤去作用力后物体不能完全恢复，这个限度叫弹性限度弹力定义发生的物体，由于要恢复原状......”。