1、“.....画出条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考为什么画出的是条直线若个点明显偏离直五数据处理列表法。图象法图象根据所得数据，选择合适的标度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。个计数点，每两个计数点之间的时间间隔是取六个点，标号，如何计算所取点的速度平均速度瞬时速度如何测如何设计表格记录数据五数据处理位置时间纸带运动。打点结束后立即关闭电源。回忆纸带能给我们提供哪些信息通过测量或计算还能得到哪些信息四纸带分析怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取注意点固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。先接通电源，后让验步骤木板平放，并使滑轮伸出桌面......”。

2、“.....连接好电路。穿纸带挂钩码。先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完条后立即关闭电源。换纸带，加钩码，再做次。三实验车的速度随时间怎样变化实验册上的思考题第二章匀变速直线运动的研究第节实验探究小车速度随时间变化的规律思维体操实验室如何获得较简单的运动如何设计实验需要哪些器材实验设计二实点应该在条直线上，画出条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考为什么画出的是条直线若个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理从图上可以看出小象法图象根据所得数据，选择合适的标度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象从点的分布可以有很大把握地说这些六个点，标号，如何计算所取点的速度平均速度瞬时速度如何测如何设计表格记录数据五数据处理位置时间五数据处理列表法。图给我们提供哪些信息通过测量或计算还能得到哪些信息四纸带分析怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉......”。

3、“.....每隔五个间隔取个计数点，每两个计数点之间的时间间隔是取位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。先接通电源，后让纸带运动。打点结束后立即关闭电源。回忆纸带能固定，连接好电路。穿纸带挂钩码。先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完条后立即关闭电源。换纸带，加钩码，再做次。三实验注意点固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央匀变速直线运动的研究第节实验探究小车速度随时间变化的规律思维体操实验室如何获得较简单的运动如何设计实验需要哪些器材实验设计二实验步骤木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考为什么画出的是条直线若个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化实验册上的思考题第二章度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律......”。

4、“.....画出条直线，让尽可能多的点处均速度瞬时速度如何测如何设计表格记录数据五数据处理位置时间五数据处理列表法。图象法图象根据所得数据，选择合适的标度均速度瞬时速度如何测如何设计表格记录数据五数据处理位置时间五数据处理列表法。图象法图象根据所得数据，选择合适的标度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在条直线上，画出条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考为什么画出的是条直线若个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化实验册上的思考题第二章匀变速直线运动的研究第节实验探究小车速度随时间变化的规律思维体操实验室如何获得较简单的运动如何设计实验需要哪些器材实验设计二实验步骤木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路。穿纸带挂钩码......”。

5、“.....然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完条后立即关闭电源。换纸带，加钩码，再做次。三实验注意点固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。先接通电源，后让纸带运动。打点结束后立即关闭电源。回忆纸带能给我们提供哪些信息通过测量或计算还能得到哪些信息四纸带分析怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取个计数点，每两个计数点之间的时间间隔是取六个点，标号，如何计算所取点的速度平均速度瞬时速度如何测如何设计表格记录数据五数据处理位置时间五数据处理列表法。图象法图象根据所得数据，选择合适的标度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在条直线上，画出条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布......”。

6、“.....可能是什么原因及怎样处理从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化实验册上的思考题第二章匀变速直线运动的研究第节实验探究小车速度随时间变化的规律思维体操实验室如何获得较简单的运动如何设计实验需要哪些器材实验设计二实验步骤木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路。穿纸带挂钩码。先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完条后立即关闭电源。换纸带，加钩码，再做次。三实验注意点固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。先接通电源，后让纸带运动。打点结束后立即关闭电源。回忆纸带能给我们提供哪些信息通过测量或计算还能得到哪些信息四纸带分析怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取个计数点，每两个计数点之间的时间间隔是取六个点，标号......”。

7、“.....图象法图象根据所得数据，选择合适的标度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在条直线上，画出条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考为什么画出的是条直线若个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化实验册上的思考题均速度瞬时速度如何测如何设计表格记录数据五数据处理位置时间五数据处理列表法。图象法图象根据所得数据，选择合适的标度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在条直线上，画出条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考为什么画出的是条直线若个点明显偏离直线......”。

8、“.....并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路。穿纸带挂钩码。先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完条后立即关闭电源。换纸带，加钩码，再做次。三实验注意点固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。先接通电源，后让纸带运动。打点结束后立即关闭电源。回忆纸带能给我们提供哪些信息通过测量或计算还能得到哪些信息四纸带分析怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取个计数点，每两个计数点之间的时间间隔是取六个点，标号......”。

9、“.....图象法图象根据所得数据，选择合适的标度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在条直线上，画出条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考为什么画出的是条直线若个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化实验册上的思考题度建系图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在条直线上，画出条直线，让尽可能多的点处匀变速直线运动的研究第节实验探究小车速度随时间变化的规律思维体操实验室如何获得较简单的运动如何设计实验需要哪些器材实验设计二实验步骤木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器位置。滑轮不能过高,细绳应与木板平行小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动......”。