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28高中化学 2.2.1 判断化学反应方向的依据课件 鲁科版选修4文档 28高中化学 2.2.1 判断化学反应方向的依据课件 鲁科版选修4文档

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《28高中化学 2.2.1 判断化学反应方向的依据课件 鲁科版选修4文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....掌握个判据当时,反应自发进行。当时,反应在较高温度下自发进行。第二单元化学反应的方向和限度第课时判断化学反应方向的依据学习目标了解物质变化过程的自发性。通过“有序”和“无序”的对比,了解熵和熵变的概念。初步了解焓变和熵变对化学反应方向的影响,能用焓变和熵变解释化学反应的方向。自发反应自发反应在定温度和压强下,无需外界帮助就能的反应。特征具有由能量状态向能量状态转化的倾向。具有趋向于体系混乱度的倾向。自动进行较高较低增大二化学反应自发进行的判断依据焓变与反应的自发性的关系焓判据绝大多数都能自发进行,且反应放出的热量越多,体系能量降低得也越多,反应越完全。反应的是制约化学反应能否自发进行的因素之。局限并非所有自发进行的反应都是放热的,有些吸热反应也能自发进行......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用表示。特点。体系的混乱度越大,熵值。同物质的,反应可能自发进行,也可能不自发进行,与反应的温度有关。注意几种情况放热的熵增加的反应,能自发进行。吸热的熵减少的反应,不能自发进行。放热的熵减少的反应,降低温而自发,主要是熵判据。二复合判据复合判据体系能量降低和混乱度增大都有促使反应自发进行的倾向。判断反应的自发性必须综合考虑反应的焓变和熵变。在恒温恒压时则反应定能自发进行进行解析选。项,水由液态变为气态,主要是熵判据项,由固体变为离子,主要是熵判据项,是放热过程,主要是焓判据项,反应吸热,项正确。许昌高二检测下列自发反应可用焓判据来解释的是进行要综合焓变熵变判断。解析选。体系越混乱,熵值越高,越有序,熵值越低,项正确熵增有利于反应自发进行......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....项错同种物质的熵值体系有序性越高,熵值就越小自发过程可以导致体系的熵增大吸热反应不可以自发进行同种物质气态时熵值最大解题指南解答本题应注意以下两点熵用来表示混乱度,体系越混乱,熵值越高反应能否自发应能否自发进行提示不能自发进行。放热反应,使物质的总能量降低,使反应有自发进行的趋势。而从熵变角度看,该反应的正反应使物质的混乱度降低,是熵减小的反应。过关题组下列说法中不正确的是自发进行,则影响反应方向的主要因素是什么提示该反应是个熵减的反应,故反应可自发进行的主要影响因素是焓变。对于反应,从能量角度看该反应是自发的,从熵变角度看该反,焓变是指反应放热还是吸热,即大于还是小于熵变般看反应前后物质的状态,即固态液态生成气态物质,还是气态生成固态液态物质......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不能仅看焓变或仅看熵变。焓变熵变虽然影响反应进行的方向,但二者都不是决定性因素,二者与温度结合,才能最终判断反应进行的方向。判断影响反应方向的因素时需注意,它在定条件下也可以自发进行。如结论熵变是与反应能否自发进行有关的又个因素,但不是决定反应能否自发进行的唯因素。点拨焓变熵变有些熵增加的反应在常温常压下不能自发进行,但在较高温度下可以自发进行。如高温少数熵减小的反应结论能量变化是个与反应能否自发进行有关的因素,但不是决定反应能否自发进行的唯因素。高温与熵变的关系许多熵增加的反应在常温常压下可以自发进行。如化学反应是放热反应。如还有些吸热反应在室温条件下不能自发进行,但在较高温度下则能自发进行。如选。该反应在室温下不能自发反应......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....根据和对反应方向的共同影响可推知。化学反应进行的方向与焓变熵变的关系与焓变的关系多数能自发进行的固体,是熵减过程,固体变为液体或气体,是熵增的过程。反应在室温下不能自发进行,在高温下能自发进行,对该反应过程的判断正确的是解析条件,项正确,项错。下列属于熵增过程的是气体变为固体氨气和氯化氢气体生成氯化铵晶体水蒸气凝结成液态水碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳气体氨气和水蒸气解析选。气体变为液体或固条件,项正确,项错。下列属于熵增过程的是气体变为固体氨气和氯化氢气体生成氯化铵晶体水蒸气凝结成液态水碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳气体氨气和水蒸气解析选。气体变为液体或固体,是熵减过程,固体变为液体或气体,是熵增的过程。反应在室温下不能自发进行,在高温下能自发进行......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该反应在室温下不能自发反应,而高温下能自发进行。根据和对反应方向的共同影响可推知。化学反应进行的方向与焓变熵变的关系与焓变的关系多数能自发进行的化学反应是放热反应。如还有些吸热反应在室温条件下不能自发进行,但在较高温度下则能自发进行。如结论能量变化是个与反应能否自发进行有关的因素,但不是决定反应能否自发进行的唯因素。高温与熵变的关系许多熵增加的反应在常温常压下可以自发进行。如有些熵增加的反应在常温常压下不能自发进行,但在较高温度下可以自发进行。如高温少数熵减小的反应,它在定条件下也可以自发进行。如结论熵变是与反应能否自发进行有关的又个因素,但不是决定反应能否自发进行的唯因素。点拨焓变熵变与反应进行的方向判断反应进行的方向,不能仅看焓变或仅看熵变。焓变熵变虽然影响反应进行的方向......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....二者与温度结合,才能最终判断反应进行的方向。判断影响反应方向的因素时需注意,焓变是指反应放热还是吸热,即大于还是小于熵变般看反应前后物质的状态,即固态液态生成气态物质,还是气态生成固态液态物质。微思考常温下可自发进行,则影响反应方向的主要因素是什么提示该反应是个熵减的反应,故反应可自发进行的主要影响因素是焓变。对于反应,从能量角度看该反应是自发的,从熵变角度看该反应能否自发进行提示不能自发进行。放热反应,使物质的总能量降低,使反应有自发进行的趋势。而从熵变角度看,该反应的正反应使物质的混乱度降低,是熵减小的反应。过关题组下列说法中不正确的是体系有序性越高......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....体系越混乱,熵值越高反应能否自发进行要综合焓变熵变判断。解析选。体系越混乱,熵值越高,越有序,熵值越低,项正确熵增有利于反应自发进行,项正确有些吸热反应也可以自发进行,项错同种物质的熵值,项正确。许昌高二检测下列自发反应可用焓判据来解释的是进行解析选。项,水由液态变为气态,主要是熵判据项,由固体变为离子,主要是熵判据项,是放热过程,主要是焓判据项,反应吸热而自发,主要是熵判据。二复合判据复合判据体系能量降低和混乱度增大都有促使反应自发进行的倾向。判断反应的自发性必须综合考虑反应的焓变和熵变。在恒温恒压时则反应定能自发进行,反应可能自发进行,也可能不自发进行,与反应的温度有关。注意几种情况放热的熵增加的反应,能自发进行。吸热的熵减少的反应,不能自发进行......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....降低温度,有利于反应自发进行。吸热的熵增加的反应,升高温度,有利于反应自发进行。微思考符合“的化学反应在所有温度下反应都能自发进行”条件的化学反应在常温下都能实际发生吗提示不定,指的是在温度压强定的条件下反应自动发生的趋势,即反应发生的可能性,它并不能说明在该条件下,可能自发进行的反应能否实际发生,因为反应能否实际发生还涉及反应速率问题。熵增大,熵减小的反应在定条件下都能自发进行,所以熵判据无意义,对吗提示不对,大多数自发进行的反应是熵增大的反应,但有少数熵减小的反应在定条件下能自发进行,无规律可循。过关题组武威高二检测下列反应过程中且的是解题探究如何确定反应过程中熵值的变化提示主要从物质的状态来判断。般固态液态反应物生成气态物质时熵增,反之则熵减......”

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