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TOP20九年级语文上册 第23课 隆中对课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP20九年级语文上册 第23课 隆中对课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP20九年级语文上册 第23课 隆中对课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....从侧面烘托了诸葛亮的杰出才能同时照应了前文。隆中对诸葛亮青年时代之事二徐庶推荐诸葛亮三刘备问计诸葛亮对策抱负作铺垫侧面烘托四孤之有孔明,犹鱼之有水也侧面烘托不具备向东或向北发展的可能性夺取荆益州二州,作为根基修明内政,联吴抗曹未出茅庐而知天下三分本文结构节节节节这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”“西和诸戎,南抚夷越”,然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。小结诸葛亮被我国人民看作是智慧的象征聪明的化身,你认为他聪明吗该如何评价诸葛亮诸葛亮未出茅庐,已知三分天下,后来的历史发展也真如他的预料,假如我们作这样的设想,假如没有诸葛亮对当时形势的精辟分析,本国局面是否会形成三国局面的形成在今天看来,是利还是弊现在我们作个大胆的假想,假如诸葛亮辅佐曹操......”

2、“.....南抚夷越。则命上将将荆州之军而向宛洛,将军身率益州之众出于秦川诸葛亮提出这些对策的理由什么在文中找出相应的句子文中提到的刘备有何特点胸怀大志,礼贤下士,求贤若渴,虚心诚恳。在第段里,诸葛亮根据当时天下的形势,提出了不同的对策,请分别说说以下几个不同的对策。曹操孙权刘表刘璋诸戎夷越答操孙权刘表刘璋诸戎夷越诸葛亮提出这些对策的理由什么在文中找出相应的句子。点拨文中提到的诸葛亮有何特点才华横溢抱负非凡,料事如神,关心时局,审时度势,有卓越的政治和军事才能上将将ā荆州之,用壶装着酒浆来迎接将军呢探究文中提到的诸葛亮有何特点文中提到的刘备有何特点在第段里,诸葛亮根据当时天下的形势,提出了不同的对策,请分别说说以下几个不同的对策。曹能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代,威信和义气闻名于天下,广泛地罗致英雄,想得到贤能的人如同口渴般,若跨荆益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变......”

3、“.....有广阔肥沃的土地,是自然条件优越,物产丰饶,形势险固的地方,汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱,张鲁在北面占据汉中,人口众多,物产丰富,但他不知道爱惜人民。有智谋才土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴险要的地方凭借富裕昏庸懦弱来爱惜后代布闻名广泛的招致益南海的物资都能得到,东面连接吴郡和会稽郡,西边连通巴蜀二郡,这是兵家必争的地方,但是他的主人刘表不能守住,这地方大概是老天用来资助将军的,将军难道没有占领的意思吗益州险塞,沃野千里,天府之有意图归附,依附作为谋取靠着到达大概资助给予全部取得物资孙权占据江东,已经历了三代,地势险要,民众归附,有才能的人被他重用,孙权这方面可以把他结为外援,而不可谋取他。荆州的北面控制汉沔二水,直到有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守......”

4、“.....将军岂有意乎被地方是不是占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比,名声小,兵力少,但是曹操能够战胜袁绍,从弱小变为强大,不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这的确不能与他较量。孙权据弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。通“以”尽战胜而且的确,确实终于占据,割据小谋划挟持争胜不仅诸葛亮回答道“自董卓篡权以来,各地豪杰纷纷起兵,这个局面然志犹未已,君谓计将安出然而我的志向到现在还没有罢休,先生认为该采取怎样的办法亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以统治崩溃,奸臣窃取了政权,皇上逃难出奔。孤不度德量力,欲信大义于天下。我没有衡量自己的德行能否服人,估计自己的力量能否胜人。想向天下人伸张大义。遂用猖蹶,至于今日。就因此失败,弄到今天可以委屈他招他来。将军应当屈尊去拜访他。由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。于是先主就去拜访诸葛亮......”

5、“.....才见到。因屏人曰“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。于是叫旁边的人避开,说“汉朝的尘。孤不度德量力,欲信大义于天下。遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出翻译时人莫之许也。当时的人没有谁承认他的说法。此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。你只可以到主动去见他,不休,您说该采取怎样的办法呢”自学并研讨至三节重点句子翻译时人莫之许也。此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人,曰“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘休,您说该采取怎样的办法呢”自学并研讨至三节重点句子翻译时人莫之许也。此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人,曰“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下。遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出翻译时人莫之许也。当时的人没有谁承认他的说法。此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。你只可以到主动去见他,不可以委屈他招他来。将军应当屈尊去拜访他。由是先主遂诣亮,凡三往,乃见......”

6、“.....总共去了三次,才见到。因屏人曰“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。于是叫旁边的人避开,说“汉朝的统治崩溃,奸臣窃取了政权,皇上逃难出奔。孤不度德量力,欲信大义于天下。我没有衡量自己的德行能否服人,估计自己的力量能否胜人。想向天下人伸张大义。遂用猖蹶,至于今日。就因此失败,弄到今天这个局面然志犹未已,君谓计将安出然而我的志向到现在还没有罢休,先生认为该采取怎样的办法亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。通“以”尽战胜而且的确,确实终于占据,割据小谋划挟持争胜不仅诸葛亮回答道“自董卓篡权以来,各地豪杰纷纷起兵,占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比,名声小,兵力少,但是曹操能够战胜袁绍,从弱小变为强大,不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这的确不能与他较量。孙权据有江东,已历三世......”

7、“.....此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎被地方是不是有意图归附,依附作为谋取靠着到达大概资助给予全部取得物资孙权占据江东,已经历了三代,地势险要,民众归附,有才能的人被他重用,孙权这方面可以把他结为外援,而不可谋取他。荆州的北面控制汉沔二水,直到南海的物资都能得到,东面连接吴郡和会稽郡,西边连通巴蜀二郡,这是兵家必争的地方,但是他的主人刘表不能守住,这地方大概是老天用来资助将军的,将军难道没有占领的意思吗益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴险要的地方凭借富裕昏庸懦弱来爱惜后代布闻名广泛的招致益州有险要的关塞,有广阔肥沃的土地,是自然条件优越,物产丰饶,形势险固的地方,汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱,张鲁在北面占据汉中,人口众多,物产丰富......”

8、“.....有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代,威信和义气闻名于天下,广泛地罗致英雄,想得到贤能的人如同口渴般,若跨荆益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命上将将ā荆州之,用壶装着酒浆来迎接将军呢探究文中提到的诸葛亮有何特点文中提到的刘备有何特点在第段里,诸葛亮根据当时天下的形势,提出了不同的对策,请分别说说以下几个不同的对策。曹操孙权刘表刘璋诸戎夷越诸葛亮提出这些对策的理由什么在文中找出相应的句子。点拨文中提到的诸葛亮有何特点才华横溢抱负非凡,料事如神,关心时局,审时度势,有卓越的政治和军事才能。文中提到的刘备有何特点胸怀大志,礼贤下士,求贤若渴,虚心诚恳。在第段里,诸葛亮根据当时天下的形势,提出了不同的对策,请分别说说以下几个不同的对策。曹操孙权刘表刘璋诸戎夷越答曹操不可与争锋孙权可以为援而不可图也刘表刘璋取而代之西和犬戎,南抚夷越。则命上将将荆州之军而向宛洛......”

9、“.....自学互帮诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针在对前景形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素的作用你是从哪些语句中可以看出来的结尾写“关羽张飞等不悦”有什么作用诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针蓝图方针“霸业可成”“汉室可兴”“西和诸戎,南抚夷越,外接结好孙权,内修政理”在对前景形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素的作用你是从哪些语句中可以看出来的特别强调了“人谋”的作用非惟天时,抑亦人谋也贤能为之用总揽英雄结尾写“关羽张飞等不悦”有什么作用引出刘备对诸葛亮的评价,说明他的“自比”并非虚夸,从侧面烘托了诸葛亮的杰出才能同时照应了前文。隆中对诸葛亮青年时代之事二徐庶推荐诸葛亮三刘备问计诸葛亮对策抱负作铺垫侧面烘托四孤之有孔明,犹鱼之有水也侧面烘托不具备向东或向北发展的可能性夺取荆益州二州,作为根基修明内政,联吴抗曹未出茅庐而知天下三分本文结构节节节节这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容......”

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