1、“.....范进中举惊喜发疯这情节，用的是夸张的写法，但不失真。“中举发疯”在当时的士人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书人热衷举业，旦功名到手就如痴如醉，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有尖刻的讽刺效果。探究四高超的讽刺前后对比的人物描写。对比主要运用于胡屠户身上，作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明对比，使其形象跃然纸上，讽刺鞭挞何等深刻。探究四高超的讽刺富有讽刺性的人物语言细节描写。作者运用个性化人物语言和富有戏曲性细节描写，增强小说的讽刺效果。例如“像你这尖嘴猴腮，就想吃天鹅屁。”表现当时胡屠户越训斥语言越尖刻，越来气。写范进看到报帖时的言行，屠户给女婿扯衣襟的细节等等，都令人感到可笑可鄙可悲。探究四下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去”范进道“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去......”。

2、“.....讽刺意味十足。典型细节儒林外史复•神态描写牙关咬紧不省人事。•外貌描写头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓身的水。层次描写昏厥疯跑跌倒疯走上集范进为何发疯范进热衷功名，但大半辈子屡试不中，贫穷落魄，忍饥挨饿巨变，我们的主人公范进又如何呢他的行为态度探究二喜极而疯！噫！好了！我中了！对范进疯态的描写•动作描写看念拍手次笑次跌倒爬将起来飞跑。•语言描写“噫！好了！我中了！”重钱如命庸俗自私市侩形象众邻居在范进中举前后有什么变化说明了什么张乡绅是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，从中你读出了什么内容幸会！幸会！世先生！探究二面对因中举而发生的尖嘴猴腮胡屠户的形象特点。范进中举后语言阿谀奉承动作卑躬屈膝金钱大方恭敬贤婿老爷，你是天上的文曲星呀！胡屠户的形象特点。胡屠户前倨后恭判若两人的态度变化反映了他怎样的性格特点欺贫爱富趋炎附势嗜子口啐在脸上骂个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，千恩万谢地低头去了。副大肠......”。

3、“.....宗师舍与你的。才学又高横披衣服腆着肚何不同中举前住茅房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经济状况中举后岳丈斥骂众邻不理睬张乡绅不识范进贤婿文曲星称老爷巴结社会地位对比其中的“变脸”高手非范进的老丈人胡屠户莫属。中，你认为文中刻画最成功的是哪位请说说你的理由。二点拨全文的中心事件是什么答中举“中举”对于当时的封建文人来说，是人生的大转折点。请问范进中举前后的境遇有何不同范进中举前后的境遇有猴腮体面的相貌不是你的文章好，宗师舍与你的。才学又高乡试自学互帮全文的中心事件是什么“中举”对于当时的封建文人来说，是人生的大转折点。请问范进中举前后的境遇有何不同在这些形形色色的人物老爷巴结社会地位对比其中的“变脸”高手非范进的老丈人胡屠户莫属......”。

4、“.....请问范进中举前后的境遇有何不同范进中举前后的境遇有何不同中举前住茅房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经济状况中举后岳丈斥骂众邻不理睬张乡绅不识范进贤婿文曲星称的大转折点。请问范进中举前后的境遇有何不同在这些形形色色的人物中，你认为文中刻画最成功的是哪位请说说你的理由。二点拨全文的中心事件是什么答中举“中举”对于当时的封建文人来说，是人生文结构课文解析图表中举前二中举后断炊卖鸡发疯治病送礼,乡绅造访范进中举进学赴乡试自学互帮全文的中心事件是什么“中举”对于当时的封建文人来说，是人生部分段写第二部分段写范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第部分写范进中举之前的情况。第二部分写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。课ūăă自学测评自学探究速读课文，标注段落序号，并概括课文主要内容。按故事情节的发展,将课文分为两大部分并概括大意。第进在童试中考上第名秀才，紧接着在乡试中考了第七名......”。

5、“.....作揖带挈亲家醺醺癞虾蟆星宿簿子绾发啐簇拥侥幸攥紧ī了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的个朋友替他捐钱买了个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的个朋友替他捐钱买了个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。今天要学的故事就从此开始读准下列字词的读音。作揖带挈亲家醺醺癞虾蟆星宿簿子绾发啐簇拥侥幸攥紧īūăă自学测评自学探究速读课文，标注段落序号，并概括课文主要内容。按故事情节的发展,将课文分为两大部分并概括大意。第部分段写第二部分段写范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。第部分写范进中举之前的情况。第二部分写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化......”。

6、“.....乡绅造访范进中举进学赴乡试自学互帮全文的中心事件是什么“中举”对于当时的封建文人来说，是人生的大转折点。请问范进中举前后的境遇有何不同在这些形形色色的人物中，你认为文中刻画最成功的是哪位请说说你的理由。二点拨全文的中心事件是什么答中举“中举”对于当时的封建文人来说，是人生的大转折点。请问范进中举前后的境遇有何不同范进中举前后的境遇有何不同中举前住茅房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经济状况中举后岳丈斥骂众邻不理睬张乡绅不识范进贤婿文曲星称老爷巴结社会地位对比其中的“变脸”高手非范进的老丈人胡屠户莫属。胡屠户对范进中举前后的态度有何不同范进的老丈人胡屠户对范进中举前后的态度有何不同中举前中举后现世宝癞蛤蟆贤婿老爷文曲星尖嘴猴腮体面的相貌不是你的文章好，宗师舍与你的。才学又高乡试自学互帮全文的中心事件是什么“中举”对于当时的封建文人来说，是人生的大转折点。请问范进中举前后的境遇有何不同在这些形形色色的人物中，你认为文中刻画最成功的是哪位请说说你的理由......”。

7、“.....是人生的大转折点。请问范进中举前后的境遇有何不同范进中举前后的境遇有何不同中举前住茅房每日小菜饭母亲常挨饿乡试无盘缠赠房拿蛋送鸡背米送酒送银经济状况中举后岳丈斥骂众邻不理睬张乡绅不识范进贤婿文曲星称老爷巴结社会地位对比其中的“变脸”高手非范进的老丈人胡屠户莫属。胡屠户对范进中举前后的态度有何不同范进的老丈人胡屠户对范进中举前后的态度有何不同中举前中举后现世宝癞蛤蟆贤婿老爷文曲星尖嘴猴腮体面的相貌不是你的文章好，宗师舍与你的。才学又高横披衣服腆着肚子口啐在脸上骂个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，千恩万谢地低头去了。副大肠，瓶酒七八斤肉四五千钱称呼长相学问动作贺礼范进中举前语言任意辱骂动作粗鲁对待金钱吝啬倨傲癞蛤蟆想吃天鹅肉吗现世宝尖嘴猴腮胡屠户的形象特点。范进中举后语言阿谀奉承动作卑躬屈膝金钱大方恭敬贤婿老爷，你是天上的文曲星呀！胡屠户的形象特点......”。

8、“.....之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，从中你读出了什么内容幸会！幸会！世先生！探究二面对因中举而发生的巨变，我们的主人公范进又如何呢他的行为态度探究二喜极而疯！噫！好了！我中了！对范进疯态的描写•动作描写看念拍手次笑次跌倒爬将起来飞跑。•语言描写“噫！好了！我中了！”重复•神态描写牙关咬紧不省人事。•外貌描写头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓身的水。层次描写昏厥疯跑跌倒疯走上集范进为何发疯范进热衷功名，但大半辈子屡试不中，贫穷落魄，忍饥挨饿，受人辱骂，几乎到了绝望的程度。所以旦中举，梦寐以求的功名富贵突然出现在眼前，意味着几十年来所过的贫困屈辱的生活即将结束，政治经济社会地位马上就要改变，这种强烈的思想意识的反差使范进下子惊喜得反应不过来而发疯。探究二当范进中举发疯时大叫“好”的时候，设想下......”。

9、“.....方才把银子收了。逢迎自如虚伪世故对比返回请你谈谈范进这个人物形象。探究二通过范进中举前后社会地位经济地位的对比，反映了封建科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。揭露了封建社会的黑暗现实。主题探究三鲜明的人物形象二语言动作神态描写。夸张对比手法探究四高超的讽刺夸张性的故事情节。范进中举惊喜发疯这情节，用的是夸张的写法，但不失真。“中举发疯”在当时的士人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书人热衷举业，旦功名到手就如痴如醉，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有尖刻的讽刺效果。探究四高超的讽刺前后对比的人物描写。对比主要运用于胡屠户身上，作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明对比，使其形象跃然纸上，讽刺鞭挞何等深刻。探究四高超的讽刺富有讽刺性的人物语言细节描写。作者运用个性化人物语言和富有戏曲性细节描写，增强小说的讽刺效果。例如“像你这尖嘴猴腮，就想吃天鹅屁。”表现当时胡屠户越训斥语言越尖刻，越来气。写范进看到报帖时的言行......”。