1、“.....你可以运用制造悬念法点化诗文歌词法借用修辞法等等。但无论哪种方法，都必须有来自平时生活学习的积累，积累多了考场上才会产生灵感。因此，备考阶段应注意多阅读报刊，多看电视新闻，有意识地积累些鲜活的标题，供自己借鉴。技巧二设立运思标志考场作文在结构上应巧妙安排，通盘考虑，给阅卷者以思路明晰，结构匀称，行文严谨，文气贯通的感受，避免信马由缰，拖泥带水，让阅卷老师理不清行文思路，抓不出要点，从而产生厌烦的感觉。这就要求考生注意运用特色标志显示自己的运思。设立行文标志的方法也很多，你可以运用题记后记，占领夺目的“要路津”也可以分立小标题，形成丝丝入扣的递进式片断组合还可以开头百字内快捷地点明题旨，中间各自然段用开头句或结尾句点明要义，结尾段收束全文再次凸现主旨。无论运用哪种方法，便于阅卷老师快速把握思路，读懂内容，那才是我们的最终目的。技巧三注意扣题点睛考场作文阅卷，时间短，任务重，决定了阅卷老师只能泛读，不能全部精读细看。适应这种阅卷特点......”。

2、“.....在写议论文或抒情散文时，考生应该注意有意识地在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，这样才会运用对比手法写个片段，来突出山和水鲜明的特点。例文在许多人的眼中，山代表阳刚，水代表阴柔。山给人的感觉是沉稳厚重高大，可以依靠而水给人的感觉是灵动柔美活泼，值得追求。所谓“山清水秀”就旷世之园的富丽堂皇与英法联军对它的劫掠焚毁进行对比，将额尔金父子进行对比，还将欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”进行对比。文章中多处对比的使用，充分表达了作者鲜明的爱憎之情，增强了文章的艺术效果。请无能的，决不会任由美国恣意妄为，中国人定会和他们清算这笔血债的。给巴特勒的信文有个特点，就是多处使用鲜明准确的对比。作者巧妙地将东方艺术地典范圆明园与古希腊的巴特农神庙进行对比，将圆明园这我，说是报答我的养育之上却践踏人道扼杀人权并制造灾难的真面目。“请记住，我们的血不能白流，中国人是不会任人欺侮的！”这句话有什么深刻的含义这句话表明了中国人的志气和勇气......”。

3、“.....每当起上街的时候，她们总是个拉着我的右胳膊，个挎着我的左胳膊，亲密之状很令我的邻人们羡慕和称赞大女儿朱颖工作后第个月，就用自己的工资买了个很好的电动剃须刀送给南斯拉夫的首都贝尔格莱德给您写信。今天，我刚刚去看望了在您领导下的北约对中国大使馆的袭击中被夺去生命的大女儿朱颖和女婿许杏虎的遗体。看着他们被杀死的惨状，我悲痛的心情真是无以复加。我的家庭非常幸福，两圆明园是中国备受西方列强欺凌的历史见证，时刻提醒着每名中国人勿忘国耻，因此没有必要重修。致切尔西的父亲美国总统克林顿的信克林顿先生我是名中国人，是个有两个可爱的女儿个女婿的父亲，我现在是在强烈表达了作者对侵略者的无比憎恶与愤恨之情正直正义坦诚。近年来，国内关于重新修建圆明园的呼声似有抬头之势。你主张重新修建圆明园吗为什么请以个中学生的身份发表自己的看法。示例我不主张重修，然后又说成是“破烂”，这样说是不是自相矛盾为什么不矛盾前者针对圆明园中的实物而言......”。

4、“.....选文集中表达了作者怎样的思想感情从中可以看出作者具有怎样的优秀品德盗”这个句子较为含蓄，你能用简洁的语言概括出其本质内涵吗政府不代表人民，焚掠圆明园是政府行为，英法两国人民是无辜的友好的。选文第段中作者先将“法兰西帝国”从圆明园里抢来的东西说成是“富丽堂皇”的战利品归还给被掠夺的中国。选文第段中的“文明”与“野蛮”两个词语用得好，你能说出好在哪里吗正话反说，对英法联军的强盗行径进行了强烈谴责与讽刺。选文第段中的“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝日，解放了的干干净净的法兰西会把这份中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，个叫法兰西，另个叫英吉利，不过，我要抗议，感谢您给了我这样个抗议的机会......”。

5、“.....请你仿照示例，设计个活动栏目。栏目“百年屈辱”图片展览栏目二“振兴中华”作文比赛演讲比赛。我们欧洲人是文明人，请你为这次活动拟写条宣传标语。从小立志，为中华之崛起而读书。请你默写出两句以天下为己任的名言警句或诗文名句写明作者。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹。国家兴亡，匹夫有责，就是部屈辱的历史。英法联军火烧圆明园八国联军进驻北京„„这些激起了我们心头的责任感，也让我们对祖国今天所取得的成就而自豪。为此，学校举行以“为中华之崛起而读书”为主题的综合性学习活动，请你参与。这与强盗行为有何区别”你认为中国政府当时是否应该出资兑拍，请说明你的观点及理由我认为中国政府不应该出资竞拍。强盗们掠夺的是我们自己的东西，哪有自己花钱买自己东西的道理综合性学习。中国的近代史，这与强盗行为有何区别”你认为中国政府当时是否应该出资兑拍，请说明你的观点及理由我认为中国政府不应该出资竞拍。强盗们掠夺的是我们自己的东西，哪有自己花钱买自己东西的道理综合性学习......”。

6、“.....就是部屈辱的历史。英法联军火烧圆明园八国联军进驻北京„„这些激起了我们心头的责任感，也让我们对祖国今天所取得的成就而自豪。为此，学校举行以“为中华之崛起而读书”为主题的综合性学习活动，请你参与。请你为这次活动拟写条宣传标语。从小立志，为中华之崛起而读书。请你默写出两句以天下为己任的名言警句或诗文名句写明作者。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹。国家兴亡，匹夫有责顾炎武。请你仿照示例，设计个活动栏目。栏目“百年屈辱”图片展览栏目二“振兴中华”作文比赛演讲比赛。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，个叫法兰西，另个叫英吉利，不过，我要抗议，感谢您给了我这样个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝日......”。

7、“.....选文第段中的“文明”与“野蛮”两个词语用得好，你能说出好在哪里吗正话反说，对英法联军的强盗行径进行了强烈谴责与讽刺。选文第段中的“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”这个句子较为含蓄，你能用简洁的语言概括出其本质内涵吗政府不代表人民，焚掠圆明园是政府行为，英法两国人民是无辜的友好的。选文第段中作者先将“法兰西帝国”从圆明园里抢来的东西说成是“富丽堂皇”的，然后又说成是“破烂”，这样说是不是自相矛盾为什么不矛盾前者针对圆明园中的实物而言，而后者则针对以罪恶的方式得到的实物而言。选文集中表达了作者怎样的思想感情从中可以看出作者具有怎样的优秀品德强烈表达了作者对侵略者的无比憎恶与愤恨之情正直正义坦诚。近年来，国内关于重新修建圆明园的呼声似有抬头之势。你主张重新修建圆明园吗为什么请以个中学生的身份发表自己的看法。示例我不主张重修圆明园是中国备受西方列强欺凌的历史见证，时刻提醒着每名中国人勿忘国耻，因此没有必要重修......”。

8、“.....是个有两个可爱的女儿个女婿的父亲，我现在是在南斯拉夫的首都贝尔格莱德给您写信。今天，我刚刚去看望了在您领导下的北约对中国大使馆的袭击中被夺去生命的大女儿朱颖和女婿许杏虎的遗体。看着他们被杀死的惨状，我悲痛的心情真是无以复加。我的家庭非常幸福，两个漂亮的女儿非常知道疼爱父母，每当起上街的时候，她们总是个拉着我的右胳膊，个挎着我的左胳膊，亲密之状很令我的邻人们羡慕和称赞大女儿朱颖工作后第个月，就用自己的工资买了个很好的电动剃须刀送给我，说是报答我的养育之上却践踏人道扼杀人权并制造灾难的真面目。“请记住，我们的血不能白流，中国人是不会任人欺侮的！”这句话有什么深刻的含义这句话表明了中国人的志气和勇气。警告克林顿中国人不是软弱无能的，决不会任由美国恣意妄为，中国人定会和他们清算这笔血债的。给巴特勒的信文有个特点，就是多处使用鲜明准确的对比。作者巧妙地将东方艺术地典范圆明园与古希腊的巴特农神庙进行对比......”。

9、“.....将额尔金父子进行对比，还将欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”进行对比。文章中多处对比的使用，充分表达了作者鲜明的爱憎之情，增强了文章的艺术效果。请运用对比手法写个片段，来突出山和水鲜明的特点。例文在许多人的眼中，山代表阳刚，水代表阴柔。山给人的感觉是沉稳厚重高大，可以依靠而水给人的感觉是灵动柔美活泼，值得追求。所谓“山清水秀”就是这个道理。古人云“仁者乐山，智者乐水。”山险峻亘古，水运动多变。山和水在不同人的眼中和笔下，各有风采。写考场作文“神器”三考场作文如何“吸睛”考场作文，阅卷速度非常快，要想获得阅卷老师的“芳心”，使你的作文在众多的作文中脱颖而出，就必须讲究点包装技巧。技巧拟好抢眼的标题郑板桥在总结自己的创作经验时说“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”文章的标题如同个人的眼睛，应该有着传神的魅力，画龙点睛的功效。并且，考场阅卷，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，因此在文章拟题上下番功夫......”。