1、“.....细读感悟细读感悟母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱们娘俩儿在块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”同学们，课文中有个非常重要的情节看花，你们注意到了吗课文中几次提到了看花深度探究母亲“我”第次听说北海的花都开了，我推你去走走。不，我不去。第二次北海的菊花开了，我推你去看看吧。什么时候第三次又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。我俩在块儿，要好好儿活合作探究•母亲为什么要带“我”去看菊花•文中多次提到菊花，有何用意菊花象征着多姿多彩的生活，象征着美好的人生。同时菊花还是不畏艰难的花，母亲希望我能够勇以看出这是位怎样的母亲要求从文中找出相关语句，勾画出来。细读感悟母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。当切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”......”。

2、“.....怕我做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。细读的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。五入境课堂升华探讨我们应该怎样“好好儿活”生病也是生活体验的种，甚至算得项别开生面的游历刚坐上轮椅时，我老品读，探究情缘黄的花淡雅白的花高洁紫红的花热烈而深沉黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生念”为题，好在哪里•文章最后段表达了作者怎样的思想感情“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅白色的花高洁紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义三象征意义它是美好生活的象征，是母亲高贵品质的写照热烈深沉，如同母爱同时还寄托了我对母亲的思念之情。合作探究•本文的内容上主要表达的是对母亲的怀念......”。

3、“.....而以“秋天的怀提到菊花，有何用意菊花象征着多姿多彩的生活，象征着美好的人生。同时菊花还是不畏艰难的花，母亲希望我能够勇敢地活下去。文中多次提到菊花，有何用意•菊花贯穿全文，起线索作用。•充实文章内容。•开了，我推你去走走。不，我不去。第二次北海的菊花开了，我推你去看看吧。什么时候第三次又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。我俩在块儿，要好好儿活合作探究•母亲为什么要带“我”去看菊花•文中多次子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”同学们，课文中有个非常重要的情节看花，你们注意到了吗课文中几次提到了看花深度探究母亲“我”第次听说北海的花都，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。细读感悟细读感悟母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱们娘俩儿在块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。儿出来。细读感悟母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”......”。

4、“.....她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义三品读，探究情缘黄的花淡雅白的花高洁紫红的花爱还流淌在哪些细节，哪些举动当中你从中可以看出这是位怎样的母亲要求从文中找出相关语句，勾画母亲的怀念，为什么不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”为题，好在哪里•文章最后段表达了作者怎样的思想感情“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅白色的花高洁紫色的花热烈而深用意•菊花贯穿全文，起线索作用。•充实文章内容。•象征意义它是美好生活的象征，是母亲高贵品质的写照热烈深沉，如同母爱同时还寄托了我对母亲的思念之情。合作探究•本文的内容上主要表达的是对合作探究•母亲为什么要带“我”去看菊花•文中多次提到菊花，有何用意菊花象征着多姿多彩的生活，象征着美好的人生。同时菊花还是不畏艰难的花，母亲希望我能够勇敢地活下去......”。

5、“.....有何文中几次提到了看花深度探究母亲“我”第次听说北海的花都开了，我推你去走走。不，我不去。第二次北海的菊花开了，我推你去看看吧。什么时候第三次又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。我俩在块儿，要好好儿活意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”同学们，课文中有个非常重要的情节看花，你们注意到了吗课看到儿子自暴自弃，怕我做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过，但又不让儿子看到自己难过时候的样子。细读感悟细读感悟母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱们娘俩儿在块，好好儿活，好好儿活”母亲非常在以看出这是位怎样的母亲要求从文中找出相关语句，勾画出来。细读感悟母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。当切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我”。母亲不忍心看以看出这是位怎样的母亲要求从文中找出相关语句，勾画出来......”。

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8、“.....好好儿活，好好儿活”母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”同学们，课文中有个非常重要的情节看花，你们注意到了吗课文中几次提到了看花深度探究母亲“我”第次听说北海的花都开了，我推你去走走。不，我不去。第二次北海的菊花开了，我推你去看看吧。什么时候第三次又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。我俩在块儿，要好好儿活合作探究•母亲为什么要带“我”去看菊花•文中多次提到菊花，有何用意菊花象征着多姿多彩的生活，象征着美好的人生。同时菊花还是不畏艰难的花，母亲希望我能够勇敢地活下去。文中多次提到菊花，有何用意•菊花贯穿全文，起线索作用。•充实文章内容。•象征意义它是美好生活的象征，是母亲高贵品质的写照热烈深沉，如同母爱同时还寄托了我对母亲的思念之情。合作探究•本文的内容上主要表达的是对母亲的怀念......”。

9、“.....而以“秋天的怀念”为题，好在哪里•文章最后段表达了作者怎样的思想感情“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅白色的花高洁紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义三品读，探究情缘黄的花淡雅白的花高洁紫红的花热烈而深沉黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。五入境课堂升华探讨我们应该怎样“好好儿活”生病也是生活体验的种，甚至算得项别开生面的游历刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了便觉天昏地暗。等到生出褥疮连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上个“更”字......”。