1、“.....能准确理解离子反应的实质，提高分析现象得出结子方程式分别改写成不同的两个化学方程式问题讨论在书写离子方程式时，哪些类别的物质要写成离子形式哪些物质仍写化学式易溶于水的强电解质都要拆开成离子形式化碳钠与水反应向石灰水中通入少量↑↑知识迁移将离子方程式改为符合反应事实的化学方程式请将下列离表示类反应可溶性钡盐可溶性硫酸盐只生成硫酸钡沉淀针对训练写出下列反应的离子方程式实验室制二氧出离子方程式将上式中在反应前后没有发生变化实质是不参与反应的离子符号删去，便可得到反应的离子方程式。检查所写的离子方程式是否配平电荷守恒以及微粒种类和数量守恒。离子方程式的含义问题解决反应叫做离子反应知识归纳离子方程式书写问题探究二离子方程式的书写方法参考页“方法导引”写出正确的化学方程式改写化学方程式分组讨论哪些物质可以改写成离子形式......”。

2、“.....离子反应电解质溶液间的反应实质是离子间的反应，即反应有离子参加在化学上我们把有离子参加的解质溶液间的反应实质是离子间的反应电流计指针读数变小，溶液导电能力减弱，自由离子浓度减小，离子有消耗。离子参加了化学反应。问题迁移请说明下面反应的实质溶液与溶液的反应溶液与明和结合生成了水白色难溶物是与结合生成的沉淀稀硫酸与溶液反应的实质是溶液中的相互结合生成了水难电离物和沉淀难溶物电及形成的由来。稀硫酸与溶液反应的实质。问题讨论硫酸与分别属于酸碱类的电解质硫酸与溶液中所含微粒分别是溶液由红变无色，即溶液碱性减弱，证易溶于水的强电解质都要拆开成离子形式强酸强碱可溶性盐单质氧化物气体难电，指针示数又变大。问题讨论电流计指针读数由大到小说明了什么溶液颜色为什么会由红变无色白色沉淀的成分式改为符合反应事实的化学方程式请将下列离子方程式分别改写成不同的两个化学方程式问题讨论在书写离子方程式时......”。

3、“.....离子方程式的含义问题解决表示类反应可溶性钡盐可溶性硫酸盐只生成硫酸钡沉淀针对训写成离子形式，哪些物质仍要写化学式写出离子方程式将上式中在反应前后没有发生变化实质是不参与反应的离子符号删去，便可得到反应的离子方程式。检查所写的离子方程式是否配平电荷守恒以及微粒种类和有离子参加在化学上我们把有离子参加的反应叫做离子反应知识归纳离子方程式书写问题探究二离子方程式的书写方法参考页“方法导引”写出正确的化学方程式改写化学方程式分组讨论哪些物质可以改液与溶液的反应溶液与溶液的反应实质是本质特点是与结合生成沉淀溶液中离子间结合生成了难溶物。离子反应电解质溶液间的反应实质是离子间的反应，即反应有液与溶液的反应溶液与溶液的反应实质是本质特点是与结合生成沉淀溶液中离子间结合生成了难溶物。离子反应电解质溶液间的反应实质是离子间的反应......”。

4、“.....哪些物质仍要写化学式写出离子方程式将上式中在反应前后没有发生变化实质是不参与反应的离子符号删去，便可得到反应的离子方程式。检查所写的离子方程式是否配平电荷守恒以及微粒种类和数量守恒。离子方程式的含义问题解决表示类反应可溶性钡盐可溶性硫酸盐只生成硫酸钡沉淀针对训练写出下列反应的离子方程式实验室制二氧化碳钠与水反应向石灰水中通入少量↑↑知识迁移将离子方程式改为符合反应事实的化学方程式请将下列离子方程式分别改写成不同的两个化学方程式问题讨论在书写离子方程式时，哪些类别的物质要写成离子形式哪些物质仍写化学式易溶于水的强电解质都要拆开成离子形式强酸强碱可溶性盐单质氧化物气体难电，指针示数又变大。问题讨论电流计指针读数由大到小说明了什么溶液颜色为什么会由红变无色白色沉淀的成分及形成的由来。稀硫酸与溶液反应的实质......”。

5、“.....即溶液碱性减弱，证明和结合生成了水白色难溶物是与结合生成的沉淀稀硫酸与溶液反应的实质是溶液中的相互结合生成了水难电离物和沉淀难溶物电解质溶液间的反应实质是离子间的反应电流计指针读数变小，溶液导电能力减弱，自由离子浓度减小，离子有消耗。离子参加了化学反应。问题迁移请说明下面反应的实质溶液与溶液的反应溶液与溶液的反应实质是本质特点是与结合生成沉淀溶液中离子间结合生成了难溶物。离子反应电解质溶液间的反应实质是离子间的反应，即反应有离子参加在化学上我们把有离子参加的反应叫做离子反应知识归纳离子方程式书写问题探究二离子方程式的书写方法参考页“方法导引”写出正确的化学方程式改写化学方程式分组讨论哪些物质可以改写成离子形式，哪些物质仍要写化学式写出离子方程式将上式中在反应前后没有发生变化实质是不参与反应的离子符号删去，便可得到反应的离子方程式。检查所写的离子方程式是否配平电荷守恒以及微粒种类和数量守恒......”。

6、“.....哪些类别的物质要写成离子形式哪些物质仍写化学式易溶于水的强电解质都要拆开成离子形式强酸强碱可溶性盐单质氧化物气体难电离物质难溶物质仍写成化学式第节电解质第课时电解质在水溶液中的反应学习目标扎实掌握离子反应的概念，能准确理解离子反应的实质，提高分析现象得出结论的能力。小组合作，实验探究溶液的导电性，学会离子方程式的书写方法。电解质在水溶液中的反应问题探究分组实验分组完成课本页“观察思考”中实验，观察溶液中的现象是什么电流计指针示数如何变化实验观察溶液由红色逐渐变为浅红色，最终变为无色生成白色沉淀并逐渐增多电流表指针的示数逐渐减小至接近,继续滴加稀，指针示数又变大。问题讨论电流计指针读数由大到小说明了什么溶液颜色为什么会由红变无色白色沉淀的成分及形成的由来......”。

7、“.....问题讨论硫酸与分别属于酸碱类的电解质硫酸与溶液中所含微粒分别是溶液由红变无色，即溶液碱性减弱，证明和结合生成了水白色难溶物是与结合生成的沉淀稀硫酸与溶液反应的实质是溶液中的相互结合生成了水难电离物和沉淀难溶物电解质溶液间的反应实质是离子间的反应电流计指针读数变小，溶液导电能力减弱，自由离子浓度减小，离子有消耗。离子参加了化学反应。问题迁移请说明下面反应的实质溶液与溶液的反应溶液与溶液的反应实质是本质特点是与结合生成沉淀溶液中离子间结合生成了难溶物。离子反应电解质溶液间的反应实质是离子间的反应，即反应有离子参加在化学上我们把有离子参加的反应叫做离子反应知识归纳离子方程式书写问题探究二离子方程式的书写方法参考页“方法导引”写出正确的化学方程式改写化学方程式分组讨论哪些物质可以改写成离子形式，哪些物质仍要写化学式写出离子方程式将上式中在反应前后没有发生变化实质是不参与反应的离子符号删去，便可得到反应的离子方程式......”。

8、“.....离子方程式的含义问题解决表示类反应可溶性钡盐可溶性硫酸盐只生成硫酸钡沉淀针对训练写出下列反应的离子方程式实验室制二氧化碳钠与水反应向石灰水中通入少量液与溶液的反应溶液与溶液的反应实质是本质特点是与结合生成沉淀溶液中离子间结合生成了难溶物。离子反应电解质溶液间的反应实质是离子间的反应，即反应有离子参加在化学上我们把有离子参加的反应叫做离子反应知识归纳离子方程式书写问题探究二离子方程式的书写方法参考页“方法导引”写出正确的化学方程式改写化学方程式分组讨论哪些物质可以改写成离子形式，哪些物质仍要写化学式写出离子方程式将上式中在反应前后没有发生变化实质是不参与反应的离子符号删去，便可得到反应的离子方程式。检查所写的离子方程式是否配平电荷守恒以及微粒种类和数量守恒......”。

9、“.....哪些类别的物质要写成离子形式哪些物质仍写化学式易溶于水的强电解质都要拆开成离子形式强酸强碱可溶性盐单质氧化物气体难电有离子参加在化学上我们把有离子参加的反应叫做离子反应知识归纳离子方程式书写问题探究二离子方程式的书写方法参考页“方法导引”写出正确的化学方程式改写化学方程式分组讨论哪些物质可以改数量守恒。离子方程式的含义问题解决表示类反应可溶性钡盐可溶性硫酸盐只生成硫酸钡沉淀针对训式改为符合反应事实的化学方程式请将下列离子方程式分别改写成不同的两个化学方程式问题讨论在书写离子方程式时，哪些类别的物质要写成离子形式哪些物质仍写化学式及形成的由来。稀硫酸与溶液反应的实质。问题讨论硫酸与分别属于酸碱类的电解质硫酸与溶液中所含微粒分别是溶液由红变无色，即溶液碱性减弱，证解质溶液间的反应实质是离子间的反应电流计指针读数变小，溶液导电能力减弱，自由离子浓度减小，离子有消耗。离子参加了化学反应......”。