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TOP22七下历史精品公开课课件:第17课 君主集权的强化.ppt文档免费在线阅读 TOP22七下历史精品公开课课件:第17课 君主集权的强化.ppt文档免费在线阅读

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《TOP22七下历史精品公开课课件:第17课 君主集权的强化.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....在讨论中逐渐分成了两派观点专制统治钳制了人们的思想,阻碍了社会进步观点二强化君主专制的中央集权,有利于维护国家的统这两种观点都有合理的面,但都不全面,二者结合起来比较好清朝君主集权的强化,起到巩固清朝专制统治的作用,但也严重地阻碍了中国社会的发展和进步。是封建制度走向衰落在政治上的表现结合所学知识思考你同意哪方的观点请说说你的理由。满洲的兴起清朝的建立君主集权的强化军机处设立文字狱谈解放思想和人才培养历史链接当堂达标•如果把“锦衣卫东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为个学习单元,则这个单元的主题应该是•特务统治的强化思想控制的加强•文化专制的强化专制集权的加强阅读下列材料,回答问题。•“军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”清代史学家赵翼•解释上述引文的含义。•军机大臣工作的机构叫什么这机构是哪皇帝在位时设立的•从材料中可以看出军机大臣的职责是什么这说明了什么问题军机大臣的任务是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。军机处......”

2、“.....用“清风”影射大清,“蓄意诽谤朝廷”。雍正即下口谕将徐骏斩首。材料三乾隆年间,礼部尚书沈德潜作诗咏黑牡丹,其中有“夺朱非正色,异种亦称王之句,后来被告发。清廷认为这是影射满洲人以异族夺取字是“雍正”去了头,雍正于是钦定了“大逆不道”的罪名,株连的范围也极为广泛。材料二雍正时庶吉士翰林院学士徐骏无意在首诗中写了“明月有情还顾我,清风无意不留人”两句,被同僚告发,说成用“明月”怀志着我国封建君主集权的进步强化二君主集权的强化军机处的设立大兴文字狱阅读下面材料材料雍正年间,查嗣庭担任江西乡试主考官时,出题“维民所止”,这本来是诗经上的,可硬是被告密说“维止”二好处也没有,因为它简化了办事程序,提高了办事效率。二君主集权的强化军机处的设立清朝统治者是怎样加强对知识分子控制的目的为了加强专制皇帝雍正帝职责跪受笔录,传达皇帝旨意影响标处的设立,方面,军国事务完全凭皇帝裁决,军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的......”

3、“.....但是,军机处的设立并不是点请你结合上述材料和所学知识,议议哪种观点正确为什么观点军机处的设立,提高了办事效率,有好处。观点二设立军机处,官员们什么都得听皇帝的,他们的政治责任感和创造精神都没有了,点好处也没有。军机要花费很多时间。军机处则不然,切均由大臣和章京通同办理,皇帝有谕,随时奉诏承办,而且必须当日事当日毕。材料二“军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”辩论台关于军机处的设立,有以下两种观点,政大事的常设核心机构。议政王大臣会议名存实亡。标志着我国封建集权的进步强化。阅读以下材料材料军机处的办事效率很高。根据内阁制度,下属官员有事题奏,或皇帝颁发诏旨,都是经过层层机构,辗转交送,常常的罪名,株连的范围也极为广泛。材料二雍正时庶吉士翰林院学士徐骏无意在首诗中大事完全由皇帝裁决,军机大臣只能跪受笔录。地方军政首脑也直接听从皇帝指挥。军机处由皇帝选派亲信大臣组成,成为处理全国军强化军机处的设立大兴文字狱阅读下面材料材料雍正年间......”

4、“.....出题“维民所止”,这本来是诗经上的,可硬是被告密说“维止”二字是“雍正”去了头,雍正于是钦定了“大逆不道”率。二君主集权的强化军机处的设立清朝统治者是怎样加强对知识分子控制的目的为了加强专制皇帝雍正帝职责跪受笔录,传达皇帝旨意影响标志着我国封建君主集权的进步强化二君主集权的大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的,扼杀了他们的政治责任感和创造精神。但是,军机处的设立并不是点好处也没有,因为它简化了办事程序,提高了办事效确为什么观点军机处的设立,提高了办事效率,有好处。观点二设立军机处,官员们什么都得听皇帝的,他们的政治责任感和创造精神都没有了,点好处也没有。军机处的设立,方面,军国事务完全凭皇帝裁决,军机京通同办理,皇帝有谕,随时奉诏承办,而且必须当日事当日毕。材料二“军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”辩论台关于军机处的设立,有以下两种观点,请你结合上述材料和所学知识......”

5、“.....根据内阁制度,下属官员有事题奏,或皇帝颁发诏旨,都是经过层层机构,辗转交送,常常要花费很多时间。军机处则不然,切均由大臣和章己的意见夹杂进去。军机处设立后,军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣只能跪受笔录。地方军政首脑也直接听从皇帝指挥。军机处由皇帝选派亲信大臣组成,成为处理全国军政大事的常设核心机构。议政王大臣会议名存实亡。地位。军机处议议这句话是什么意思军机处的设立对君主集权的强化有什么作用军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”清代史学家赵翼就是说军机大臣的任务是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己地位。军机处议议这句话是什么意思军机处的设立对君主集权的强化有什么作用军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”清代史学家赵翼就是说军机大臣的任务是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。军机处设立后,军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣只能跪受笔录。地方军政首脑也直接听从皇帝指挥。军机处由皇帝选派亲信大臣组成......”

6、“.....议政王大臣会议名存实亡。标志着我国封建集权的进步强化。阅读以下材料材料军机处的办事效率很高。根据内阁制度,下属官员有事题奏,或皇帝颁发诏旨,都是经过层层机构,辗转交送,常常要花费很多时间。军机处则不然,切均由大臣和章京通同办理,皇帝有谕,随时奉诏承办,而且必须当日事当日毕。材料二“军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”辩论台关于军机处的设立,有以下两种观点,请你结合上述材料和所学知识,议议哪种观点正确为什么观点军机处的设立,提高了办事效率,有好处。观点二设立军机处,官员们什么都得听皇帝的,他们的政治责任感和创造精神都没有了,点好处也没有。军机处的设立,方面,军国事务完全凭皇帝裁决,军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的,扼杀了他们的政治责任感和创造精神。但是,军机处的设立并不是点好处也没有,因为它简化了办事程序,提高了办事效率......”

7、“.....传达皇帝旨意影响标志着我国封建君主集权的进步强化二君主集权的强化军机处的设立大兴文字狱阅读下面材料材料雍正年间,查嗣庭担任江西乡试主考官时,出题“维民所止”,这本来是诗经上的,可硬是被告密说“维止”二字是“雍正”去了头,雍正于是钦定了“大逆不道”的罪名,株连的范围也极为广泛。材料二雍正时庶吉士翰林院学士徐骏无意在首诗中大事完全由皇帝裁决,军机大臣只能跪受笔录。地方军政首脑也直接听从皇帝指挥。军机处由皇帝选派亲信大臣组成,成为处理全国军政大事的常设核心机构。议政王大臣会议名存实亡。标志着我国封建集权的进步强化。阅读以下材料材料军机处的办事效率很高。根据内阁制度,下属官员有事题奏,或皇帝颁发诏旨,都是经过层层机构,辗转交送,常常要花费很多时间。军机处则不然,切均由大臣和章京通同办理,皇帝有谕,随时奉诏承办,而且必须当日事当日毕。材料二“军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”辩论台关于军机处的设立,有以下两种观点,请你结合上述材料和所学知识......”

8、“.....提高了办事效率,有好处。观点二设立军机处,官员们什么都得听皇帝的,他们的政治责任感和创造精神都没有了,点好处也没有。军机处的设立,方面,军国事务完全凭皇帝裁决,军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的,扼杀了他们的政治责任感和创造精神。但是,军机处的设立并不是点好处也没有,因为它简化了办事程序,提高了办事效率。二君主集权的强化军机处的设立清朝统治者是怎样加强对知识分子控制的目的为了加强专制皇帝雍正帝职责跪受笔录,传达皇帝旨意影响标志着我国封建君主集权的进步强化二君主集权的强化军机处的设立大兴文字狱阅读下面材料材料雍正年间,查嗣庭担任江西乡试主考官时,出题“维民所止”,这本来是诗经上的,可硬是被告密说“维止”二字是“雍正”去了头,雍正于是钦定了“大逆不道”的罪名,株连的范围也极为广泛。材料二雍正时庶吉士翰林院学士徐骏无意在首诗中写了“明月有情还顾我,清风无意不留人”两句,被同僚告发,说成用“明月”怀恋明朝......”

9、“.....“蓄意诽谤朝廷”。雍正即下口谕将徐骏斩首。材料三乾隆年间,礼部尚书沈德潜作诗咏黑牡丹,其中有“夺朱非正色,异种亦称王之句,后来被告发。清廷认为这是影射满洲人以异族夺取朱明皇位,犯大逆罪。当时,沈德潜已死,清廷下令剖棺锉尸。活动探究以上材料所描述的是发生在清朝的几起冤案,想想它们有什么共同点这种做法叫什么共同点是从诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,借题发挥,制造大量冤案。这就是文字狱。阅读以下材料材料雍正十年年下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿词科,谁知响应廖廖,只得作罢。材料二“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘格降人才。”“避席畏闻文字狱,著书只为稻粱谋。”龚自珍议议清朝统治者为何要大兴文字狱产生了怎样的后果为了加强专制,从思想上严密控制知识分子。造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了思想,阻碍了社会的发展进步。二君主集权的强化军机处的设立大兴文字狱目的为了加强专制,从思想上严密控制知识分子皇帝康熙雍正乾隆三朝最为严重影响造成了社会恐怖,摧残了人才......”

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