1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....找出影片的主人公这部影片上演的是徐志摩的爱情故事，生命中总有些岁月是浪漫的，总有些时光是难忘的，徐志摩是多情的，多情人的眼里烟柳画桥水墨树影也自成段风流，今天我们起学习诗人的再别康桥，走近康桥走进志摩的内心世界再别康桥徐志摩学习目标•知识与技能目标了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。•过程与方法目标学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。•能力培养目标新诗的欣赏方法。•重点•新诗的鉴赏。分析理解诗人独具特色的意象选择。•难点诗的欣赏方法。徐志摩现代诗人散文家。笔名南湖云中鹤等。浙江海宁人。新月派代表诗人。先后就读于天津北洋大学，北京大学。年赴美国学习银行学，年赴英国留学，进入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。徐志摩的主要著作有诗集志摩的诗，翡冷翠的夜猛虎集云游，散文集落叶巴黎的鳞爪自剖秋，小说散文集轮盘，戏剧卞昆冈与陆小曼合写，日记爱眉小札志摩日记，译著曼殊斐尔小说集等。•年月日......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....三个“轻轻”是诗人对康桥之美的观照，即使“作别”刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这种宁静之美，表现了诗人对其的惜爱之情，并为全诗确定了情感基调。第二节，写了岸边图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图诗歌解析轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。第节最引逗我们情思的是那三个“轻轻”，使我们体会到，康桥是美丽的，而这由幻想回到现实，情绪低落下来第七节呼应开头，融入更多的不得不离去的哀愁。难舍难分欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋对康桥永久的眷恋感情达到高潮情绪低落静思默想悄悄作别挥手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇寻梦飘然离去难分难舍欢喜留恋迷恋凄婉哀伤寻梦入梦出梦眷恋飘然离去无限依恋百般珍惜苦闷彷徨全诗感情线索第节透露难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调第二五节浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情第六节要抒发了什么感情•诗人在离别时，写了康桥哪些风光你能概括出几幅画面•诗人告别时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....片冰心在玉壶。”李白的赠汪伦“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王维的送元二史安西“劝君更尽杯酒，西出阳关无故人。”思考问题•你认为这首诗主古以来离别诗可以说是数不胜数，大家比较熟悉的有哪些诗词王勃的送杜少府之任蜀州“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄的芙蓉楼送辛渐“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！整体把握自那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。那榆荫下的潭āā注意诗歌的节奏重音......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。徐志摩•我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。吸烟与文化荇藻溯斑斓笙箫长篙ǎāē花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作再别康桥走近康桥康桥的灵性全在条河上康河，我敢说是全世界最秀丽的条水。，留下佳作再别康桥康桥，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世诗人曾在剑桥大学学习生活过年,诗人第三次漫游欧洲在个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那木“个是爱，个是自由，个是美”胡适徐志摩是新诗的诗魂，人称“诗哲”“诗圣”我所知道的康桥康桥，再会吧年，第次离开剑桥，写下长诗年，第二次旅游英国，留下散文年，第三次去剑桥，告别剑桥认陆小曼这个儿媳，而陆小曼整日沉浸在上海的社交场上使徐志摩痛惜她浪费才华，她挥金如土的习性也使诗人入不敷出。陆小曼徐志摩徐志摩与陆小曼•天才横死......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....胡适•徐志摩的人生观只有三个大字时已是有夫之妇。两人的恋情成为当时最轰动的社会新闻之。他们在经受了许多痛苦折磨后终成眷属，而婚礼上还遭到证婚人梁启超声色俱厉地训斥“希望勿再做次过来人。”婚后的徐志摩并非进了天堂，他父亲始终不承时互放的光亮！“我将在茫茫人海中寻访我唯之灵魂伴侣。得之，我幸不得，我命。”徐志摩林徽因徐志摩与陆小曼徐志摩完美的现实追求终落在社交名媛陆小曼身上。陆小曼是有名的美人加才女，与徐志摩相恋时时互放的光亮！“我将在茫茫人海中寻访我唯之灵魂伴侣。得之，我幸不得，我命。”徐志摩林徽因徐志摩与陆小曼徐志摩完美的现实追求终落在社交名媛陆小曼身上。陆小曼是有名的美人加才女，与徐志摩相恋时已是有夫之妇。两人的恋情成为当时最轰动的社会新闻之。他们在经受了许多痛苦折磨后终成眷属，而婚礼上还遭到证婚人梁启超声色俱厉地训斥“希望勿再做次过来人。”婚后的徐志摩并非进了天堂，他父亲始终不承认陆小曼这个儿媳，而陆小曼整日沉浸在上海的社交场上使徐志摩痛惜她浪费才华......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....陆小曼徐志摩徐志摩与陆小曼•天才横死，损失的是中国文学。胡适•徐志摩的人生观只有三个大字“个是爱，个是自由，个是美”胡适徐志摩是新诗的诗魂，人称“诗哲”“诗圣”我所知道的康桥康桥，再会吧年，第次离开剑桥，写下长诗年，第二次旅游英国，留下散文年，第三次去剑桥，告别剑桥，留下佳作再别康桥康桥，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世诗人曾在剑桥大学学习生活过年,诗人第三次漫游欧洲在个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那木花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作再别康桥走近康桥康桥的灵性全在条河上康河，我敢说是全世界最秀丽的条水。徐志摩•我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。吸烟与文化荇藻溯斑斓笙箫长篙ǎāēāā注意诗歌的节奏重音......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。那榆荫下的潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑支长篙，向青草更青处漫溯满载船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！整体把握自古以来离别诗可以说是数不胜数，大家比较熟悉的有哪些诗词王勃的送杜少府之任蜀州“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄的芙蓉楼送辛渐“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，片冰心在玉壶。”李白的赠汪伦“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王维的送元二史安西“劝君更尽杯酒，西出阳关无故人。”思考问题•你认为这首诗主要抒发了什么感情•诗人在离别时，写了康桥哪些风光你能概括出几幅画面•诗人告别时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....给全诗定下抒情的基调第二五节浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情第六节由幻想回到现实，情绪低落下来第七节呼应开头，融入更多的不得不离去的哀愁。难舍难分欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋对康桥永久的眷恋感情达到高潮情绪低落静思默想悄悄作别挥手作别云彩图河畔金柳倒影图青草水底招摇图榆阴浮藻清潭图撑篙漫溯寻梦图黄昏夏虫沉默图招手惜别云彩图诗歌解析轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。第节最引逗我们情思的是那三个“轻轻”，使我们体会到，康桥是美丽的，而这美的最集中的表现在个“静”字。三个“轻轻”是诗人对康桥之美的观照，即使“作别”刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这种宁静之美，表现了诗人对其的惜爱之情，并为全诗确定了情感基调。第二节，写了岸边的柳树......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它镀上了层妩媚的金色。金色的柳条随风摇摆，秀美婀娜，好像美艳的“新娘”，形象逼真的写出了金柳的美好姿态，又传达出诗人的无限欢喜和眷恋之情及浓烈的温柔之爱。“艳影”在诗人“心头”“荡漾”，物我合，情景交融。谁舍得离开美丽的新娘呢可见康桥在徐志摩心中的地位在中国人眼中，柳与离别有着非常密切的关系。西安有个地方叫灞桥，是古代送别的地方，送别时人们往往都有折柳赠别习俗。真是伤心不过灞桥柳呀。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇在康河的柔波里，我甘心做条水草！第三节，写了康河的水草。青荇，是再普通不过的水草，为什么徐志摩却愿意做这样的条水草明确在这里，软泥让人们联想到泥的细腻与光滑，很可爱，让人有亲近的愿望而水草是油油的，让你直觉到它的生命力的旺盛招摇词写出了水草随微波起伏的轻盈之态。，不能静美于心，不忍。唯有“悄悄”才是诗人所愿。而此时的康桥，也沉默，似乎也不愿离别。悄悄的我走了，正如我悄悄的来我挥挥衣袖，不带走片云彩。第七节......”。