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TOP24七年级语文上册 5世说新语两则课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP24七年级语文上册 5世说新语两则课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP24七年级语文上册 5世说新语两则课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不管古今异义古义今义去委不顾离开到去拓展提升古代神话中说月亮上有桂树等,下面这则小故事就是由这个说法引出的。徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰“若令月中无物,当极明耶”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”世说新语言语注释徐稚,字孺子。尝曾经。若令如果使。物指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥玉兔桂树等。邪句末语气词,表示疑问。瞳子瞳仁。解释红色的字词。尝月下戏人语之曰当极明邪不然嬉戏,玩耍告诉,对说明亮这样•翻译下面句子。譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。•请你评价下徐孺子的观点。好比人的睛睛里有瞳仁,如果没有这个,眼睛就定不亮了。全文以寥寥数笔......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作者能做到这点,关键在于他使用些非常形象地比喻,凝练生动的语言,点出了人物与环境的特点,使之跃然纸上。作业将文中重点字词的翻译总结到笔记本上。熟读与家君期日中。日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。ěǒ陈太丘与友期行,期日中,过中至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方相约而行。期,约确朗读陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方“尊君在不”答曰“待君久不至,已去。”友人便怒“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰“君徙都长安,陈纪劝谏董卓应谦远朝政,专精外任,不可擅意徙都。董卓很不高兴......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也无可奈何。陈纪见天下已乱,乃请出为平原相,并且立即赴任。建安初,拜为大鸿胪。四年去世,年七十。正音,正的斗争中被杀,长期盘踞宫廷的宦官也被翦除殆尽,但政权却落入了奉召领兵入洛的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名士以便获得支持,陈纪被任为侍中,又考虑进步任其为司徒尚书令。当时董卓意欲挟持新立的献帝解除后,朝廷虽然多次征召,他都拒绝出仕。中平六年灵帝去世,少帝即位,大将军何进再次谋除宦官,辟召智谋之士二十余人,陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京都洛阳时,形势已发生了大逆转,何进在与宦官志人小说第回合世说新语咏雪陈太丘与友期陈纪,字元方。以道德知名于世。兄弟友爱,孝养父亲,家中和睦亲善......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....陈纪也曾遭到党锢,他在家发奋著作,写成陈子书。党禁会翻译句子撒盐空中差可拟未若柳絮因风起世说新语是朝代的组织批文人编写的,是六朝的代表作。古代小说所记大多是传闻轶事,以短篇为主,在写法上般都是直叙其事。南朝宋刘义庆欢的咏雪诗,并背诵下来。•背诵咏雪。检查实词与实词的积累提问俄而片刻。骤急速。欣然高兴的样子撒盐空中差可拟拟比,比拟未若柳絮因风起未若比不上谢太傅寒雪日内集集集。”取之信然。选自世说新语雅量曾经争着跑世说新语中,王戎在这群人中是个非常聪颖的个孩子,之后发生了很大的变化,有什么变化呢大家课后去读读世说新语。课后作业•每人搜集几首自己喜。短短四句诗,把夜雪描写得曲折细致......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....尝与诸小儿游,看道边李树多子,折枝。诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰“树在道边而多子,此必苦李鳞残甲形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。夜雪唐白居易已讶衿ī枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。赏析这首诗采用侧面烘托陪衬的手法,从感觉视觉听觉入手写雪,尽现雪之寒大重冷。“剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。”华幼武春雪赏析用“玉蝶”比喻“飞雪”,突出雪的美丽洁白纯净和活泼之意。“战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。”张元所雪赏析玉龙形容飞雪。败落轩辕台。赏析燕山带的雪花大得像席子样,片片吹落在轩辕台上。这是李白描写雪花的名句。燕山在今河北蓟县东南,这里泛指我国北方。这是高度的艺术夸张,但又不失其真实......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。赏析这首诗诗人赋情于雪,仿佛白雪也嫌春光来迟,像落花样飘飞,来装点春色。北风行唐李白燕山雪花大如席,片片吹风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如夜春风来,千树万树梨花开。赏析以“梨花”喻雪,以梨花喻雪十分新奇,读之眼前立刻浮现幅春风送暖,梨花盛开的美景。拓展你能说出古诗中运用比喻的咏雪诗句吗岑舞。鹅毛大雪,满天飞舞!美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。水晶样的雪飘落在冬季,像飘落的白茶花样铺在大地......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....为首的是谢安。这样的家庭环境,再加上这样的气氛,当然要出才子才女。阅读第则咏雪雪,如花瓣在天空翩翩起舞“大笑”等词语营造了种怎样的家庭气氛融洽欢快轻松东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家,为首的是谢安。这样的家庭环境,再加上这样的气氛,当然要出才子才女。阅读第则咏雪雪,如花瓣在天空翩翩起舞。鹅毛大雪,满天飞舞!美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。水晶样的雪飘落在冬季,像飘落的白茶花样铺在大地。未若鹅毛因风起白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如夜春风来,千树万树梨花开。赏析以“梨花”喻雪,以梨花喻雪十分新奇,读之眼前立刻浮现幅春风送暖,梨花盛开的美景......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。赏析这首诗诗人赋情于雪,仿佛白雪也嫌春光来迟,像落花样飘飞,来装点春色。北风行唐李白燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。赏析燕山带的雪花大得像席子样,片片吹落在轩辕台上。这是李白描写雪花的名句。燕山在今河北蓟县东南,这里泛指我国北方。这是高度的艺术夸张,但又不失其真实,使我们立刻知道燕山原来有这么冷。“剩喜满天飞玉蝶,不嫌幽谷阻黄莺。”华幼武春雪赏析用“玉蝶”比喻“飞雪”,突出雪的美丽洁白纯净和活泼之意。“战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。”张元所雪赏析玉龙形容飞雪。败鳞残甲形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。赏析这首诗采用侧面烘托陪衬的手法,从感觉视觉听觉入手写雪,尽现雪之寒大重。短短四句诗,把夜雪描写得曲折细致。杜甫北国风光千里冰封万里雪飘毛泽东道旁苦李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折枝。诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。选自世说新语雅量曾经争着跑世说新语中,王戎在这群人中是个非常聪颖的个孩子,之后发生了很大的变化,有什么变化呢大家课后去读读世说新语。课后作业•每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗,并背诵下来。•背诵咏雪。检查实词与实词的积累提问俄而片刻。骤急速。欣然高兴的样子撒盐空中差可拟拟比......”

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