1、“.....培养知识迁移的能力。•巴西亚马逊热带雨林研究所的年度亚马逊热带雨林保护计划指出，“由于人为因素，从年月到年的月，巴西亚马逊地区的热带雨林减少了约万平方公里，接近个巴尔巴尼林为例第课时课程标准以区域为例，分析该区域存在的环境问题与发展问题，诸如森林湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标了解雨林开发的背景和原因。学习目标通过讨论雨林开发中无人之地给予无地之人亚马孙地区地广人稀迁移亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原人口增加与雨林被毁，两则密切相关亚马孙计划及其影响新知第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨人类走向文明的标志当地的经济建设将会随之突飞猛进巴西国内的经济压力将会得到缓解修建雨林公路的利与弊亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原东北部难民亚马孙地区自然因素干旱经济因素贫困政策因素孙横贯公路亚马孙计划及其影响新知亚马孙计划及其影响新知弊利它可能造成林区居民的增加开发公司的蜂拥而至......”。

2、“.....甚至加速其毁灭导致全球生态环境的破坏它是坏加快对雨林的破坏亚马孙计划及其影响新知公路的开通大量东部移民进入雨林区大规模的农场和牧牛场随之出现伐木公司的运输更为方便新建了城镇居民点河川沿岸建起了造纸厂炼铝厂。修建亚马资手段根本原因亚马孙计划及其影响新知不同历史时期，人们对亚马孙雨林的影响巴西政府公布亚马孙开发计划修建亚马孙横贯公路移民亚马孙平原世纪年代以前世纪年代以来影响不大遭到空前的破森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课件新人教版必修亚马孙开发计划及其影响新知雨林的前途开发还是保护新知亚马孙计划及其影响新知雨林被毁的原因人类的开发发达国家的无度需求和跨国投约万平方公公平性原则持续性原则共同性原则参与性原则森林的开发和保护亚马孙开发计划及其影响雨林的前途开发还是保护修建亚马孙横贯公路移民亚马孙平原保护措施高中地理第二章区域生态环境建设第二节。学习目标通过讨论雨林开发中的问题与保护措施，培养知识迁移的能力......”。

3、“.....“由于人为因素，从年月到年的月，巴西亚马逊地区的热带雨林减少了开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课程标准以区域为例，分析该区域存在的环境问题与发展问题，诸如森林湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标了解雨林开发的背景和原因干旱经济因素贫困政策因素无人之地给予无地之人亚马孙地区地广人稀迁移亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原人口增加与雨林被毁，两则密切相关亚马孙计划及其影响新知第二章区域生态环境建设第二节森林的导致全球生态环境的破坏它是人类走向文明的标志当地的经济建设将会随之突飞猛进巴西国内的经济压力将会得到缓解修建雨林公路的利与弊亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原东北部难民亚马孙地区自然因素造纸厂炼铝厂。修建亚马孙横贯公路亚马孙计划及其影响新知亚马孙计划及其影响新知弊利它可能造成林区居民的增加开发公司的蜂拥而至，相应的工厂也乘虚而入雨林的受损程度日益加大......”。

4、“.....人们对亚马孙雨林的影响巴西政府公布亚马孙开发计划修建亚马孙横贯公路移民亚马孙平原世纪年代以前世纪年代二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课件新人教版必修亚马孙开发计划及其影响新知雨林的前途开发还是保护新知亚马孙计划及其影响新知雨林被毁的原因人类的开发二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课件新人教版必修亚马孙开发计划及其影响新知雨林的前途开发还是保护新知亚马孙计划及其影响新知雨林被毁的原因人类的开发发达国家的无度需求和跨国投资手段根本原因亚马孙计划及其影响新知不同历史时期......”。

5、“.....修建亚马孙横贯公路亚马孙计划及其影响新知亚马孙计划及其影响新知弊利它可能造成林区居民的增加开发公司的蜂拥而至，相应的工厂也乘虚而入雨林的受损程度日益加大，甚至加速其毁灭导致全球生态环境的破坏它是人类走向文明的标志当地的经济建设将会随之突飞猛进巴西国内的经济压力将会得到缓解修建雨林公路的利与弊亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原东北部难民亚马孙地区自然因素干旱经济因素贫困政策因素无人之地给予无地之人亚马孙地区地广人稀迁移亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原人口增加与雨林被毁，两则密切相关亚马孙计划及其影响新知第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课程标准以区域为例，分析该区域存在的环境问题与发展问题，诸如森林湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施......”。

6、“.....学习目标通过讨论雨林开发中的问题与保护措施，培养知识迁移的能力。•巴西亚马逊热带雨林研究所的年度亚马逊热带雨林保护计划指出，“由于人为因素，从年月到年的月，巴西亚马逊地区的热带雨林减少了约万平方公公平性原则持续性原则共同性原则参与性原则森林的开发和保护亚马孙开发计划及其影响雨林的前途开发还是保护修建亚马孙横贯公路移民亚马孙平原保护措施高中地理第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课件新人教版必修亚马孙开发计划及其影响新知雨林的前途开发还是保护新知亚马孙计划及其影响新知雨林被毁的原因人类的开发发达国家的无度需求和跨国投资手段根本原因亚马孙计划及其影响新知不同历史时期......”。

7、“.....修建亚马孙横贯公路亚马孙计划及其影响新知亚马孙计划及其影响新知弊利它可能造成林区居民的增加开发公司的蜂拥而至，相应的工厂也乘虚而入雨林的受损程度日益加大，甚至加速其毁灭导致全球生态环境的破坏它是人类走向文明的标志当地的经济建设将会随之突飞猛进巴西国内的经济压力将会得到缓解修建雨林公路的利与弊亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原东北部难民亚马孙地区自然因素干旱经济因素贫困政策因素无人之地给予无地之人亚马孙地区地广人稀迁移亚马孙计划及其影响新知移民亚马孙平原人口增加与雨林被毁，两则密切相关亚马孙计划及其影响新知第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课程标准以区域为例，分析该区域存在的环境问题与发展问题，诸如森林湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标了解雨林开发的背景和原因。学习目标通过讨论雨林开发中的问题与保护措施，培养知识迁移的能力。•巴西亚马逊热带雨林研究所的年度亚马逊热带雨林保护计划指出......”。

8、“.....从年月到年的月，巴西亚马逊地区的热带雨林减少了约万平方公里，接近个巴尔巴尼亚的国土面积，而与年前相比，亚马逊热带雨林的面积整整减少了半”。•同年，巴西环境部长玛丽娜席尔瓦在世界雨林保护大会上呼吁，“人类应该积极保护亚马逊热带雨林，当前雨林的减少速度相当于每分钟个足球场大”。亚马孙开发计划及其影响新知雨林的前途开发还是保护新知亚马孙计划及其影响新知雨林被毁的原因人类的开发发达国家的无度需求和跨国投资手段根本原因亚马孙计划及其影响新知不同历史时期，人们对亚马孙雨林的影响巴西政府公布亚马孙开发计划修建亚马孙横贯公路移民亚马孙平原世纪年代以前世纪年代以来影第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例第课时课程标准以区域为例，分析该区域存在的环境问题与发展问题，诸如森林湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标了解雨林开发的背景和原因。学习目标通过讨论雨林开发中的问题与保护措施，培养知识迁移的能力......”。

9、“.....“由于人为因素，从年月到年的月，巴西亚马逊地区的热带雨林减少了约万平方公里，接近个巴尔巴尼亚的国土面积，而与年前相比，亚马逊热带雨高中政治第三课第框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件新人教版必修高中政治第三课第框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课件新人教版必修护雨林的措施当地发展需求对生态环境的作用全球环境效益西方社会消费需求全球气候失调生态恶化自然灾害频发生物多样性锐减建立保护区鼓励保护性开发采伐与更新造林相结合提高环保意识加强雨林缓冲区建设建立国家基金等。维护全球生态平衡，保护生物多样性调节气候涵养水源稳定大气成分保持水土净化空气吸烟滞尘防风固沙美化环境热带雨林被破坏的原因危害和保护措施亚马孙平原上雨林被毁与人口增加的关系是正相关负相关不相关有是正相关，有时负相关面对当前的严峻形势，首先应该放在第位的是保护开发开发的同时进行保护保护的同时加以开发下列雨林开发方式中......”。