1、“.....数形结合是解决此类问题的捷径解法二直线过定点由平面几何知识知当直线⊥时，被截得的弦最短，此时最短弦长为由于当且仅当直线过圆心时，被圆截得的弦直径最长，但此时，直线的斜率不存在，故不存在的值，使直线被圆截得的弦最长例求经过点,且与圆相切于原点的圆方程解析解法将圆化为标准方程，得，则圆心为，经过此圆心和原点的直线方程为设所求圆的方程为由题意，得，解得故所求圆的方程是解法二由题意，所求圆经过点,和圆心定在直线上，又由解法，知圆心在直线上，由，得圆心为,半径，故所求圆的方程为解析几何中的最值问题是人们工作和生活追求的目标，最值问题是各部分内容各个章节的最重要的题型之本章研究直线与圆中的最值，常用联立方程组，用二次函数的值域及判别式华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬中国精神。这是因为中国精神......”。

2、“.....战争年代和平时期不同的人的爱国的方式是不样的,故符合题意爱国是具体的,故说法有误表述正确,但与题意不符。答案实现中学业报国,是工人就要以产业报国,是商人就要以商业报国,是干部就要以敬业报国。这表明。爱国主义不是具体的,而是抽象的不同的人爱国的方式可以不同在不同时期,爱国有不同的具体内涵爱国主义是中华民料中,郑和下西洋不占殖民地,不设炮楼据点,体现了中华民族爱好和平的民族精神,故不选符合题意。答案战争年代,爱国就要敢于抛头颅洒热血和平时期,爱国就要立足本职,敬业奉献。是学生就要以。商业贸易是文化传播交流的重要途径团结统是中华民族精神的重要内容汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志要做传播中华文化的使者,增强中华文化的影响力解析材,没有在海外占寸殖民地,没有在马六甲海峡这个军事咽喉建个炮楼据点。然而,商路漫漫,文路绵绵,沿途各国如接受重礼般迎接中国汉字,拥抱中华文化。没有殖民没有掠夺,如花汉字织起友谊之环......”。

3、“.....正确以儒家思想为核心的中华传统文化中有精华也有糟粕,排除百多年前,中国共产党还没有成立,排除。答案明朝郑和带领强大的船队七下西洋五过马六甲海峡。以爱国主义为核心的中华民族精神以儒家思想为核心的中华传统文化中华文化富有生命力创造力和凝聚力中国共产党在实践中形成的优良传统解析不能掠夺走的“内在本质”强调了中在材料中无法体现出来。答案百年前,美国钢铁大王卡耐基在游历中国印度和日本之后,认定这三国中,中国必将胜出。他的理由是西方人不能掠夺走中国的内在本质。卡耐基说的“内在本质”指的是情历史”。这样修改的依据是。爱国主义是民族精神的核心爱国主义不是抽象的,而是具体解析新版中小学生守则将抽象的爱国具化为行动,说明了新版中小学生守则是对学校教育选择的要求,体现了国与爱社会主义本质上是致的年月公布的中小学生守则征求意见稿将旧版中“热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”改为“爱祖国,尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立升降国旗行礼,了解国文化的地域差异,故符合题意独树帜,独领风骚......”。

4、“.....与题意不符求同存异,兼收并蓄,强调文化的包容性,这也与题意不符,故不选。答案的教育是传承文化的能动性活动爱方面,都很不相同。安徽三大亚文化的差异性,可以说明。方水土,方文化安徽文化独树帜,独领风骚安徽文化具有多样性安徽文化求同存异,兼收并蓄解析材料主要说明安徽确说法不符合题意。答案安徽地域文化可分为处于淮河流域的涡淮文化处于长江流域的皖江文化和处于新安江流域的徽州文化等三个亚文化区域。三个亚文化区域在饮食民居民风民俗方言地方戏曲和信仰文化的共性各民族文化都为中华文化的发展作出贡献中华文化呈现出多种民族文化的丰富多彩解析材料强调,中华文化由各民族文化组成,中华各民族都为中华文化的发展作出了贡献,正各民族的劳动人民共同创造的许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学少数民族的音乐舞蹈很早就在祖国艺术舞台上占有重要地位。材料说明。中华文化具有强大的生命力和凝聚力各民族文化都有中华的认同,故说法不妥文化受历史地理等因素的影响......”。

5、“.....但不是决定因素,故说法错误。答案闻名中外的敦煌石窟云冈石窟等文化瑰宝,是由古代汉族鲜卑族吐蕃族以及西域各的认同,故说法不妥文化受历史地理等因素的影响,各地区文化带有明显的区域特征,但不是决定因素,故说法错误。答案闻名中外的敦煌石窟云冈石窟等文化瑰宝,是由古代汉族鲜卑族吐蕃族以及西域各民族的劳动人民共同创造的许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学少数民族的音乐舞蹈很早就在祖国艺术舞台上占有重要地位。材料说明。中华文化具有强大的生命力和凝聚力各民族文化都有中华文化的共性各民族文化都为中华文化的发展作出贡献中华文化呈现出多种民族文化的丰富多彩解析材料强调,中华文化由各民族文化组成,中华各民族都为中华文化的发展作出了贡献,正确说法不符合题意。答案安徽地域文化可分为处于淮河流域的涡淮文化处于长江流域的皖江文化和处于新安江流域的徽州文化等三个亚文化区域。三个亚文化区域在饮食民居民风民俗方言地方戏曲和信仰方面,都很不相同。安徽三大亚文化的差异性,可以说明......”。

6、“.....独领风骚安徽文化具有多样性安徽文化求同存异,兼收并蓄解析材料主要说明安徽文化的地域差异,故符合题意独树帜,独领风骚,主要强调文化处于领先地位,与题意不符求同存异,兼收并蓄,强调文化的包容性,这也与题意不符,故不选。答案的教育是传承文化的能动性活动爱国与爱社会主义本质上是致的年月公布的中小学生守则征求意见稿将旧版中“热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”改为“爱祖国,尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立升降国旗行礼,了解国情历史”。这样修改的依据是。爱国主义是民族精神的核心爱国主义不是抽象的,而是具体解析新版中小学生守则将抽象的爱国具化为行动,说明了新版中小学生守则是对学校教育选择的要求,体现了在材料中无法体现出来。答案百年前,美国钢铁大王卡耐基在游历中国印度和日本之后,认定这三国中,中国必将胜出。他的理由是西方人不能掠夺走中国的内在本质。卡耐基说的“内在本质”指的是......”。

7、“.....正确以儒家思想为核心的中华传统文化中有精华也有糟粕,排除百多年前,中国共产党还没有成立,排除。答案明朝郑和带领强大的船队七下西洋五过马六甲海峡,没有在海外占寸殖民地,没有在马六甲海峡这个军事咽喉建个炮楼据点。然而,商路漫漫,文路绵绵,沿途各国如接受重礼般迎接中国汉字,拥抱中华文化。没有殖民没有掠夺,如花汉字织起友谊之环。材料告诉我们。商业贸易是文化传播交流的重要途径团结统是中华民族精神的重要内容汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志要做传播中华文化的使者,增强中华文化的影响力解析材料中,郑和下西洋不占殖民地,不设炮楼据点,体现了中华民族爱好和平的民族精神,故不选符合题意。答案战争年代,爱国就要敢于抛头颅洒热血和平时期,爱国就要立足本职,敬业奉献。是学生就要以学业报国,是工人就要以产业报国,是商人就要以商业报国,是干部就要以敬业报国。这表明。爱国主义不是具体的......”。

8、“.....爱国有不同的具体内涵爱国主义是中华民族精神的核心内涵解析材料主要说明,战争年代和平时期不同的人的爱国的方式是不样的,故符合题意爱国是具体的,故说法有误表述正确,但与题意不符。答案实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬中国精神。这是因为中国精神。是社会主义文化建设的中心环节是推动中华民族繁荣强大的精神动力是不断增强我国国际竞争力的决定力量是支撑中华民族生存和发展的精神支柱解析弘扬中国精神,就是弘扬民族精神和时代精神,符合题意思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节,观点错误以经济和科技实力为基础的综合国力是不断增强我国国际竞争力的决定力量,民族精神和时代精神作为文化力是重要因素,观点错误。答案进入新世纪新阶段,世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文化相互激荡,各种矛盾错综复杂,敌对势力对我国实施西化分化的战略图谋没有改变。为此......”。

9、“.....坚决抵制西方文化的影响弘扬和培育中华民族精神大力发挥“主心骨”的作用强化文化的智力支持作用解析根据各种思想文化相互激荡各种矛盾错综复杂敌对势力西化分化的图谋,我们必须要坚持中国特色社会主义理论体系的指引,大力弘扬民族精神,故符合题意味地抵制西方文化,这是错误的做法,故不选材料之意,主要强调要发挥文化提高我国公民思想道德素质的作用,故不符合题意。答案人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。经历了多年的历史变迁,中华民族以文化自信的气度海纳百川的胸怀,在交流中吸纳外来在互鉴中发展自我,形成了独具特色辉煌灿烂的中华文明。中华文明积淀着中华民族最深层的精神追求,为中华民族生生不息发展壮大提供了丰厚滋养。面向未来,我们要按照时代的新进步,激活中华文化的生命力,让收藏在博物馆里的文物陈列在广阔大地上的遗产书写在古籍里的文字都活起来,让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明道,为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。二非选择题共两大题,分运用中华文化的有关知识......”。