1、“.....赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。有感情的朗读注意把握诗的语调重音和停顿。这首诗描绘了哪两幅图景描写盛夏里蝈蝈的乐音。描写冬日里蛐蛐的歌儿。理解部分诗句所描写的意象渲染的意境所有的鸟儿因骄阳而昏晕隐藏在阴凉的林中新割的草地周围的树篱可喜的草丛展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天白日“蝈蝈的乐音”的美妙它争先沉醉于盛夏的豪华它从未感到自己的喜悦消逝旦唱得疲劳了便舒适地栖息在可喜的草丛中间渲染了“蝈蝈的乐音”浓郁喜悦的感情色彩在寂寞的冬天的夜晚当严霜凝成片宁静在逐渐升高的暖气昏昏欲睡中表现了严冬寂寞宁静的冷清景象和人们家中的温馨气氛蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨“大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀，从来没有停息。”体验诗中的情感和意境诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎么理解的诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和生机勃勃......”。

2、“.....这首诗写作特点大地的诗歌从来不会死亡。点明主旨生机勃勃的盛夏动景大地的于树叶的不同没有鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天没有鱼的鳃鳍，人类却可以遨游海洋。”这说明智慧是人类生命的独特价值我们要珍爱有限的生命只有人类的生命才具有价值人类智慧可以突破切局限两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说对人的区别只看外貌就行了区别人必须从性格上区分人的生命具有独特性,每个人都是独无二的，都有自己独特的风格和特点人的性格不同来自什么答案参看教材第段我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。课堂练习选择题著名哲学家莱布尼茨说过“没有火虫的荧光,人也能将黑夜变成白昼虽然没有猎豹矫健的步履,人也能日行千里虽然没有大象强壮的臂力,但人也能移山填海虽然没有蜻蜓的复眼,人也能迅速发现和避开敌人合作探究人的生命独特性的要求和启示是填填虽然没有萤生活在今天......”。

3、“.....人可以放眼美好的未来花朵。恩格斯•人只不过是根苇草，是自然界里最脆弱的东西但他是根能思想的苇草„„我们的全部尊严就在于思想。帕斯卡虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋虽然生命学习目标生命独特性的人类的生命最具有智慧更多地表现在每个人的个性品质人生道路实现人生价值的方式都是与众不同的。人类生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。•思维是地球上最美丽的生命是顽强的，也是脆弱的。生命的脆弱需要关爱。在地球的生物链中，各种生命共存共生息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。第二框第三课珍爱是首大自然的颂歌，那么渗透着生命底蕴的夜犹如小夜曲。是愉悦让生命如此美丽，我们不由更深地热爱自然感念自然。复习提问生命为什么需要相互关爱人类是自然界的部分，因而要关爱自然界所有的生命。想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。同学们......”。

4、“.....其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。”两首优美灵性的田园诗作，让我们神思遐想，尽享自然的美好与生机。如果说蝈蝈与蛐蛐海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠比较阅读相同点这两首诗都描绘了静谧美丽的月色。不同点夜全篇描写了眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境。静夜在写景的基础上转入蕴含着诗人深沉的遐想。异国海边的静夜,有着“对月流珠”的鲛人的幻影，这难道不是诗人眷怀祖国感怀世事的心灵的投射吗静夜郭沫若月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处远远的。夜犹如首小夜曲，它在静谧美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境。这首诗写得宁静典雅，遣词造句和诗行的组织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空灵的画图中，优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐是首大自然的颂歌......”。

5、“.....歌颂大自然的无比美好和无限生机诗传达出诗人怎样的心境诗人叶赛宁是大自然的歌手，他从自然中汲取灵感，又把自己融入自然。纯然绘景中,渗透着生命的底蕴，传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境。课堂总结蝈蝈与蛐蛐和夜是两首从哪些地方可以看出第节写夜的静谧。既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比第二节写溪水的歌唱。以动写静，由听觉转入视觉第三节写月光下大自然的美丽。第四节再次写到美丽的月色。这首诗从哪些地方可以看出第节写夜的静谧。既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比第二节写溪水的歌唱。以动写静，由听觉转入视觉第三节写月光下大自然的美丽。第四节再次写到美丽的月色。这首诗传达出诗人怎样的心境诗人叶赛宁是大自然的歌手，他从自然中汲取灵感，又把自己融入自然。纯然绘景中,渗透着生命的底蕴，传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境。课堂总结蝈蝈与蛐蛐和夜是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点......”。

6、“.....它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。夜犹如首小夜曲，它在静谧美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境。这首诗写得宁静典雅，遣词造句和诗行的组织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空灵的画图中，蕴含着诗人深沉的遐想。异国海边的静夜,有着“对月流珠”的鲛人的幻影，这难道不是诗人眷怀祖国感怀世事的心灵的投射吗静夜郭沫若月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠比较阅读相同点这两首诗都描绘了静谧美丽的月色。不同点夜全篇描写了眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适宁静的心境。静夜在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。同学们，近代学者王国维说“大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。”两首优美灵性的田园诗作，让我们神思遐想......”。

7、“.....如果说蝈蝈与蛐蛐是首大自然的颂歌，那么渗透着生命底蕴的夜犹如小夜曲。是愉悦让生命如此美丽，我们不由更深地热爱自然感念自然。复习提问生命为什么需要相互关爱人类是自然界的部分，因而要关爱自然界所有的生命。生命是顽强的，也是脆弱的。生命的脆弱需要关爱。在地球的生物链中，各种生命共存共生息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。第二框第三课珍爱生命学习目标生命独特性的人类的生命最具有智慧更多地表现在每个人的个性品质人生道路实现人生价值的方式都是与众不同的。人类生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。•思维是地球上最美丽的花朵。恩格斯•人只不过是根苇草，是自然界里最脆弱的东西但他是根能思想的苇草„„我们的全部尊严就在于思想。帕斯卡虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去虽然生活在现在......”。

8、“.....人也能将黑夜变成白昼虽然没有猎豹矫健的步履,人也能日行千里虽然没有大象强壮的臂力,但人也能移山填海虽然没有蜻蜓的复眼,人也能迅速发现和避开敌人合作探究人的生命独特性的要求和启示是什么答案参看教材第段我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。课堂练习选择题著名哲学家莱布尼茨说过“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说对人的区别只看外貌就行了区别人必须从性格上区分人的生命具有独特性,每个人都是独无二的，都有自己独特的风格和特点人的性格不同来自于树叶的不同没有鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天没有鱼的鳃鳍，人类却可以遨游海洋。”这说明智慧是人类生命的独特价值我们要珍爱有限的生命只有人类的生命才具有价值人类智慧可以突破切局限对于“人的生命的独特性”，下列说法正确的是世界上不可能有完全相同的两个人指纹锁就是根据人独特的生理特征而设计的每个人都是独无二的......”。

9、“.....科学家能够克隆出模样毫无差异的两个人著名的科学家杨振宁赴美国留学时立志要写篇实验物理论文，但由于动手能力不强，后来转向理论物理研究，并获得诺贝尔物理学奖。这对我们的启示是要对人生发展作出规划要坚定不移地为理想而奋斗要根据实际情况适当调整具体理想要不断地改变自己的人生选择和道路二非选择题琼瑶在少年时期学习极差。除了中文，其他方面的成绩几乎等于零，功课塌糊涂。学习上最糟糕的是数学，每次考试，不是分就是分。父母对于这个功课如此之差的孩子简直失望至极，认为这个考不上大学的孩子在事业上也不会有所成就。可是，琼瑶却充分发挥了自己在文学上的特长，找到了自己的成功之路。人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来答人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在人的个性品质人生道路实现人生价值的方式和途径的多样性。琼瑶的成功之路给了你什么启示答我们在选择成才的道路时，必须先了解自己的独特性......”。