1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在空气中迅速被氧化成绿色见光则分解，变成褐色。下图是工业上用制作印刷电路的废液含生产的流程根据以上信息回答下列问题写出生产过程中，。写出产生的化学方程式。在的生成过程中理论上不需要补充气体，结合化学方程式和必要的文字说明理由。在的生成过程中除环境问题安全问题外，你认为还应该注意的关键问题是。实验探究对产率的影响如下表所示产率析出晶体最佳为，当较大时产率变低的原因是。氯化亚铜的定量分析称取样品和过量的溶液于锥形瓶中，充分溶解。用硫酸铈标准溶液滴定。已知。三次平行实验结果如下平行实验结果相差不能超过平行实验次数样品消耗硫酸铈标准溶液的体积则样品中有机物的摩尔质量为，其核磁共振氢谱有组峰有机物是苯甲醇的同系物，苯环上只有个无支链的侧链。回答下列问题用系统命名法命名有机物。的结构简式为。与新制反应的化学方程式为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....配制银氨溶液的实验操作为。已知有机物甲符合下列条件为芳香族化合物与互为同分异构体能被催化氧化成醛。符合上述条件的有机物甲有种。其中满足苯环上有个侧链，且核磁共振氢谱有组峰，峰面积比为∶∶∶∶的有机物的结构简式为。以丙烯等为原料合成的路线如下的结构简式为，步骤Ⅱ的反应条件为，步骤Ⅳ的反应类型为。姓名班级学号压轴题型提分练题型六物质结构与性质选考苏锡常镇四市高三调研与有机分子等形成的化合物具有广泛的应用。原子的第电离能由大到小的顺序是。基态核外电子排布式为。乙酰基二茂铁是常用汽油抗震剂，其结构如图所示。此物质中碳原子的杂化方式是。配合物可用于电子传感器的制作。与配体互为等电子体的种分子的化学式为。已知是直线形分子，并具有对称性，则中键和键的个数比为。不仅可与形成，还可以与形成种立方晶系的离子晶体，此晶体应用于激光领域，结构如图所示。该晶体的化学式为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....且原子序数依次增大。元素的原子结构等信息如下元素元素性质或原子结构周期表中原子半径最小的元素原子核外有三种不同的能级且各个能级所填充的电子数相同最外层不仅可与形成，还可以与形成种立方晶系的离子晶体，此晶体应用于激光领域，结构如图所示。该晶体的化学式为。泰州二模我国从国外进口的原料经测定主要含有五种前四周期元素，且原子序数依次增大。元素的原子结构等信息如下元素元素性质或原子结构周期表中原子半径最小的元素原子核外有三种不同的能级且各个能级所填充的电子数相同最外层轨道半充满位于短周期，其原子的核外成对电子数是未成对电子数的倍位于区且原子的最外层电子数与的相同请回答下列问题用根据以上信息回答下列问题写出生产过程中，。写出产生的化学方程式高三第二次模拟氯化亚铜常用作有机合成工业中的催化剂，在空气中迅速被氧化成绿色见光则分解，变成褐色......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....姓名班级学号压轴题型提分练题型二以化学工艺为载体的综合考查型盐城。以石墨为电极，氢氧化钠乙醇水氧气为原料，可以制成乙醇的燃料电池，写出发生还原反应的电极反应式及时液化抽出选择高效催化剂再充入和时，液态乙醇完全燃烧，当恢复到原状态时，放出的热量，写出表示乙醇燃烧的热化学方程式填物质的化学式的体积分数，图像中点对应的体积分数结果保留三位有效数字。下列措施中能使化学平衡向正反应方向移动的是。升高温度将此温度下该反应的化学平衡常数为结果保留三位有效数字。在下测得平衡体系中各物质的体积分数随温度的变化曲线如图所示曲线乙表示的是。在定条件下，在密闭容器中按物质的量比为∶充入和，温度在，随时间变化如表所示在，溶液中的另种金属阳离子的物质的量浓度。为倡导节能减排和低碳经济，目前工业上有种方法是用来生产燃料乙醇。定条件下发生反应。现向浓度均为的和混合溶液中逐滴加入......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在定温度下，溶液反应生成，电解溶液也可得到亚磷酸，装置如图所示阴极的电极反应式为衡时有关物理量变化如图所示达到平衡Ⅰ时，体系压强与反应开始时体系压强之比为。平衡Ⅰ到平衡Ⅱ的条件是填升温或降温。亚磷酸与适量的。可逆反应分别在密闭容器的两个反应室中进行，反应室之间有可滑动无摩擦的密封隔板。反应开始和达到平气态生成气态和的热化学方程式为气态生成气态和的热化学方程式为。可逆反应分别在密闭容器的两个反应室中进行，反应室之间有可滑动无摩擦的密封隔板。反应开始和达到平衡时有关物理量变化如图所示达到平衡Ⅰ时，体系压强与反应开始时体系压强之比为。平衡Ⅰ到平衡Ⅱ的条件是填升温或降温。亚磷酸与适量的溶液反应生成，电解溶液也可得到亚磷酸，装置如图所示阴极的电极反应式为产品室中反应的离子方程式为。在定温度下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....溶液中的另种金属阳离子的物质的量浓度。为倡导节能减排和低碳经济，目前工业上有种方法是用来生产燃料乙醇。定条件下发生反应。在定条件下，在密闭容器中按物质的量比为∶充入和，温度在，随时间变化如表所示在此温度下该反应的化学平衡常数为结果保留三位有效数字。在下测得平衡体系中各物质的体积分数随温度的变化曲线如图所示曲线乙表示的是填物质的化学式的体积分数，图像中点对应的体积分数结果保留三位有效数字。下列措施中能使化学平衡向正反应方向移动的是。升高温度将及时液化抽出选择高效催化剂再充入和时，液态乙醇完全燃烧，当恢复到原状态时，放出的热量，写出表示乙醇燃烧的热化学方程式。以石墨为电极，氢氧化钠乙醇水氧气为原料，可以制成乙醇的燃料电池，写出发生还原反应的电极反应式。姓名班级学号压轴题型提分练题型二以化学工艺为载体，做要针对问题改......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....做到学做互进改促并举知行合，确保学习教育任务落到实处。是要打牢学党章党规这个基础。习近平同志曾指出学习党章是全。这次两学做学习教育，我们定要深刻分析存在的问题，找出迟迟难改的原因，切实对症下药治好病根。三明确目标把握重点，扎实有序开展两学做学习教育开展两学做学习教育，基础在学，关键去了还失面子。出现这些问题，既有客观原因，但关键还是主观方面制度方面的不足。有的问题在群众路线教育三严三实教育中都有表现，但是，两年两三年过去了，有的问题没有明显整改。有问题不改，本身是大问题，马马虎虎，得过且过，不愿深入基层联系群众，不愿进入课堂了解情况，为师生排忧解难缺少主动性和自觉性。有的党员认为自己资历老了，对自我要求就降低了，总觉得让年轻人多干点，比如不愿参加党员志愿者活动，认为级部门或办公室来催，工作限于被动。四是有的党员服务意识不强。有的党员干部满足于做既有工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就会感觉不舒服，时常抱怨工作太忙太辛苦，能推则推，能应付就应付。有的工作作风不够扎实，级部门或办公室来催，工作限于被动。四是有的党员服务意识不强。有的党员干部满足于做既有工作，有时增加些新工作新要求，就会感觉不舒服，时常抱怨工作太忙太辛苦，能推则推，能应付就应付。有的工作作风不够扎实，马马虎虎，得过且过，不愿深入基层联系群众，不愿进入课堂了解情况，为师生排忧解难缺少主动性和自觉性。有的党员认为自己资历老了，对自我要求就降低了，总觉得让年轻人多干点，比如不愿参加党员志愿者活动，认为去了还失面子。出现这些问题，既有客观原因，但关键还是主观方面制度方面的不足。有的问题在群众路线教育三严三实教育中都有表现，但是，两年两三年过去了，有的问题没有明显整改。有问题不改，本身是大问题。这次两学做学习教育，我们定要深刻分析存在的问题，找出迟迟难改的原因，切实对症下药治好病根。三明确目标把握重点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....基础在学，关键在做。学要带着问题学，做要针对问题改。要把学做改促贯穿起来，做到学做互进改促并举知行合，确保学习教育任务落到实处。是要打牢学党章党规这个基础。习近平同志曾指出学习党章是全体党员的基本功。那么，怎样练好这个基本功呢总书记给出了答案。方面，要知其然原原本本学反反复复学。党章是党的总章程，党规是对党章的延伸和具体化，每条都凝结着党的建设历史经验。年月，党的二大讨论通过了首部中国共产党章程。党章共分六章二十九条，分别为党员组织会议纪律经费附则。二大通过的党章，是党的第部正式党章，它标志着党的创建工作的最后完成。从此党有了自己的立党之本和最高行为规范。此后，党章历经十六次修改，共产生过十七部党章。对待党章，我们要原原本本学，定要读党章原文，因为原文是最权威的，精髓尽在其中。反反复复学，就是切忌浅尝辄止热闹阵子，要端正态度静心研读......”。