帮帮文库

返回

TOP31吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc文档免费在线阅读 TOP31吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc文档免费在线阅读

格式:word 上传:2022-06-24 23:06:36

《TOP31吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也就是说,测试者不需要任何辨别说明和参考手册。 因此技术小组寻找了个合适的参数,可以视为车辆安全暂停标准。 如前所述,只有个正常的组成部分那就是使用减震器。 首先必须确定减震器的作用。 它们可以实现两种功能降低车身移动和控制车轮乱跳。 允许车身移动是个很值得尝试的问题,主要是控制这些移动,在优化舒适方面,减震器的阻尼特性是不同的。 车身的移动当然影响到交通堵塞......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以对安全措施而言,车身的阻尼特性变得不那么重要。 在任何情况下,汽车阻尼性能差的司机可以很快控制速度,保证车辆的反应能力。 从另方面来说,车轮弹跳是衡量危险的个现象,车轮固定不牢固的危险是众所周知的。 两站和制动性能也是样。 两站的轮胎和制动性能要收到道路情况的限制这是依靠纵向的联系,以及车轮轮胎资自身的性能。 道路交通堵塞的个客观衡量标准,即车辆暂停安全性被出......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“..... 有人提议,轮胎和公路间的纵向联系,车轮跳动次数,表示这是个静态的车轮负荷百分比。 这种可能性曾在会晤技术小组委员会和根特大学的博士讨论过,并达成了些致意见,但是些成员仍表示怀疑这个测量参数实用性,以及怀疑相关结果。 旧金山海湾之上的金门大桥,它连接了海湾两侧。 去掉汽车上的悬架就像是你做次冷水潜泳通过海湾样,你可以平安的渡过整个秋天,但会疼痛会持续几周之久。 想想滑板吧......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....裂隙及其撞击。 这简直就是种令人全身都为之震颤的体验。 当轮子滑过路面时,就会在此产生震动,冲击,这种震动的旅程时对你的身体和勇气的检验。 如果你没感到随时都有被掀翻之势,那么你或许会乐在其中吧,这就是你会在没有悬架的汽车上将会体验到的。 为了道路交通安全,包括定期检查车辆暂停行驶性能测试是顺理成章的事。 原型试验结果与机载和规格提出有效悬架系统的测试......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正确运作减震器已经引起了许多国家重视。 估计英国早在年月起,环境部就进行了检查减震器的测试。 现在减震器机车里的测试仪器,就其实质效力及安全的客观评价就没有达到共识。 但人们认为,欧洲可能用更严厉的法律手段定期检验将来的种客观需求测试设备无法解释的。 自年成立,就认识到了该问题的重要性,并组成了最初的技术小组,负责研究和分析测试仪器。 有两个基本类型的机器提供了当时减震器故障诊断。 包括吊机......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....然后让它们落下。 接着记下他们各自的位置,然后和预定的前方或后方车辆暂停位置比较。 这种模拟机向前迈了大步,并记录了实体运动情况参看图这些措施调动机轮,引发暂停,从上述共振频率为零位置扫描。 采用了支持平台下的轮胎。 成绩记录结果与车轮时间不符。 同时,把车轮弹跳沉最高频率和前方或后方的特殊车辆预定暂停位置进行比较。 下面要介绍的第三种机器,通过应用组件的平台下轮胎......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“..... 时刻激励部队记录结果,并和特殊车辆预定的暂停位置比较。 这些系统有三个基本的缺点与原来的阻尼表现比较而言,实际的阻尼出现了定的退化。 原来的表现,已经是在边缘了。 设定上限的问题,即应该由谁来定限额的标准应该是什么呢目前在实践中设定的范围和可接受表现之间几乎没有任何关系对不同类型的车辆的悬架系统和实际存在的各种各样的中断,它们的界限会有所差别。 这就需要全面参考手册并不断更新......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但是他们的根特大学实验室工程师,以及几位成员已经开始使用测试仪器。 正如所料,第个结论是,没有检验方法是可以不包括拆除汽车减震器就能够提供有关资料和减震器单的,但实际上整个汽车停止系统是通过了测试。 这可以说是个积极的方面测试,全部停止安全状况应当是良好的尽管减震器最有可能进步部分使用恶化,其他缺点如夸大轮胎,或处理破城球,如果可能的话,应给予诊断......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....气温减震器影响所有机器给出的结果。 对于下降型试验机减震器缺陷造成的高频激励是不能察觉的。 频率扫描型机器的出现,持续的投入意味着在用软或硬中断的车辆之间差别很大。 因此从太空正常到重型任务的改变操作可能无法识别可以认为直接影响结果。 每种机器的制造都有它自己的特征,但由于基本原则,被认为是不可接受的测试不会在这里出现。 充分考虑技术小组委员会建议的加入,虽然现有机器正确操作......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(1)
1 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(2)
2 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(3)
3 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(4)
4 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(5)
5 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(6)
6 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(7)
7 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(8)
8 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(9)
9 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(10)
10 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(11)
11 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(12)
12 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(13)
13 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(14)
14 页 / 共 15
吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc预览图(15)
15 页 / 共 15
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP31吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一英语上学期期中试题.doc文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档