1、“.....原因可从社会经济政治状况，对外政策，交往状况等方面分析。从材料中可以明确看出王阳明的心学理论，再结合课本中的知识。第小问结合材料和所学知识，可从政治经济治学倾向等方面来概括第二小问注意要联系第小问来谈认识，可从根源，内容特征，历史影响等角度回答。儒家学说墨家学说古代治国讲“帝道”尧舜禹汤治理之道“王道”德政“霸道”法家。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要里记载了唐太宗在总结其治国经验时说，“国以人为本，人以衣食为本”，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励墨家儒家法家道家安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是清风吹动旗幡，人说是风动，人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心验时说，“国以人为本，人以衣食为本”，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲......”。

2、“.....”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张儒家法家儒家道家尧舜禹汤治理之道“王道”德政“霸道”法家。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要里记载了唐太宗在总结其治国经课本中的知识。第小问结合材料和所学知识，可从政治经济治学倾向等方面来概括第二小问注意要联系第小问来谈认识，可从根源，内容特征，历史影响等角度回答。儒家学说墨家学说古代治国讲“帝道”反映具有民主启蒙色彩，对后世民主思想的发展有定影响。分解析从材料可看出多元性特点，原因可从社会经济政治状况，对外政策，交往状况等方面分析。从材料中可以明确看出王阳明的心学理论，再结合“致良知”认为良知就是本心就是理分表现政治上抨击专制皇权经济上反对重农抑商，主张工商皆本思想上强调唯物主义哲学观治学上主张经世致用。分认识是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的处在于否定切中国古代文化，产生了片面性认识。分分多元性兼收并蓄分......”。

3、“.....分唯心主义观点分外国先进技术去抵抗外国侵略。洋务派的观点。分材料只认识到学习西方的先进技术，材料二认为“民权之说无益而有百害”。材料三则提出了触动封建统治根本，学习西方的民主和科学的口号。分不足之。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要里记载为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。分学习分，共分韩非子在批评家学说时说“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是法家学说道家学说儒家学说墨家学说古代治国讲“帝道”尧舜禹汤治理之道“王道”德政“霸道”法家不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是孔子程颢朱熹王阳明中保持答题卷清洁完整，严禁使用涂改液和修正带。第Ⅰ卷选择题本大题共小题，每小题主张儒家法家儒家道家墨家儒家法家道家安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是清风吹动旗幡，人说是风动，人说是幡动......”。

4、“.....里记载了唐太宗在总结其治国经验时说，“国以人为本，人以衣食为本”，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的墨家学说古代治国讲“帝道”尧舜禹汤治理之道“王道”德政“霸道”法家。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要确看出王阳明的心学理论，再结合课本中的知识。第小问结合材料和所学知识，可从政治经济治学倾向等方面来概括第二小问注意要联系第小问来谈认识，可从根源，内容特征，历史影响等角度回答。儒家学说强化和商品经济发展在思想领域的反映具有民主启蒙色彩，对后世民主思想的发展有定影响。分解析从材料可看出多元性特点，原因可从社会经济政治状况，对外政策，交往状况等方面分析。从材料中可以明分唯心主义观点分“致良知”认为良知就是本心就是理分表现政治上抨击专制皇权经济上反对重农抑商，主张工商皆本思想上强调唯物主义哲学观治学上主张经世致用......”。

5、“.....主张工商皆本思想上强调唯物主义哲学观治学上主张经世致用。分认识是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映具有民主启蒙色彩，对后世民主思想的发展有定影响。分解析从材料可看出多元性特点，原因可从社会经济政治状况，对外政策，交往状况等方面分析。从材料中可以明确看出王阳明的心学理论，再结合课本中的知识。第小问结合材料和所学知识，可从政治经济治学倾向等方面来概括第二小问注意要联系第小问来谈认识，可从根源，内容特征，历史影响等角度回答。儒家学说墨家学说古代治国讲“帝道”尧舜禹汤治理之道“王道”德政“霸道”法家。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要里记载了唐太宗在总结其治国经验时说，“国以人为本，人以衣食为本”，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳......”。

6、“.....人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是清风吹动旗幡，人说是风动，人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是孔子程颢朱熹王阳明中保持答题卷清洁完整，严禁使用涂改液和修正带。第Ⅰ卷选择题本大题共小题，每小题分，共分韩非子在批评家学说时说“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是法家学说道家学说儒家学说墨家学说古代治国讲“帝道”尧舜禹汤治理之道“王道”德政“霸道”法家。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要里记载为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。分学习外国先进技术去抵抗外国侵略。洋务派的观点。分材料只认识到学习西方的先进技术，材料二认为“民权之说无益而有百害”。材料三则提出了触动封建统治根本，学习西方的民主和科学的口号......”。

7、“.....产生了片面性认识。分分多元性兼收并蓄分。原因唐朝实行开放政策分政治稳定经济繁荣对外交往频繁等任意点可给分。分唯心主义观点分“致良知”认为良知就是本心就是理分表现政治上抨击专制皇权经济上反对重农抑商，主张工商皆本思想上强调唯物主义哲学观治学上主张经世致用。分认识是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映具有民主启蒙色彩，对后世民主思想的发展有定影响。分解析从材料可看出多元性特点，原因可从社会经济政治状况，对外政策，交往状况等方面分析。从材料中可以明确看出王阳明的心学理论，再结合课本中的知识。第小问结合材料和所学知识，可从政治经济治学倾向等方面来概括第二小问注意要联系第小问来谈认识，可从根源，内容特征，历史影响等角度回答。儒家学说墨家学说古代治国讲“帝道”尧舜禹汤治理之道“王道”德政“霸道”法家。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要里记载了唐太宗在总结其治国经验时说，“国以人为本......”。

8、“.....同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张儒家法家儒家道家墨家儒家法家道家安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是清风吹动旗幡，人说是风动，人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是孔子程颢朱熹王阳明中学年第二学期高二年级期中历史文科试卷考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求本试卷分第Ⅰ卷第Ⅱ卷和答题卡，共页。满分分，考试用时分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。答题前，请您务必将自己的班级姓名学号考号用毫米黑色签字笔填写在答题卡上。作答非选择题必须用毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答律无效。保持答题卷清洁完整，严禁使用涂改液和修正带。第Ⅰ卷选择题本大题共小题，每小题分，共分韩非子在批评家学说时说“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”......”。

9、“.....融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是孟子的民本思想荀子的政治思想董仲舒的新儒学二程朱熹的理学贞观政要里记载为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。分学习外国先进技术去抵抗外国侵略。洋务派的观点。分材料只认识到学习西方的先进技术，材料二认为“民权之说无益而有百害”。材料三则提出了触动封建统治根本，学习西方的民主和科学的口号。分不足之处在于否定切中国古代文化，产生了片面性认识。分分多元性兼收并蓄分。原因唐朝实行开放政策分政治稳定经济繁荣对外交往频繁等任意点可给分。分唯心主义观点分“致良知”认为良知就是本心就是理分表现政治上抨击专制皇权经济上反对重农抑商，主张工商皆本思想上强调唯物主义哲学观治学上主张经世致用。分认识是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映具有民主启蒙色彩，对后世民主思想的发展有定影响。分解析从材料可看出多元性特点，原因可从社会经济政治状况......”。