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TOP24八年级语文上册《第25课 杜甫诗三首》课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP24八年级语文上册《第25课 杜甫诗三首》课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP24八年级语文上册《第25课 杜甫诗三首》课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。国破城春花鸟连抵搔不前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,后四句抒发了诗人对亲人的思念之牵挂之情。唐肃宗乾年春天,郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城,由于指挥不统,被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力,便在洛阳至潼关带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方,路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”,石壕吏是“三吏”中佳作。这首诗写了件什么事请你把这件事告诉大家。文章开头四句是故事的发生,哪句预示有场灾难降临有吏夜捉人在这里老翁老妇分别有怎样的举动全篇围绕哪两个字展开的老翁逾墙走老妇出门看捉人赏析本诗中不说征兵点兵招兵,而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意,再用个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了......”

2、“.....藏问于答从答见问的例子并不罕见。例如贾岛的寻隐者不遇松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。在松树下,我询问童子,他说师傅采药去了。只知道他就在这个山里,然而山高云深,真不知道他事何长!其言何简!”就是指这点说的。仅用二十四句,就写出了典型性很强的环境人物和情节,在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突,从而体现了同情人民的思想倾向,这的确是难能可贵的。在我国的古典诗见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭示了官吏的横暴,表露了作者对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情。本诗在艺术表现上,不仅运用了藏问于答的手法,而且文章精炼。陆时雍称赞这篇诗“其前致词赏析至此,诗也进入尾声。“夜深语声绝,如闻泣幽咽。”个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗根据你的理解......”

3、“.....如“吏呼何怒,妇啼何苦”概括了双方的矛盾,但并没复写吏的蛮横凶暴,而是从老妇的致词中暗示出来。老妇致词说了哪些家事诗人是怎样知道的家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体听妇捉人赏析本诗中不说征兵点兵招兵,而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意,再用个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。哪几个词写出了差役怒呼老妇哭啼的情景呼啼怒苦赏析本诗在艺术表现手是“三吏”中佳作。这首诗写了件什么事请你把这件事告诉大家。文章开头四句是故事的发生,哪句预示有场灾难降临有吏夜捉人在这里老翁老妇分别有怎样的举动全篇围绕哪两个字展开的老翁逾墙走老妇出门看,便在洛阳至潼关带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方,路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”,石壕吏对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,后四句抒发了诗人对亲人的思念之牵挂之情......”

4、“.....郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城,由于指挥不统,被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力战乱给人民带来的沉重灾难,揭示了官吏的横暴安前个月写的。春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。国破城春花鸟连抵搔不前四句抒发了诗人面“夜深语声绝,如闻泣幽咽。”个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗根据你的理解,你能用自己的话概括本诗的主题全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出何怒,妇啼何苦”概括了双方的矛盾,但并没复写吏的蛮横凶暴,而是从老妇的致词中暗示出来。老妇致词说了哪些家事诗人是怎样知道的家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体听妇前致词赏析至此,诗也进入尾声。招兵,而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意,再用个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了......”

5、“.....如“吏呼么事请你把这件事告诉大家。文章开头四句是故事的发生,哪句预示有场灾难降临有吏夜捉人在这里老翁老妇分别有怎样的举动全篇围绕哪两个字展开的老翁逾墙走老妇出门看捉人赏析本诗中不说征兵点兵兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方,路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”,石壕吏是“三吏”中佳作。这首诗写了件什和忧伤之情,后四句抒发了诗人对亲人的思念之牵挂之情。唐肃宗乾年春天,郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城,由于指挥不统,被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力,便在洛阳至潼关带,强行抓人当人逃离长安前个月写的。春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。国破城春花鸟连抵搔不前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和人逃离长安前个月写的。春望杜甫国破山河在......”

6、“.....感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。国破城春花鸟连抵搔不前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,后四句抒发了诗人对亲人的思念之牵挂之情。唐肃宗乾年春天,郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城,由于指挥不统,被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力,便在洛阳至潼关带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方,路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”,石壕吏是“三吏”中佳作。这首诗写了件什么事请你把这件事告诉大家。文章开头四句是故事的发生,哪句预示有场灾难降临有吏夜捉人在这里老翁老妇分别有怎样的举动全篇围绕哪两个字展开的老翁逾墙走老妇出门看捉人赏析本诗中不说征兵点兵招兵,而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意,再用个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了......”

7、“.....如“吏呼何怒,妇啼何苦”概括了双方的矛盾,但并没复写吏的蛮横凶暴,而是从老妇的致词中暗示出来。老妇致词说了哪些家事诗人是怎样知道的家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体听妇前致词赏析至此,诗也进入尾声。“夜深语声绝,如闻泣幽咽。”个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗根据你的理解,你能用自己的话概括本诗的主题全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭示了官吏的横暴安前个月写的。春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。国破城春花鸟连抵搔不前四句抒发了诗人面对国都沦陷,山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情,后四句抒发了诗人对亲人的思念之牵挂之情。唐肃宗乾年春天,郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城,由于指挥不统,被史思明援军打败......”

8、“.....便在洛阳至潼关带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方,路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”,石壕吏是“三吏”中佳作。这首诗写了件什么事请你把这件事告诉大家。文章开头四句是故事的发生,哪句预示有场灾难降临有吏夜捉人在这里老翁老妇分别有怎样的举动全篇围绕哪两个字展开的老翁逾墙走老妇出门看捉人赏析本诗中不说征兵点兵招兵,而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意,再用个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。哪几个词写出了差役怒呼老妇哭啼的情景呼啼怒苦赏析本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”,如“吏呼何怒,妇啼何苦”概括了双方的矛盾,但并没复写吏的蛮横凶暴,而是从老妇的致词中暗示出来。老妇致词说了哪些家事诗人是怎样知道的家三男被征二男新战死寡媳衣不遮体听妇前致词赏析至此,诗也进入尾声。“夜深语声绝,如闻泣幽咽......”

9、“.....而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗根据你的理解,你能用自己的话概括本诗的主题全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭示了官吏的横暴,表露了作者对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情。本诗在艺术表现上,不仅运用了藏问于答的手法,而且文章精炼。陆时雍称赞这篇诗“其事何长!其言何简!”就是指这点说的。仅用二十四句,就写出了典型性很强的环境人物和情节,在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突,从而体现了同情人民的思想倾向,这的确是难能可贵的。在我国的古典诗歌中,藏问于答从答见问的例子并不罕见。例如贾岛的寻隐者不遇松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。在松树下,我询问童子,他说师傅采药去了。只知道他就在这个山里,然而山高云深,真不知道他在哪里。诗人同情老妇的遭遇,可言也未发,最后走时也没对老翁表示安慰,你是如何理解诗人的沉默石壕吏未抓年青的“孙母”......”

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