1、“.....容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。决定物候现象的因素有哪些纬度经度高下的差异和古今的差异。研究物候学有什么意义预报农时，安排播种日期安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期引种植物到气候条件相同的地区避免或减轻害虫的侵害便利山区的农业发展。大自然告诉我们很多很多，我们要细细倾听大自然的声音。细读全文，具体了解读段，请具体介绍物候与物候学本段哪些事物属于“大自然的语言”•冰雪融化•草木萌发•花开放•候鸟归来•植物孕育果实•果实成熟•叶子变黄•北雁南飞•昆虫销声匿迹•衰草连天•风雪载途•次第开放草长莺飞百花盛开秋叶簌簌北雁南飞第二段改写年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。思考改文与原文有何不同请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果......”。

2、“.....四川可产荔枝后来气候变冷，四川荔枝灭绝中国五千年气候变迁的研究两个月前，在广州，看见了玉兰开花两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，枝•在四川忠州时任忠州太守。现在四川有荔枝吗•没有。这说明什么问题•古今物候气候有差异。读下面的诗种荔枝白居易红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。十年结子知谁在自向庭中种荔枝。竺可桢的观点标志主次顺序的词语是•首先第二第三此外。物候现象的来临的决定因素纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异主要空间时间次要描述物候现象阐述研究意义作出科学解释追究因果关系白居易在什么地方种荔象南北差异的日数因季节的差别而不同”。•“只”说明相差较少，不可删除。•“就”表示春天短促，也不可删除。举例子列数据。决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列•按影响程度由大到小排列。由主到次，南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了......”。

3、“.....重点阅读段，理解物候现象的各个因素，各组派个代表来解说这些因素纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异用地理课所学知识说明什么叫纬度什么叫经度纬线经线如在早春三四月间荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候•利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。告诉了我们什么物候观测对农业生产有什么重要意义物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里注意标点符号。•都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。什么叫物候和物候学•草木下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写的好处使文章生动形象，如幅四季风光画杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌......”。

4、“.....南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落是物候学。告诉了我们什么物候观测对农业生产有什么重要意义物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。重点阅读段，理解物候现象的各个因素，各组派个代表来解说这些动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。什么叫物候和物候学•草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候•利用物候来研究农业生产的科学，就花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里注意标点符号。•都是拟人手法，好像这几种夏季•秋天•寒冬描写年四季的词语春夏秋冬苏醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放炎热孕育果实果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写的好处使文章生动形象，如幅四季风光画杏特的自然景观。几千年来......”。

5、“.....据以安排农事。思考改文与原文有何不同请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。摘出文段中表示时间推移的词语•立春过后•再过两个月•不久•开放•候鸟归来•植物孕育果实•果实成熟•叶子变黄•北雁南飞•昆虫销声匿迹•衰草连天•风雪载途•次第开放草长莺飞百花盛开秋叶簌簌北雁南飞第二段改写年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独害便利山区的农业发展。大自然告诉我们很多很多，我们要细细倾听大自然的声音。细读全文，具体了解读段，请具体介绍物候与物候学本段哪些事物属于“大自然的语言”•冰雪融化•草木萌发•花开害便利山区的农业发展。大自然告诉我们很多很多，我们要细细倾听大自然的声音。细读全文，具体了解读段，请具体介绍物候与物候学本段哪些事物属于“大自然的语言”•冰雪融化•草木萌发•花开放•候鸟归来•植物孕育果实•果实成熟•叶子变黄•北雁南飞•昆虫销声匿迹•衰草连天•风雪载途•次第开放草长莺飞百花盛开秋叶簌簌北雁南飞第二段改写年有四季，春夏秋冬，周而复始......”。

6、“.....几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。思考改文与原文有何不同请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。摘出文段中表示时间推移的词语•立春过后•再过两个月•不久•夏季•秋天•寒冬描写年四季的词语春夏秋冬苏醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放炎热孕育果实果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写的好处使文章生动形象，如幅四季风光画杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里注意标点符号。•都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。什么叫物候和物候学•草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候•利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。告诉了我们什么物候观测对农业生产有什么重要意义物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上......”。

7、“.....理解物候现象的各个因素，各组派个代表来解说这些因素纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异用地理课所学知识说明什么叫纬度什么叫经度纬线经线如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花果实成熟叶子渐渐变黄簌簌的落下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写的好处使文章生动形象，如幅四季风光画杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾。”加红色的词语好在哪里注意标点符号。•都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。什么叫物候和物候学•草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候•利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。告诉了我们什么物候观测对农业生产有什么重要意义物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。重点阅读段，理解物候现象的各个因素......”。

8、“.....南京桃花要比北京早开天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。这几句运用了什么说明方法是想说明什么“只”“就”二字可删除吗•说明“物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”。•“只”说明相差较少，不可删除。•“就”表示春天短促，也不可删除。举例子列数据。决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列•按影响程度由大到小排列。由主到次标志主次顺序的词语是•首先第二第三此外。物候现象的来临的决定因素纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异主要空间时间次要描述物候现象阐述研究意义作出科学解释追究因果关系白居易在什么地方种荔枝•在四川忠州时任忠州太守。现在四川有荔枝吗•没有。这说明什么问题•古今物候气候有差异。读下面的诗种荔枝白居易红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。十年结子知谁在自向庭中种荔枝。竺可桢的观点唐代气候温暖，四川可产荔枝后来气候变冷......”。

9、“.....在广州，看见了玉兰开花两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若再见采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。•雨中闻蝉叫，预告晴天到。•蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。•泥鳅静，天气晴。•猪衔草，寒潮到。•鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。•燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。•龟背潮，下雨兆二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒白雪歌北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如夜春风来,千树万树梨花开。大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。旅游社介绍夏季避暑您的好去处海滨风情北戴河大连青岛古代三月的长城现代三月的长城大自然的语言竺可桢竺可桢浙江上虞人，气象学家地理学家。他在气象学气候学地理学自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之。我国现代物候学的每份成就都是和他的辛勤工作分不开的。教学重点•理清课文的说明顺序......”。