1、“.....故事梗概巴黎圣母院以世纪的法国为背景，叙述了美丽的吉普赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的故事。巴黎圣母院的副主教克洛德在看到美丽的吉普赛姑娘爱斯梅拉达之后，被禁欲主义压抑的情欲蠢动起来，疯狂地想占有她。巴黎圣母院的敲钟人伽西莫多也爱慕爱斯梅拉达。爱斯梅拉达往情深地爱上了救过自己的贵公子弗比斯，又为了救穷诗人的命而宣布愿意和诗人结为夫妻，却保持着自己的纯洁。在爱斯梅拉达和弗比斯幽会时，道貌岸然的克洛德杀死了弗比斯，却嫁祸于爱斯梅拉达，把她送上了绞刑架。从小被克洛德收养对他唯命是从的伽西莫多，被养父的残暴无耻所激怒，把他从教堂的高塔上推了下去。小说开卷是巴黎圣母院前狂热的人群欢度宗教节日，然后用戏剧性的手法讲述了个悲恸动人的故事爱斯梅拉达是个美丽的吉普赛女郎，以在巴黎街头卖艺为生，巴黎圣母院副主教克洛德对她动了邪念，指使相貌奇丑无比的敲钟人伽西莫多劫持少女，但被卫队长弗比斯救出，少女爱上了弗比斯后，更招来了克洛德的嫉恨，克洛德趁他们幽会时杀害了弗比斯，却嫁祸给爱斯梅拉达......”。

2、“.....后被对她充满爱慕之情的伽西莫多救出，让她在圣母院顶楼暂时避难，但教会把少女视为女巫，答。•在伽西莫多没有出现前,人们焦急地等待场残酷的娱乐•等伽西莫多出现之后,围观的普通人在受刑前诅咒他,嘲笑他•在他受刑时,人们好像获得了项娱乐,“场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石与克洛德人性的丑•爱斯梅拉达人性的美与观刑群众人性的丑•这些对比,充分表现了人性的复杂,表现了人性中美个可怜人水喝•当伽西莫多被送上刑台接受鞭刑以及受刑后，众人是如何对待他的从文中找出相关语句并回看台”上，雨果是通过什么创作手法使众多人物的美与丑展现出来的举例说明这样做的目的是什么•对比小说中的美丑对照如•伽西莫多的外丑内美，•伽西莫多外表的丑与爱斯梅拉达外表的美•爱斯梅拉达人性的美善良，坦率开朗，多才多艺。在她身上集中体现了人性中最美好的面。副主教克洛德人性恶的标本。虚伪狠毒，道貌岸然，内心阴险。观刑群众缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人的劣根性。•在这个“美与丑的合全书深入全面地分析人物性格特点......”。

3、“.....畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存”的美学原则创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良。爱斯梅拉达美丽纯洁，天真又不再动弹，只是脸上多了愤怒憎恨和失望。•当他看见神甫时，笑得很灿烂。在神甫躲开后，他陷入深深的无助和悲哀。•后来他打破了沉默，像野兽般地咆哮要水喝，爱斯梅拉达的出现，使他滚出了滴泪。重点分析可结•行刑前愚笨的待在台上，没有什么反应•行刑时疼痛让他惊醒，眼睛冒火，青筋暴起，试图挣脱，在筋疲力尽后，他的脸上显现出痛苦懊丧，直到仿佛死了般。•行刑后面对别人的咒骂他度狂怒起来，在无法挣脱时，他娱乐,“场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石头”•在他受刑后依旧对他进行恶毒的诅咒•在爱斯梅加达给他喂水的时候，人们又拍手叫好在行刑台上的伽西莫多面对不同人的举动，他的心理出现了怎样的变化刑以及受刑后，众人是如何对待他的从文中找出相关语句并回答。•在伽西莫多没有出现前,人们焦急地等待场残酷的娱乐•等伽西莫多出现之后......”。

4、“.....嘲笑他•在他受刑时,人们好像获得了项些表现他们之间的区别表现出了什么从文中找出相关语句并回答。•群众在观看伽西莫多公开行刑•副主教克洛德孚罗洛匆忙走开了•爱斯梅拉达独自走上刑台给这个可怜人水喝•当伽西莫多被送上刑台接受鞭ǒǔǒ典型环境伽西莫多核心人物看客围观群众爱斯梅拉达克洛德格雷沃广场上的刑台主要人物了解文章•伽西莫多在受刑台的时候,观看的人们都有哪三要素中的环境，人物和情节，并分别概括出选文的典型环境，主要人物和情节的发展脉络字音字形鞭笞镂刻菲薄耷脑紧扎脊背蜷缩抽搐牛虻黝黑诅咒虫豸恫吓迸出跛脚īěāāǐ，伽西莫多曾对埃斯梅拉达安慰吟唱到道“别望脸形，少女啊，要望那心灵。漂亮的少男心往往丑恶，有些心灵不存在爱情。”滴眼泪换滴水为什么滴眼泪可以换来滴水快速浏览课文，抓住关键信息，分别找出小说是个道貌岸然而内心丑恶无比的人物。伽西莫多•外形奇丑而心地善良的悲剧形象。他虽然十分丑陋而且有多种残疾，但心灵却异常高尚纯洁，作者用这个人物的外貌丑与心灵美形成鲜明的对照......”。

5、“.....对她进行了种种威胁甚至陷害，同时还为此不惜玩弄卑鄙手段，去欺骗利用他的义子伽西莫多和学生甘果瓦，眼看无论如何也实现不了占有爱斯梅拉达的罪恶企图，最后竟亲手把那可爱的少女送上了绞刑架。这，还是天使。”她不仅外貌美，而且灵魂更美，她善良热情，身清白，天真纯洁，对生活充满美好憧憬，对他人富有同情心。克洛德孚罗洛•本来心专心于“圣职”，忽然有天欣赏到爱斯梅拉达的歌舞，于是千方百计于，他用了六个月的时间完成了这部伟大的作品。爱斯梅拉达•她是作者理想化的美的艺术形象。在她身上体现了真善美三者的完美统。她年轻美丽，舞姿迷人，以至使人“不能下子肯定地看清楚这个女郎究竟是人，是仙，于，他用了六个月的时间完成了这部伟大的作品。爱斯梅拉达•她是作者理想化的美的艺术形象。在她身上体现了真善美三者的完美统。她年轻美丽，舞姿迷人，以至使人“不能下子肯定地看清楚这个女郎究竟是人，是仙，还是天使。”她不仅外貌美，而且灵魂更美，她善良热情，身清白，天真纯洁，对生活充满美好憧憬，对他人富有同情心......”。

6、“.....忽然有天欣赏到爱斯梅拉达的歌舞，于是千方百计要把她据为己有，对她进行了种种威胁甚至陷害，同时还为此不惜玩弄卑鄙手段，去欺骗利用他的义子伽西莫多和学生甘果瓦，眼看无论如何也实现不了占有爱斯梅拉达的罪恶企图，最后竟亲手把那可爱的少女送上了绞刑架。这是个道貌岸然而内心丑恶无比的人物。伽西莫多•外形奇丑而心地善良的悲剧形象。他虽然十分丑陋而且有多种残疾，但心灵却异常高尚纯洁，作者用这个人物的外貌丑与心灵美形成鲜明的对照，而着力揭示了他心灵的美和高尚，伽西莫多曾对埃斯梅拉达安慰吟唱到道“别望脸形，少女啊，要望那心灵。漂亮的少男心往往丑恶，有些心灵不存在爱情。”滴眼泪换滴水为什么滴眼泪可以换来滴水快速浏览课文，抓住关键信息，分别找出小说三要素中的环境，人物和情节，并分别概括出选文的典型环境......”。

7、“.....观看的人们都有哪些表现他们之间的区别表现出了什么从文中找出相关语句并回答。•群众在观看伽西莫多公开行刑•副主教克洛德孚罗洛匆忙走开了•爱斯梅拉达独自走上刑台给这个可怜人水喝•当伽西莫多被送上刑台接受鞭刑以及受刑后，众人是如何对待他的从文中找出相关语句并回答。•在伽西莫多没有出现前,人们焦急地等待场残酷的娱乐•等伽西莫多出现之后,围观的普通人在受刑前诅咒他,嘲笑他•在他受刑时,人们好像获得了项娱乐,“场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石头”•在他受刑后依旧对他进行恶毒的诅咒•在爱斯梅加达给他喂水的时候，人们又拍手叫好在行刑台上的伽西莫多面对不同人的举动，他的心理出现了怎样的变化•行刑前愚笨的待在台上，没有什么反应•行刑时疼痛让他惊醒，眼睛冒火，青筋暴起，试图挣脱，在筋疲力尽后，他的脸上显现出痛苦懊丧，直到仿佛死了般。•行刑后面对别人的咒骂他度狂怒起来，在无法挣脱时，他又不再动弹，只是脸上多了愤怒憎恨和失望。•当他看见神甫时......”。

8、“.....在神甫躲开后，他陷入深深的无助和悲哀。•后来他打破了沉默，像野兽般地咆哮要水喝，爱斯梅拉达的出现，使他滚出了滴泪。重点分析可结合全书深入全面地分析人物性格特点。伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存”的美学原则创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良。爱斯梅拉达美丽纯洁，天真善良，坦率开朗，多才多艺。在她身上集中体现了人性中最美好的面。副主教克洛德人性恶的标本。虚伪狠毒，道貌岸然，内心阴险。观刑群众缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人的劣根性。•在这个“美与丑的看台”上，雨果是通过什么创作手法使众多人物的美与丑展现出来的举例说明这样做的目的是什么•对比小说中的美丑对照如•伽西莫多的外丑内美，•伽西莫多外表的丑与爱斯梅拉达外表的美•爱斯梅拉达人性的美与克洛德人性的丑•爱斯梅拉达人性的美与观刑群众人性的丑•这些对比,充分表现了人性的复杂,表现了人性中美个可怜人水喝•当伽西莫多被送上刑台接受鞭刑以及受刑后......”。

9、“.....•在伽西莫多没有出现前,人们焦急地等待场残酷的娱乐•等伽西莫多出现之后,围观的普通人在受刑前诅咒他,嘲笑他•在他受刑时,人们好像获得了项娱乐,“场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石头”•在他受刑后依旧对他进行恶毒的诅咒•在爱斯梅加达给他喂水的时候，人们又拍手叫好在行刑台上的伽西莫多面对不同人的举动，他的心理出现了怎样的变化•行刑前愚笨的待在台上，没有什么反应•行刑时疼痛让他惊醒，眼睛冒火，青筋暴起，试图挣脱，在筋疲力尽后，他的脸上显现出痛苦懊丧，直到仿佛死了般。•行刑后面对别人的咒骂他度狂怒起来，在无法挣脱时，他又不再动弹，只是脸上多了愤怒憎恨和失望。•当他看见神甫时，笑得很灿烂。在神甫躲开后，他陷入深深的无助和悲哀。•后来他打破了沉默，像野兽般地咆哮要水喝，爱斯梅拉达的出现，使他滚出了滴泪。重点分析可结合全书深入全面地分析人物性格特点。伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存”的美学原则创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良......”。