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7、“.....会意识到并感激那让你们享受其色彩优美和动作的视力的奇迹呢人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想。有时我常这样想当我今天活着的时候，就想到明天可能会死去，这或许是个好习惯。这样的态度将使生活显得特别有价值。人类就是有些奇怪，对我们已有的东西往往看不见，却去想望对联些我们所没有的东西。让每种官能都发挥它的最大作用，为世界通过大自然提供的各种接触的途径向你展示的多种多样的欢乐和美的享受而自豪吧。分析文章的情感层次•对亲情的关注•对求知的渴望对人类物质方面和精神方面的千姿百态的关注•对世人的关注思想境界大气磅礴的爱博爱分析文章写作特色•本文大多采用白描的的手法，直白地写自己的感情心声，感情真挚朴素，是文章读起来更具真实感，更具感染力......”。

8、“.....指单用墨色线条勾描形象而不施彩色。•这种手法运用到文学上主要指用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托，也就是用最精练最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。•鲁迅的小说是白描的典范作品。鲁迅曾曾把这种手法概括为十二个字“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。白描举例品读文章品富含哲理的句子，获得启发在文中找出两句你认为很有价值的句子，并做简要的评点......”。

9、“.....颗坦诚热情的心。颗朴素博爱的心。颗对生活热恋的心。颗对知识渴望的心。颗对人类友爱的心。颗坚韧不拔的执著的心。颗积极乐观的上进心。颗追寻人类美和崇高精神心。追求美渴望知识珍爱生命友爱热爱大自然积极乐观博爱执著感恩坚忍不拔学会珍惜勇敢勇于面对困难结语珍惜我们视而不见的平凡的世界和平常的生活！现在你们看到听到了什么学习目标•学习本文朴素真挚的语言。•体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统。•陶冶学生性情，提高审美能力。•重难点•细腻生动的心理描写，认识作者纯洁高尚的世界观人生观。•品味文章精警句段。•马克吐温说过，世纪出了两个了不起的人物，个是拿破仑，个就是海伦凯勒。拿破仑海伦凯勒年月日年月日，世纪美国盲聋女作家残障教育家慈善家社会活动家。岁半时因患猩红热而致盲聋哑。海伦凯勒七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师......”。