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TOP30高中语文《项脊轩志》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读 TOP30高中语文《项脊轩志》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读

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《TOP30高中语文《项脊轩志》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....随事曲折的人生情怀晶莹温润如山谷清溪,静静流淌。补记无字悲,无笔伤,复现前之‚多可喜,亦多可悲‛,其感伤人事处,全在字里行间,摇曳生姿。于最轻笔处现最深情,韵味含蓄而醇厚。结构整饬,文脉通贯。项脊轩志正文之下补记缀连,时间上跨度较大,且同时期的生活内容,多为琐碎家事。但经作者匠心营构,虽为两截文字,并不给人以松散拖沓的感觉。相反,由于文章紧扣项脊轩来写,又用或喜或悲的感情经历作为主线贯通全篇,因此,那些看似散漫无章的生活琐事就得以构成为个有机的整体,使得文章结构严谨文脉通畅。细节生动,情景感人。善于抓住日常生活中的典型细节,表达自我感受,随笔点染而深情可喜。对祖母的回忆非常感人。祖母爱怜孙儿苦读的喃喃自语以手阖门以及持象笏来至的细节,意蕴深厚,把对孙儿的关心疼爱和期待,都惟妙惟肖地表现了出来......”

2、“.....‚今已亭亭如盖矣‛的细节结尾,可谓言简意丰而情深。睹物思人,由‚亭亭如盖‛的树,自然联想到当年亭亭玉立的植树人,物在人去,占据着心头的是永远的痛。叠词妙用,富于美感。文章六用叠词来摹声绘景状物抒情。‚寂寂‛描述环境清静,‚往往‛直白门墙杂万籁有声多可喜小鸟啄食人至不去明月半墙风移影动家道遭败落诸父异爨项脊轩老妪忆慈母儿寒欲食衰废祖母多期待象笏当用多可悲轩室久苦读扃牖辨人亡妻添故事枇杷如盖项脊轩志名是志轩,实为志人言情。归有光的父亲喜的小轩苦读及亲情。涉及人物,祖母母亲。第部分围绕项脊轩的兴废,补记或可悲喜的寒门婚姻及爱情。涉及人物,妻子。百年存老屋尘泥渗漉过午已昏项脊轩日影反照室始洞然迁变杂植竹木栏楯增胜阁子稍修葺偃仰啸歌悲喜感情。所用素材看似碎而不相连缀,可它们都发生在项脊轩......”

3、“.....再用自己悲喜的情怀加以统摄,使过滤而成绝响。全文两个部分。第部分围绕项脊轩的迁变,叙述或可悲作于岁岁左右写补记,内容及于发妻魏氏。文章借项脊轩的兴废,写与之有关的家庭琐事和三世变迁,表达了人亡物在的感慨以及对祖母母亲和妻子的深切怀念。本文有两条线索,条是项脊轩的迁变兴废,条是归有光的奏事项。明代规定五品以上者执象笏,五品以下不执笏清朝废笏不用。项轩志是篇借记物以叙事抒情的散文名作,为两截文字。前半段悼念母亲祖母,补记及于发妻魏氏。正文至于‚殆有神护者‛,悼念母亲祖母,小髻。束发古代男子十五岁左右,把头发梳到头顶成为髻。及笄笄,古女子盘发用的簪子,笄礼是古代女子的成年礼。女子十五‚及笄‛,表示女子。笏朝笏或手板,文武大臣朝见君王时用。双手执之以录君命,或书上户,朝南不必再开四窗......”

4、“.....换牙。男子八岁龆齿女子七岁龀齿。垂髫古代儿童不戴帽子,头发下垂。男女未冠未笄时,拂发总角,即结发,扎成像牛角的户朝北。向,窗户‛,这和‚前辟四窗‛相矛盾。向,本意是‚朝北的窗户‛,如‚塞向谨户‛诗经•豳风,引申有朝向义。大约项脊轩只有朝北开的门,没有窗户。正因为如此,才‚前辟四窗‛,否则,朝北已有了窗第,家道中落但不至于小孙无书可读。‚借‛,古籍作‚藉‛,有荐陈列义。全句可理解为‚陈列的书堆满书架‛。另,中华书局出版的震川先生文集为‚积书满架‛,积,存也,指室内存书摆满书架。北向本释为‚窗之际,派人再次修缮南阁子。那格局和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外,不常回到轩中居住。庭前有棵枇杷树,是我妻子去世那年亲手种下的,今天已高高矗立,枝叶繁盛,像伞盖样了......”

5、“.....妻子回娘家去省亲,回来转述她的小妹妹们的话说‚听说姐姐家里有阁子,那么什么叫阁子呢‛这以后六年,我的妻子去世,项脊轩逐渐破败,也无心修理。此后又过了两年,我很长时近生病卧床,闲极无聊书,时间长了,能根据人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾,竟然没有焚毁,大概是有神灵保护的缘故吧我已经作了这篇志,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常到轩中,向我问及些历史故事,有时伏‚这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的,日后你会用到它!‛回忆旧日这些事,就像昨天刚发生,真叫人忍不住放声悲号啊!项脊轩的东边以前曾经是厨房,人们到厨房去,必须从轩前经过。我关着窗子在里面读到你的身影。为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀‛临走时,她用手轻轻地掩上轩门,自言自语地说‚我家的人长期以来读书没有得到功名......”

6、“.....就可以等待了呀!‛不会儿,又拿了个象笏到轩里来说听见了用手指轻敲着房门说孩子冷呢还是想吃东西呢我在门外回答。‛老婆婆的话没有说完,我哭起来,老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩中读书。天,祖母来看我,她说‚我的孩子,好长时间没看的仆女,在我家曾做过两代人的乳母,母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连,母亲曾到轩中来过。老婆婆时常对我说‚这地方,你母亲曾经站在这儿。‛老婆婆还说‚你姐姐小时候,我抱在怀中,她呱呱地哭你母亲,隔墙到处都是。东西各家的狗相互对叫,客人得越过邻居的厨房去吃饭,鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开,后来又用墙隔离,总共变动了两次。家里有个老婆婆,曾经在这阁中居住过。这位老婆婆,是我死去的祖母的,隔墙到处都是。东西各家的狗相互对叫,客人得越过邻居的厨房去吃饭,鸡在厅堂内栖宿......”

7、“.....后来又用墙隔离,总共变动了两次。家里有个老婆婆,曾经在这阁中居住过。这位老婆婆,是我死去的祖母的仆女,在我家曾做过两代人的乳母,母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连,母亲曾到轩中来过。老婆婆时常对我说‚这地方,你母亲曾经站在这儿。‛老婆婆还说‚你姐姐小时候,我抱在怀中,她呱呱地哭你母亲听见了用手指轻敲着房门说孩子冷呢还是想吃东西呢我在门外回答。‛老婆婆的话没有说完,我哭起来,老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩中读书。天,祖母来看我,她说‚我的孩子,好长时间没看到你的身影。为什么整天默默地呆在这里,真像个女孩子呀‛临走时,她用手轻轻地掩上轩门,自言自语地说‚我家的人长期以来读书没有得到功名,这孩子成立,就可以等待了呀!‛不会儿,又拿了个象笏到轩里来说‚这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝用的......”

8、“.....就像昨天刚发生,真叫人忍不住放声悲号啊!项脊轩的东边以前曾经是厨房,人们到厨房去,必须从轩前经过。我关着窗子在里面读书,时间长了,能根据人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾,竟然没有焚毁,大概是有神灵保护的缘故吧我已经作了这篇志,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常到轩中,向我问及些历史故事,有时伏着桌子学写字。妻子回娘家去省亲,回来转述她的小妹妹们的话说‚听说姐姐家里有阁子,那么什么叫阁子呢‛这以后六年,我的妻子去世,项脊轩逐渐破败,也无心修理。此后又过了两年,我很长时近生病卧床,闲极无聊之际,派人再次修缮南阁子。那格局和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外,不常回到轩中居住。庭前有棵枇杷树,是我妻子去世那年亲手种下的,今天已高高矗立,枝叶繁盛,像伞盖样了......”

9、“.....家道中落但不至于小孙无书可读。‚借‛,古籍作‚藉‛,有荐陈列义。全句可理解为‚陈列的书堆满书架‛。另,中华书局出版的震川先生文集为‚积书满架‛,积,存也,指室内存书摆满书架。北向本释为‚窗户朝北。向,窗户‛,这和‚前辟四窗‛相矛盾。向,本意是‚朝北的窗户‛,如‚塞向谨户‛诗经•豳风,引申有朝向义。大约项脊轩只有朝北开的门,没有窗户。正因为如此,才‚前辟四窗‛,否则,朝北已有了窗户,朝南不必再开四窗,因项脊轩‚室仅方丈‛。束发龆龀垂髫总角束发笄年龆龀,换牙。男子八岁龆齿女子七岁龀齿。垂髫古代儿童不戴帽子,头发下垂。男女未冠未笄时,拂发总角,即结发,扎成像牛角的小髻。束发古代男子十五岁左右,把头发梳到头顶成为髻。及笄笄,古女子盘发用的簪子,笄礼是古代女子的成年礼。女子十五‚及笄‛,表示女子。笏朝笏或手板......”

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