1、“.....乙同学设计如图装置通过实验来探究绿矾受热分解的情况部分夹持装置未画出，装置的水槽中加冰盐水。请填写下列表格。仪器加入试剂预期实验现象绿矾试样本实验设计明显不足之处是。实验结束后，要检验绿矾是否分解完全，请简述实验方法若绿矾分解完全，装置中形管内有无色晶体出现，请写出绿矾受热分解的化学方程式。解析因题目中已知“在加热条件下具有比较强的氧化性”，而具有还原性，二者。请你重新设计个实验方案，证明被氯水氧化。你的方案是据此认为氯水可将氧化。你认为该方案是否正确并说明理由。问题讨论甲同学向“探究”反应后的溶液中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，并溶液氯水颜色变浅实验结论探究。探究中制成溶液，进行如下探究填写表中空格。实验操作实验现象现象解释用离子方程式表示探究溶液探究向新制氯水中滴加少量时溶液的填“”“”或......”。

2、“.....均具有较强的。实验探究取适量晶体，溶于水个原子取代了中的个原子。该实验小组运用类比学习的思想预测了的些性质，并通过实验验证自己的预测。提出假设部分学生认为与结构相似，化学性质也相似，因此室温典例示范湖南四校联考学习小组在通过反应↑研究反应速率的影响因素后，对产生了兴趣，查资料知的名称为硫代硫酸钠，俗称海波，可视为简明。记录现象数据根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。分析得出结论根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析计算列图表推理等处理，得出正确的结论。实验仪器的选用和连接内等，从而选择合理的化学仪器和药品。设计装置步骤根据上述实验目的和原理，以及所选用的仪器和药品，设计合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整类比迁移分析，从而明确实验原理......”。

3、“.....以及反应物和生成物的性质反应条件，如反应物和生成物的状态能否腐蚀仪器和其他药品反应是否加热及温度是否控制在定的范围，错。答案借题发挥有关气体制备实验装置的思维建模要点二化学实验方案的设计设计思路设计方法明确目的原理首先必须认真审题，明确实验目的及要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过以用该装置制取净化收集，对氢气密度小于空气的，应该采用“短管进气，长管出气”的方法收集，错氨气是碱性气体，不能用浓硫酸干燥，且氨气的密度小于空气的，应该采用“短管进气，长管出气”的方法收集硫酸钠与浓硫酸制二氧化硫锌和稀硫酸制氢气浓氨水和生石灰制取氨气解析不能用排气法收集，错亚硫酸钠与浓硫酸反应不需加热即可制取二氧化硫，可以用浓硫酸除去水蒸气，并且二氧化硫的密度大于空气的，可如气体。对于些不便于用甲乙丙方法处理的少量尾气......”。

4、“.....典例示范山东东营模拟可用如图所示装置制取净化收集的气体是铜和稀硝酸制氧化氮亚的气体的吸收装置。如用水吸收，用氨水吸收等。乙是能溶于溶液的气体的吸收装置或有毒气体的尾气处理装置。如用溶液吸收等。丙是用在空气中点燃的方法处理尾气，防止污染大气，度相差较大且不与空气中的成分反应收集装置示意图适用的气体等等等常见的尾气处理尾气处理装置有四种，如下图所示。甲是易溶于水的度相差较大且不与空气中的成分反应收集装置示意图适用的气体等等等常见的尾气处理尾气处理装置有四种，如下图所示。甲是易溶于水的气体的吸收装置。如用水吸收，用氨水吸收等。乙是能溶于溶液的气体的吸收装置或有毒气体的尾气处理装置。如用溶液吸收等。丙是用在空气中点燃的方法处理尾气，防止污染大气，如气体。对于些不便于用甲乙丙方法处理的少量尾气，可采用气球收集法处理如图丁所示......”。

5、“.....错亚硫酸钠与浓硫酸反应不需加热即可制取二氧化硫，可以用浓硫酸除去水蒸气，并且二氧化硫的密度大于空气的，可以用该装置制取净化收集，对氢气密度小于空气的，应该采用“短管进气，长管出气”的方法收集，错氨气是碱性气体，不能用浓硫酸干燥，且氨气的密度小于空气的，应该采用“短管进气，长管出气”的方法收集，错。答案借题发挥有关气体制备实验装置的思维建模要点二化学实验方案的设计设计思路设计方法明确目的原理首先必须认真审题，明确实验目的及要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比迁移分析，从而明确实验原理。选择仪器药品根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质反应条件......”。

6、“.....从而选择合理的化学仪器和药品。设计装置步骤根据上述实验目的和原理，以及所选用的仪器和药品，设计合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整简明。记录现象数据根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。分析得出结论根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析计算列图表推理等处理，得出正确的结论。实验仪器的选用和连接典例示范湖南四校联考学习小组在通过反应↑研究反应速率的影响因素后，对产生了兴趣，查资料知的名称为硫代硫酸钠，俗称海波，可视为个原子取代了中的个原子。该实验小组运用类比学习的思想预测了的些性质，并通过实验验证自己的预测。提出假设部分学生认为与结构相似，化学性质也相似，因此室温时溶液的填“”“”或......”。

7、“.....均具有较强的。实验探究取适量晶体，溶于水中制成溶液，进行如下探究填写表中空格。实验操作实验现象现象解释用离子方程式表示探究溶液探究向新制氯水中滴加少量溶液氯水颜色变浅实验结论探究。探究。问题讨论甲同学向“探究”反应后的溶液中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，并据此认为氯水可将氧化。你认为该方案是否正确并说明理由。请你重新设计个实验方案，证明被氯水氧化。你的方案是。解析由学生认为的化学性质与的性质强酸强碱盐，溶液呈中性相似，可推知室温时溶液呈中性，则。由具有还原性可知为价也有较强的还原性。由实验现象可知探究是为了探究溶液的酸碱性，验证假设，故其操作是利用试纸来检验溶液的酸碱性。由实验现象可知溶液呈碱性说明其是强碱弱酸盐，其原因应是水解。向氯水具有强氧化性中滴加溶液，目的是验证是否具有还原性，由实验现象可知被还原，说明具有还原性......”。

8、“.....甲同学是通过观察有无沉淀生成来判。甲同学是通过观察有无沉淀生成来判断是否被氯水氧化，有则说明被还原为，从而证明氯水将氧化。该方案不正确，因为即使不发生氧化还原反应，过量的氯水中也含有，会与溶液反应生成沉淀。可通过验证溶液与氯水反应后的溶液中是否含有来说明是否被氯水氧化。答案还原性用玻璃棒蘸取溶液点在小块试纸中部，待变色后，将试纸颜色与标准比色卡对照水溶液呈碱性具有还原性不正确，因氯水过量，氯水中含有，会生成沉淀取少量反应后的溶液，向其中滴入氯化钡溶液，若观察到有白色沉淀产生，则说明能被氯水氧化借题发挥三种常见实验方案设计的基本流程物质制备实验方案的设计根据目标产物确定可能原理设计可能实验方案优化实验方案选择原料设计反应装置方法仪器等实施实验步骤操作要点控制反应条件等分离提纯产品......”。

9、“.....性质验证实验方案的设计根据物质的性质设计可能实验方案优化实验方案实施实验原理方法步骤仪器药品操作要点等观察现象记录数据综合分析得出结论。要点三化学实验方案的评价可行性方面分析实验方案是否科学可行实验操作是否安全合理实验步骤是否简单方便实验效果是否明显。绿色化学方面实验过程中是否造成环境污染原料是否无毒安全易得原料利用率及反应速率是否较高反应速率是否较快。从安全性方面对实验方案做出评价化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下净化吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸进行些易燃易爆实验时要防爆炸如还原应先通，气体点燃前先验纯等防氧化如还原后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等污染性的气体要进行尾气处理有粉末状物质参加的反应......”。