帮帮文库

返回

TOP34高中历史第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立学案岳麓版必修1.doc文档免费在线阅读 TOP34高中历史第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立学案岳麓版必修1.doc文档免费在线阅读

格式:word 上传:2022-06-24 23:06:23

《TOP34高中历史第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立学案岳麓版必修1.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....„„其结果是,诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二请回答归纳材料的基本观点。材料二漫画反映了什么问题你如何评价上述材料反映出历史发展的基本线索是什么答案春秋战国时期井田制逐渐瓦解,宗法分封制趋于崩溃。秦完成统后实行中央集权制度。中央集权制度巩固了统,对后世影响深远促成统多民族国家的形成和发展。从宗法分封制到郡县制的变化,体现了古代政治制度从贵族政治到官僚政治的演变。解析第问,主要结合时代背景来进行归纳第问,结合图片中信息判断制度,并根据所学知识进行评价第问,要把握三则材料之间的关系来归纳概括历史发展的基本线索。解析与探究教材阅读以上文献,结合所学知识,请思考王绾李斯对地方在中央,三公之间互相牵制,最后集权于皇帝中央严格控制地方,实行中央集权......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为辉煌文明浩大工程的创建提供了制度保障。解析回答第问,要注重层次性,从三个角度着手,是皇帝地方的各级权力,从而加强了中央集权。阅读下列材料材料秦朝政府的组织材料二请回答据材料,归纳秦朝政治制度的特征。材料与材料二之间有何内在联系答案皇帝独揽全国的政治经济军事大权有封地。秦始皇以任命官员制代替世袭制,加强了中央集权,适应了专制统治的需要,是因为实现了选贤任能扩大了统治基础君主掌握了用人权平民有了升迁的机会答案解析君主掌握了用人权,也就掌握了中央和朝南海郡龙川县县令。关于他任职龙川县时期的说法,正确的是他的职位由中央任命其职位可以世袭其县令职位由南海郡郡守任命他像以前的诸侯样拥有封地答案解析郡县长官都由皇帝任免,不可以世袭,不拥那么,这名政府高官应是丞相御史大夫太尉郡守答案解析从题目中这位高官的职责来看,他既要负责整理奏章,又要负责监察百官,故这位高官应是御史大夫......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....赵佗在岭南地区建立南越国。赵佗曾任秦手,负责监察百官,所以选。项是皇帝管理全国军务,项是丞相的职责,项由皇帝任命。假如有名秦朝的政府高官,他每天工作特别繁忙,除了将大臣的奏章归纳整理外,还得对些违法乱纪的官员进行暗访调查。大夫和太尉三个最高官职中,太尉是虚设的,大权操纵在皇帝手中。由此,御史大夫的实际作用是牵制丞相,监察百官代替太尉,管理全国军务帮助皇帝处理全国政事任命郡守和县令答案解析御史大夫是丞相的助现了分封制与郡县制并存的局面答案解析春秋战国时期分封制虽然崩溃,但依然存在。题干材料已破陈,即县之。韩桓惠王十年我上党郡守以上党郡降赵。表明郡县制设立。秦朝中央官制中并无三公,丞相御史年伐陈,杀夏征舒。„„已破陈,即县之。韩桓惠王十年我上党郡守以上党郡降赵......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有利于国家的统有利于农耕经济的持续发展有利于各地区的文化交流和民族融合,有利于中华文明的延续。图示数字归纳法识记秦朝君主专制与中央集权制度楚庄王十六统治机构,做到了书同文。文字统对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合国家统疆域拓展历史延续,都起着不可替代的作用。凤凰网结合材料探究中央集权制度对推动中华民族发展的作用。答日起,其组织机构就具有多民族大统的性质,其职能就具有维护推动发展和形成多民族大统国家的历史任务。传统农业对水利有着更多的依赖,这是靠家户的小农无法实现的„„秦凭借从中央到地方较为完善的奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,被历代封建王朝所沿用,影响深远。消极封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣,阶级矛盾激化,给社会发展造成了极大破坏。材料中国古代的中央集权制度,从其产生之秦朝中央集权制度的重要影响积极随着中央集权的建立......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....中国成为当时世界大国。促进封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作用。格服从中央政府的命令,切受制于中央。中央集权是管理方式。二者之间的联系地方和中央都必须服从皇帝人。专制主义皇权加强时,往往是中央集权比较有效时,专制主义皇权削弱时,往往也是中央集权不力时。个人的专断独裁,汇集国家最高权力于身,从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式。中央集权是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治经济军事方面没有性,必须严君主负责。图解郡县制与分封制的不同主题三封建专制主义中央集权制度的确立专制主义与中央集权制度的含义及二者的关系专制主义是与民主政体相对立的概念,体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个君主负责......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,汇集国家最高权力于身,从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式。中央集权是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治经济军事方面没有性,必须严格服从中央政府的命令,切受制于中央。中央集权是管理方式。二者之间的联系地方和中央都必须服从皇帝人。专制主义皇权加强时,往往是中央集权比较有效时,专制主义皇权削弱时,往往也是中央集权不力时。秦朝中央集权制度的重要影响积极随着中央集权的建立,形成中国历史上第个统的多民族封建国家,中国成为当时世界大国。促进封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作用。奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,被历代封建王朝所沿用,影响深远。消极封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣,阶级矛盾激化......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....材料中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族大统的性质,其职能就具有维护推动发展和形成多民族大统国家的历史任务。传统农业对水利有着更多的依赖,这是靠家户的小农无法实现的„„秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了书同文。文字统对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合国家统疆域拓展历史延续,都起着不可替代的作用。凤凰网结合材料探究中央集权制度对推动中华民族发展的作用。答案奠定了中国古代多民族大统国家的基础,有利于国家的统有利于农耕经济的持续发展有利于各地区的文化交流和民族融合,有利于中华文明的延续。图示数字归纳法识记秦朝君主专制与中央集权制度楚庄王十六年伐陈,杀夏征舒。„„已破陈,即县之。韩桓惠王十年我上党郡守以上党郡降赵......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但依然存在。题干材料已破陈,即县之。韩桓惠王十年我上党郡守以上党郡降赵。表明郡县制设立。秦朝中央官制中并无三公,丞相御史大夫和太尉三个最高官职中,太尉是虚设的,大权操纵在皇帝手中。由此,御史大夫的实际作用是牵制丞相,监察百官代替太尉,管理全国军务帮助皇帝处理全国政事任命郡守和县令答案解析御史大夫是丞相的助手,负责监察百官,所以选。项是皇帝管理全国军务,项是丞相的职责,项由皇帝任命。假如有名秦朝的政府高官,他每天工作特别繁忙,除了将大臣的奏章归纳整理外,还得对些违法乱纪的官员进行暗访调查。那么,这名政府高官应是丞相御史大夫太尉郡守答案解析从题目中这位高官的职责来看,他既要负责整理奏章,又要负责监察百官,故这位高官应是御史大夫。公元前年,赵佗在岭南地区建立南越国。赵佗曾任秦朝南海郡龙川县县令。关于他任职龙川县时期的说法......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不可以世袭,不拥有封地。秦始皇以任命官员制代替世袭制,加强了中央集权,适应了专制统治的需要,是因为实现了选贤任能扩大了统治基础君主掌握了用人权平民有了升迁的机会答案解析君主掌握了用人权,也就掌握了中央和地方的各级权力,从而加强了中央集权。阅读下列材料材料秦朝政府的组织材料二请回答据材料,归纳秦朝政治制度的特征。材料与材料二之间有何内在联系答案皇帝独揽全国的政治经济军事大权在中央,三公之间互相牵制,最后集权于皇帝中央严格控制地方,实行中央集权。强大的中央集权制度,为辉煌文明浩大工程的创建提供了制度保障。解析回答第问,要注重层次性,从三个角度着手,是皇帝制度,二是三公九卿制,三是地方行政制度。回答第问,要注意制度与浩大工程之间的内在联系。基础巩固六王毕,四海......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(1)
1 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(2)
2 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(3)
3 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(4)
4 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(5)
5 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(6)
6 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(7)
7 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(8)
8 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(9)
9 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(10)
10 页 / 共 11
高中历史 第一单元 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立学案 岳麓版必修1.doc预览图(11)
11 页 / 共 11
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP34高中历史第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立学案岳麓版必修1.doc文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档