的得分。如图所示，在倾角为的长斜面上有带风帆的滑块由静止开始沿斜面下滑，下滑过程中帆受到的空气阻力与滑块下滑速度的大小成正比即，在滑块下滑的整个过程中斜面在水平地面上始终静止不动。下列关于地面对斜面的支持力及摩擦力的说法中正确的是逐渐增大，逐渐减小逐渐增大，逐渐增大逐渐减小，逐渐增大和均保持不变如图所示，木块用轻弹簧相连，并置于光滑水平面上，开始时弹簧处于原长，现给木块初速度，经过段时间，弹簧的长度第次达到最短。以下能正确描述两木块在时间内图像的是如图所示，将个小球从点以初速度竖直向上抛出，小球运动过程中还受到恒定的水平作用力，从点运动到点时，小球的速度方向恰好改变了，则在从点到点的运动过程中，小球的速率先减小后增大先增大后减小直增大正确的步骤操作后，表针指示情况如图甲所示，根据学过的物理知识可知，这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆挡的位置。然后他采用伏安法测量该电阻实选对个得分，选对个得分，选对个得分。每选错个扣分，最低得分为分布朗运动就是分子的无规则运动布朗运动说明分子做无规则运动温度是种方法测量只未知电阻的值。他先用多用电表粗测其电阻在按照选考题共分。请考生从给出的道物理题道化学题道生物题中每科任选题作答。如果多做，则每学科按所做的第题计分。物理选修分分下列说法正确的是。填正确答案标号。子所受重力及从小孔中射入时的初速度。求粒子经过点时的速率若已知粒子经过点时的加速度大小为以，则粒子经过点时所受的磁场力为多大推导磁感应强度与之间的关系式。二孔沿垂直于金属板的方向射入，粒子在金属板中运动时恰好不碰到板，其运动轨迹如图所示，图中点是粒子运动轨迹与板的相切点。以小孔处为坐标原点粒子射入方向为轴正方向沿板向上为轴正方向，不计粒是两块面积很大相互平行而又相距较近的带电金属板，两板之间的距离为，两板间的电势差为。同时，在这两板间还有方向与电场正交而垂直于纸面向里的匀强磁场。质量为带电量为的粒子通过板中的小从时刻木块和小球同时获得向右的速度开始计时，不计空气阻力，经过段时间后小球落地，取。求小球经多长时间离开木块上表面小球落地时距木块右端的水平距离。分如图所示，的缺点是。分如图所示，质量为长为高为的矩形木块置于水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为木块上表面光滑，其左端放置质量为的小球。置于直流电流挡，红黑表笔分别接触头的位置，重复上述方法再测出两组数据和，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值。该同学这实验方案实验所采用的器材及电路图如图乙所示。测量电阻两端电压时，开关闭合，将多用电表选择开关置于直流电压挡，红表笔接，黑表笔接，记下电阻两端电压值测量通过电阻的电流时，开关断开，将多用电表选择开关照正确的步骤操作后，表针指示情况如图甲所示，根据学过的物理知识可知，这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆挡的位置。然后他采用伏安法测量该电阻速度为纵坐标，画出的图像如图所示，则小车的质量为。计算结果保留两位有效数字分同学在实验室采用两种方法测量只未知电阻的值。他先用多用电表粗测其电阻在按点，分别标明。测量得则小车的加速度大小为。计算结果均保留三位有效数字，实验所用交流电的频率为。以力电传感器的示数为横坐标，加通电源，再释放小车，打出条纸带，同时记录力电传感器所显示的示数为减小误差，实验中定要保证砂和砂桶的质量优远小于小车的质量该同学在实验中得到如图所示的条纸带，从比较清晰的点起，取五个计数为带滑轮的小车的质量包含滑轮质量，优为砂和砂桶的质量。关于实验操作过程和注意事项，下列说法正确的是用天平测出砂和砂桶的质量将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力小车靠近打点计时器，先接两部分。第题为必考题，每道试题考生都必须作答。第题为选考题，考生根据要求作答。必考题共分分为了探究质量定的物体，其加速度口与所受合外力的关系，同学设计了如图所示的实验装置，其中示，则下列说法中正确的是微粒可能带正电，也可能带负电磁场方向定沿轴负方向无法求出磁感应强度的大小磁感应强度大小为第Ⅱ卷非选择题共分三非选择题包括必考题和选考题两示，则下列说法中正确的是微粒可能带正电，也可能带负电磁场方向定沿轴负方向无法求出磁感应强度的大小磁感应强度大小为第Ⅱ卷非选择题共分三非选择题包括必考题和选考题两部分。第题为必考题，每道试题考生都必须作答。第题为选考题，考生根据要求作答。必考题共分分为了探究质量定的物体，其加速度口与所受合外力的关系，同学设计了如图所示的实验装置，其中为带滑轮的小车的质量包含滑轮质量，优为砂和砂桶的质量。关于实验操作过程和注意事项，下列说法正确的是用天平测出砂和砂桶的质量将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出条纸带，同时记录力电传感器所显示的示数为减小误差，实验中定要保证砂和砂桶的质量优远小于小车的质量该同学在实验中得到如图所示的条纸带，从比较清晰的点起，取五个计数点，分别标明。测量得则小车的加速度大小为。计算结果均保留三位有效数字，实验所用交流电的频率为。以力电传感器的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图像如图所示，则小车的质量为。计算结果保留两位有效数字分同学在实验室采用两种方法测量只未知电阻的值。他先用多用电表粗测其电阻在按照正确的步骤操作后，表针指示情况如图甲所示，根据学过的物理知识可知，这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆挡的位置。然后他采用伏安法测量该电阻实验所采用的器材及电路图如图乙所示。测量电阻两端电压时，开关闭合，将多用电表选择开关置于直流电压挡，红表笔接，黑表笔接，记下电阻两端电压值测量通过电阻的电流时，开关断开，将多用电表选择开关置于直流电流挡，红黑表笔分别接触头的位置，重复上述方法再测出两组数据和，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值。该同学这实验方案的缺点是。分如图所示，质量为长为高为的矩形木块置于水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为木块上表面光滑，其左端放置质量为的小球。从时刻木块和小球同时获得向右的速度开始计时，不计空气阻力，经过段时间后小球落地，取。求小球经多长时间离开木块上表面小球落地时距木块右端的水平距离。分如图所示，是两块面积很大相互平行而又相距较近的带电金属板，两板之间的距离为，两板间的电势差为。同时，在这两板间还有方向与电场正交而垂直于纸面向里的匀强磁场。质量为带电量为的粒子通过板中的小孔沿垂直于金属板的方向射入，粒子在金属板中运动时恰好不碰到板，其运动轨迹如图所示，图中点是粒子运动轨迹与板的相切点。以小孔处为坐标原点粒子射入方向为轴正方向沿板向上为轴正方向，不计粒子所受重力及从小孔中射入时的初速度。求粒子经过点时的速率若已知粒子经过点时的加速度大小为以，则粒子经过点时所受的磁场力为多大推导磁感应强度与之间的关系式。二选考题共分。请考生从给出的道物理题道化学题道生物题中每科任选题作答。如果多做，则每学科按所做的第题计分。物理选修分分下列说法正确的是。填正确答案标号。选对个得分，选对个得分，选对个得分。每选错个扣分，最低得分为分布朗运动就是分子的无规则运动布朗运动说明分子做无规则运动温度是种方法测量只未知电阻的值。他先用多用电表粗测其电阻在按照正确的步骤操作后，表针指示情况如图甲所示，根据学过的物理知识可知，这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆挡的位置。然后他采用伏安法测量该电阻实验所采用的器材及电路图如图乙所示。测量电阻两端电压时，开关闭合，将多用电表选择开关置于直流电压挡，红表笔接，黑表笔接，记下电阻两端电压值测量通过电阻的电流时，开关断开，将多用电表选择开关置于直流电流挡，红黑表笔分别接触头的位置，重复上述方法再测出两组数据和，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值。该同学这实验方案的缺点是。分如图所示，质量为长为高为的矩形木块置于水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为木块上表面光滑，其左端放置质量为的小球。从时刻木块和小球同时获得向右的速度开始计时，不计空气阻力，经过段时间后小球落地，取。求小球经多长时间离开木块上表面小球落地时距木块右端的水平距离。分如图所示，是两块面积很大相互平行而又相距较近的带电金属板，两板之间的距离为，两板间的电势差为。同时，在这两板间还有方向与电场正交而垂直于纸面向里的匀强磁场。质量为带电量为的粒子通过板中的小孔沿垂直于金属板的方向射入，粒子在金属板中运动时恰好不碰到板，其运动轨迹如图所示，图中点是粒子运动轨迹与板的相切点。以小孔处为坐标原点粒子射入方向为轴正方向沿板向上为轴正方向，不计粒子所受重力及从小孔中射入时的初速度。求粒子经过点时的速率若已知粒子经过点时的加速度大小为以，则粒子经过点时所受的磁场力为多大推导磁感应强度与之间的关系式。二选考题共分。请考生从给出的道物理题道化学题道生物题中每科任选题作答。如果多做，则每学科按所做的第题计分。物理选修分分下列说法正确的是。填正确答案标号。选对个得分，选对个得分，选对个得分。每选错个扣分，最低得分为分布朗运动就是分子的无规则运动布朗运动说明分子做无规则运动温度是分子热运动平均动能的标志温度是分子热运动平均速率的标志分子力表现为引力时，分子间距离减小，分子势能也定减小分如图所示，端封闭粗细均匀的形细管，管道水平部分长为竖直部分长，管内有段长度为的水银柱封闭段气柱。形管静止不动时水银柱恰好在管道的水平部分，当形管绕开口臂的轴线匀速转动时，处于形管水平部分的水银柱的长度为专。设水银的密度为，大气压强是。求形管转动的角速度为