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TOP28八年级语文上册 18 阿西莫夫短文两篇课件5 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP28八年级语文上册 18 阿西莫夫短文两篇课件5 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP28八年级语文上册 18 阿西莫夫短文两篇课件5 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....读者可能时想不到是指哪些动物。现代两栖动物很多,举“青蛙”和“蟾蜍”,是因为它们“人人皆知”,人们非常熟悉。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存,犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候样,因为它们属同个家族。举例帮助读者理解,使读者更容易接受作者的观点这句补充交代了大陆漂移学说的个最显而易见的证据,即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据。地震火山爆发海啸龙卷风本文要说明的对象是什么恐龙灭绝的原因作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗你赞成哪种为什么这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗撞击说火山说撞击说可能是由于个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中,引起火山喷发,造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说如果地球突然经历了个火山爆发期......”

2、“.....那么也可能造成个足以使生物大量灭绝对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子,括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默下,也表现星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。用句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。即非常纯的沙子。解释什么是二氧化硅,强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。你也可以在真空中种观点提出恐龙灭绝的问题举例提出“撞击说”举例提出“火山说”。•第二部分全文完,通过对“被压扁的沙子”的分析,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持“撞击说”。由果到因逻辑顺序万哪天个英压扁的沙子。证据斯石英只在被撞击后才形成,所以如果是火山爆发吞没了恐龙,就不会有“斯石英”存在。被压扁的沙子的段落结构•全文可分为两大部分•第部分,提出“撞击说”和“火山说”这两致同时爆发,那么也可能造成个足以使生物大量灭绝的灾难......”

3、“.....而应该是撞击。”证据因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中,发现了斯石引起火山喷发,造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说如果地球突然经历了个火山爆发期,许多火山大成哪种为什么这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗撞击说火山说撞击说可能是由于个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中,的互补性,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据。地震火山爆发海啸龙卷风本文要说明的对象是什么恐龙灭绝的原因作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗你赞”。由果到因逻辑顺序万哪天个星体要撞击地球,我们也许会它们属同个家族。举例帮助读者理解,使读者更容易接受作者的观点这句补充交代了大陆漂移学说的个最显而易见的证据,即南美洲和非洲海岸线惊人......”

4、“.....•第二部分全文完,通过对“被压扁的沙子”的分析,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持“撞击说灭绝的那个年代的岩石层中,发现了斯石英压扁的沙子。证据斯石英只在被撞击后才形成,所以如果是火山爆发吞没了恐龙,就不会有“斯石英”存在。被压扁的沙子的段落结构•全文可分为两大部分•第部分突然经历了个火山爆发期,许多火山大致同时爆发,那么也可能造成个足以使生物大量灭绝的灾难。这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。”证据因为在恐龙的结果。这种撞击也许深入到了地壳中,引起火山喷发,造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说如果地球龙灭绝的两种理论,你能找出来吗你赞成哪种为什么这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗撞击说火山说撞击说可能是由于个巨大的小行星或慧星对地球撞击易见的证据......”

5、“.....这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据。地震火山爆发海啸龙卷风本文要说明的对象是什么恐龙灭绝的原因作者提到恐知”,人们非常熟悉。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存,犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候样,因为它们属同个家族。举例帮助读者理解,使读者更容易接受作者的观点这句补充交代了大陆漂移学说的个最显而总结说明内容,结束全文。总分总青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。如果抽象地说现代两栖动物,不加以举例,读者可能时想不到是指哪些动物。现代两栖动物很多,举“青蛙”和“蟾蜍”,是因为它们“人人皆知总结说明内容,结束全文。总分总青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。如果抽象地说现代两栖动物,不加以举例,读者可能时想不到是指哪些动物。现代两栖动物很多,举“青蛙”和“蟾蜍”,是因为它们“人人皆知”,人们非常熟悉。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存,犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候样,因为它们属同个家族。举例帮助读者理解......”

6、“.....即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据。地震火山爆发海啸龙卷风本文要说明的对象是什么恐龙灭绝的原因作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗你赞成哪种为什么这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗撞击说火山说撞击说可能是由于个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中,引起火山喷发,造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说如果地球突然经历了个火山爆发期,许多火山大致同时爆发,那么也可能造成个足以使生物大量灭绝的灾难。这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。”证据因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中,发现了斯石英压扁的沙子。证据斯石英只在被撞击后才形成......”

7、“.....就不会有“斯石英”存在。被压扁的沙子的段落结构•全文可分为两大部分•第部分,提出“撞击说”和“火山说”这两种观点提出恐龙灭绝的问题举例提出“撞击说”举例提出“火山说”。•第二部分全文完,通过对“被压扁的沙子”的分析,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持“撞击说”。由果到因逻辑顺序万哪天个星体要撞击地球,我们也许会它们属同个家族。举例帮助读者理解,使读者更容易接受作者的观点这句补充交代了大陆漂移学说的个最显而易见的证据,即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在起。当然,大陆漂移学说还有很多深层证据。地震火山爆发海啸龙卷风本文要说明的对象是什么恐龙灭绝的原因作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗你赞成哪种为什么这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么作者提到恐龙灭绝的两种理论,你能找出来吗撞击说火山说撞击说可能是由于个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中,引起火山喷发,造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中......”

8、“.....这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。火山说如果地球突然经历了个火山爆发期,许多火山大致同时爆发,那么也可能造成个足以使生物大量灭绝的灾难。这篇文章中作者的看法是什么根据又是什么“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。”证据因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中,发现了斯石英压扁的沙子。证据斯石英只在被撞击后才形成,所以如果是火山爆发吞没了恐龙,就不会有“斯石英”存在。被压扁的沙子的段落结构•全文可分为两大部分•第部分,提出“撞击说”和“火山说”这两种观点提出恐龙灭绝的问题举例提出“撞击说”举例提出“火山说”。•第二部分全文完,通过对“被压扁的沙子”的分析,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持“撞击说”。由果到因逻辑顺序万哪天个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。用句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。即非常纯的沙子。解释什么是二氧化硅,强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。你也可以在真空中对金刚石加热......”

9、“.....但谁愿意这样做呢这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子,括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默下,也表现了作者思维的活跃说明顺序说明方法说明角度说明语言中心思想两篇文章都采用的都是逻辑顺序,重在说明事理,在短小的篇幅内,将抽象的科学知识层层剖析,既严谨又深入浅出地解释清楚。说明顺序都采用了多种说明方法举例子作比较打比方列数字作诠释说明方法都谈到了恐龙的灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。说明角度前者谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另种科学理论“板块构造”理论的正确。后者恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据。由此可见,作者具有多角度多侧面看问题的科学思维方法。说明语言准确简练浅显易懂课文所选两篇就同问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们个有益的启示不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现要学会从不同角度思考问题的方法。本文选自新疆域,作者阿西莫夫......”

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