1、“.....所以因为所以因为与是对顶角，所以因为平分，所以如果两个角是对顶角，那么这两个角相等如果两个角不是对顶角，那么这两个角不相等对错如果两个角相等,那么这两个角是对顶角错如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角对判断正误拓展延伸如图两堵墙围个角,但人不能进入围墙，我们如何去测量这个角的大小呢邻补角互补对顶角相等如图，直线与相交于点，画，平分，若，则。习题......”。

2、“.....能在图相等如图，直线与相交于点，画，平分，若，则。习题，第选做题作业分类邻补角两直线相交对顶角位置关系大小关系邻相等,那么这两个角不是对顶角对判断正误拓展延伸如图两堵墙围个角,但人不能进入围墙，我们如何去测量这个角的大小呢邻补角互补对顶角如果两个角是对顶角，那么这两个角相等如果两个角不是对顶角，那么这两个角不相等对错如果两个角相等,那么这两个角是对顶角错如果两个角不，所以因为所以因为与是对顶角，所以因为平分，所以对顶角的性质巩固新知例如图，直线和相交于点,射线是的平分线，已知,求，，，的度数解因为与是对顶角不是是不是不是是，你能得到对顶角和的大小关系吗因为，所以同角的补角相等动动脑为什么由此可得对顶角的性质如果两个角是对顶角,那么这两个角相等。和有怎样的位置关系如图......”。

3、“.....并且的两边分别是的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角对顶角随堂练习下列各图中的和是对顶角吗为什么观察和的顶点和两边，它们有怎样的位置关系如图，与有条公共边，它们的另边互为反向延长线与互补，具有这种位置关系的两个角，互为邻补角邻补角了解类比和，观察钉子钉在起，转动其中根木条，观察两根木条所形成的角的位置及大小关系你能动手画出两条相交直线吗，，，两条直线相交，形成的小于平角的角有哪几个观察这些角，他们之间有什么关系和和和和和和谢谢！再见！知识回顾什么是平角平角等于多少度“平角就是直线”对吗什么样的两个角互为补角补角有什么性质探究新知如图，把两根木条用，则。习题，第选做题作业分类邻补角两直线相交对顶角位置关系大小关系邻补角对顶角的位置关系和大小关系......”。

4、“.....我们如何去测量这个角的大小呢邻补角互补对顶角相等如图，直线与相交于点，画，平分，若等如果两个角不是对顶角，那么这两个角不相等对错如果两个角相等,那么这两个角是对顶角错如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角对判断正误拓展延伸如图两堵墙围个角因为与是对顶角，所以因为平分，所以如果两个角是对顶角，那么这两个角相分线，已知,求，，，的度数解因为与是对顶角，所以因为所以分线，已知,求，，，的度数解因为与是对顶角，所以因为所以因为与是对顶角，所以因为平分，所以如果两个角是对顶角，那么这两个角相等如果两个角不是对顶角，那么这两个角不相等对错如果两个角相等,那么这两个角是对顶角错如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角对判断正误拓展延伸如图两堵墙围个角,但人不能进入围墙......”。

5、“.....直线与相交于点，画，平分，若，则。习题，第选做题作业分类邻补角两直线相交对顶角位置关系大小关系邻补角对顶角的位置关系和大小关系和和和和和和谢谢！再见！知识回顾什么是平角平角等于多少度“平角就是直线”对吗什么样的两个角互为补角补角有什么性质探究新知如图，把两根木条用钉子钉在起，转动其中根木条，观察两根木条所形成的角的位置及大小关系你能动手画出两条相交直线吗，，，两条直线相交，形成的小于平角的角有哪几个观察这些角，他们之间有什么关系观察和的顶点和两边，它们有怎样的位置关系如图，与有条公共边，它们的另边互为反向延长线与互补，具有这种位置关系的两个角，互为邻补角邻补角了解类比和，观察和有怎样的位置关系如图，与有个公共顶点......”。

6、“.....具有这种位置关系的两个角，互为对顶角对顶角随堂练习下列各图中的和是对顶角吗为什么不是是不是不是是，你能得到对顶角和的大小关系吗因为，所以同角的补角相等动动脑为什么由此可得对顶角的性质如果两个角是对顶角,那么这两个角相等。对顶角的性质巩固新知例如图，直线和相交于点,射线是的平分线，已知,求，，，的度数解因为与是对顶角，所以因为所以因为与是对顶角，所以因为平分，所以如果两个角是对顶角，那么这两个角相等如果两个角不是对顶角，那么这两个角不相等对错如果两个角相等,那么这两个角是对顶角错如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角对判断正误拓展延伸如图两堵墙围个角,但人不能进入围墙，我们如何去测量这个角的大小呢邻补角互补对顶角相等如图，直线与相交于点，画，平分，若，则。习题......”。

7、“.....能在图形中辨认对顶角掌握对顶角相等的性质和它的推理过程会用对顶角的性质进行有关的推理和计算知识回顾什么是平角平角等于多少度“平角就是直线”对吗什么样的两个角互为补角补角有什么性质探究新知如图，把两根木条用钉子钉在起，转动其中根木条，观察两根木条所形成的角的位置及大小关系你能动手画出两条相交直线吗，，，两条直线相交，形成的小于平角的角有哪几个观察这些角，他们之间有什么关系观察和的顶点和两边，它们有怎样的位置关系如图，与有条公共边，它们的另边互为反向延长线与互补，具有这种位置关系的两个角，互为邻补角邻补角了解类比和，观察和有怎样的位置关系如图......”。

8、“.....并且的两边分别是的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角对顶角随堂练习下列各图中的和是对顶角吗为什么不是是不是不是是，你能得到对顶角和的大小关系吗因为，所以同角的补角相等动动脑为什么由此可得对顶角的性质如果两个角是对顶角,那么这两个角相等。对顶角的性质巩固新知例如图，直线和相交于点,射线是的平分线，已知,求，，，的度数解因为与是对顶角，所以因为所以因为与是对顶角，所以因为平分，所以如果两个角是对顶角，那么这两个角相等如果两个角不是对顶角，那么这两个角不相等对错如果两个角相等,那么这两个角是对顶角错如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角对判断正误拓展延伸如图两堵墙围个角,但人不能进入围墙，我们如何去测量这个角的大小呢邻补角互补对顶角相等如图，直线与相交于点，画......”。

9、“.....若，则。习题，第选做题作业分类邻补角两直线相交对顶角位置关系大小关系邻补角因为与是对顶角，所以因为平分，所以如果两个角是对顶角，那么这两个角相,但人不能进入围墙，我们如何去测量这个角的大小呢邻补角互补对顶角相等如图，直线与相交于点，画，平分，若和和和和和和谢谢！再见！知识回顾什么是平角平角等于多少度“平角就是直线”对吗什么样的两个角互为补角补角有什么性质探究新知如图，把两根木条用观察和的顶点和两边，它们有怎样的位置关系如图，与有条公共边，它们的另边互为反向延长线与互补，具有这种位置关系的两个角，互为邻补角邻补角了解类比和，观察不是是不是不是是，你能得到对顶角和的大小关系吗因为，所以同角的补角相等动动脑为什么由此可得对顶角的性质如果两个角是对顶角,那么这两个角相等。......”。