1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于受甲乙两队运动员水平的影响,甲队赢输平局的概率不相等,因而选答案随堂练习首页基础知识重点难点从甲乙丙三人中任选两名代表,甲被选中的概率为解析甲乙丙三人中任选两名代表,所有的基本事件有个,即选中甲乙选中甲丙选中乙丙,其中甲被选中的概率为答案随堂练习首页基础知识重点难点三张卡片上分别写上字母,将三张卡片随机地排成行,恰好排成英文单词的概率为解析三张卡片的排列方法有共种,则恰好排成英文单词的概率为答案随堂练习首页基础知识重点难点从集合,中随机取个元素,从集合中随机取个元素,得到点则点在圆内部的概率为解析从集合,中分别取个元素得到点包含,次,即点数之和为则出现两次,即因此以点数之和为基本事件不属于古典概型,不能应用古典概型概率公式计算重点难点首页基础知识基本事件,设出现的点数之和为奇数的事件为,则事件包含,共个基本事件,故,即出现的点数之和为奇数的概率为错因分析出现点数之和为奇数与偶数的种情况不是等可能事件......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....基本事件可能性不相等致误典型例题任意投掷两枚骰子,求“出现的点数之和为奇数”的概率错解任意投掷两枚骰子,点数之和可能是,共有个比较繁琐时,可通过求对立事件的概率求解重点难点首页基础知识重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三规律方法解决古典概型问题的基本方法是列举法,但对于较复杂的古典概型问题,可采用转化的方法是将所求事件转化为彼此互斥事件的和二是对含有“至多”“至少”等类型的问题,直接求解比较困难或组成,所以𝑁,由对立事件的概率公式得𝑁重点难点首页基础知识随堂练习探究因而被选中的概率用表示“,不全被选中”这事件,则其对立事件𝑁表示“,全被选中”则事件𝑁由两个基本事件与,恰被选中有个基本事件参加竞赛求被选中的概率求和不全被选中的概率解从人中选出数学物理化学成绩优秀者各名,其切可能的结果组成的个基本事件为随堂练习探究探究二探究三典型例题现有名数理化成绩优秀者,其中的数学成绩优秀的物理成绩优秀的化学成绩优秀从中选出数学物理化学成绩优秀者各名......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....共个基本事件,所以,即至少摸出个黑球的概率为重点难点首页基础知识个黑球和个红球”为事件,则事件包含的基本事件为共个基本事件,所以,即恰好摸出个黑球和个红球的概率为记“至少摸出个黑球”为事件,则事件包含的基基础知识随堂练习探究探究二探究三解用树状图表示所有的结果为所以所有不同的结果是,记“恰好摸出状图写出找出恰好摸出个黑球和个红球的基本事件,利用古典概型的概率计算公式求出找出至少摸出个黑球的基本事件,利用古典概型的概率计算公式求出重点难点首页色外其他均相同的编号为,的个黑球和编号为的个红球,从中任意摸出个球写出所有不同的结果求恰好摸出个黑球和个红球的概率求至少摸出个黑球的概率思路分析可以利用初中学过的树随堂练习探究探究二探究三探究二求古典概型的概率求古典概型概率的计算步骤是求基本事件的总数求事件包含的基本事件的个数求事件的概率𝑚𝑛典型例题袋子中装有除颜否与顺序有关,本题中与顺序有关,与顺序无关在写基本事件时,定要按定顺序写......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....与顺序无关在写基本事件时,定要按定顺序写,这样不容易漏写重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究二求古典概型的概率求古典概型概率的计算步骤是求基本事件的总数求事件包含的基本事件的个数求事件的概率𝑚𝑛典型例题袋子中装有除颜色外其他均相同的编号为,的个黑球和编号为的个红球,从中任意摸出个球写出所有不同的结果求恰好摸出个黑球和个红球的概率求至少摸出个黑球的概率思路分析可以利用初中学过的树状图写出找出恰好摸出个黑球和个红球的基本事件,利用古典概型的概率计算公式求出找出至少摸出个黑球的基本事件,利用古典概型的概率计算公式求出重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解用树状图表示所有的结果为所以所有不同的结果是,记“恰好摸出个黑球和个红球”为事件,则事件包含的基本事件为共个基本事件,所以,即恰好摸出个黑球和个红球的概率为记“至少摸出个黑球”为事件,则事件包含的基本事件为,共个基本事件,所以......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....其中的数学成绩优秀的物理成绩优秀的化学成绩优秀从中选出数学物理化学成绩优秀者各名,组成个小组代表学校参加竞赛求被选中的概率求和不全被选中的概率解从人中选出数学物理化学成绩优秀者各名,其切可能的结果组成的个基本事件为,恰被选中有个基本事件因而被选中的概率用表示“,不全被选中”这事件,则其对立事件𝑁表示“,全被选中”则事件𝑁由两个基本事件与组成,所以𝑁,由对立事件的概率公式得𝑁重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三规律方法解决古典概型问题的基本方法是列举法,但对于较复杂的古典概型问题,可采用转化的方法是将所求事件转化为彼此互斥事件的和二是对含有“至多”“至少”等类型的问题,直接求解比较困难或比较繁琐时,可通过求对立事件的概率求解重点难点首页基础知识重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究三易错辨析易错点弄错基本事件,基本事件可能性不相等致误典型例题任意投掷两枚骰子,求“出现的点数之和为奇数”的概率错解任意投掷两枚骰子......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....共有个基本事件,设出现的点数之和为奇数的事件为,则事件包含,共个基本事件,故,即出现的点数之和为奇数的概率为错因分析出现点数之和为奇数与偶数的种情况不是等可能事件,如点数之和为只出现次,即点数之和为则出现两次,即因此以点数之和为基本事件不属于古典概型,不能应用古典概型概率公式计算重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三正解任意投掷两枚骰子,可看成等可能事件,其结果即基本事件可表示为数组其中两个数,分别表示这两枚骰子出现的点数,则有共有个基本事件设出现的点数之和为奇数为事件,则包含共有个基本事件,故,即出现的点数之和为奇数的概率为随堂练习首页基础知识重点难点下列试验中是古典概型的是在适宜的条件下,种下粒种子,观察它是否发芽口袋里有个白球和个黑球,这个球除颜色外完全相同,从中任取球向个圆面内随机地投个点,该点落在圆内任意点都是等可能的甲乙两队进行场足球赛,比赛结果为甲队赢平局甲队输解析对于,发芽与不发芽概率不同对于,摸到白球与黑球的概率相同,均为对于......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....甲队赢输平局的概率不相等,因而选答案随堂练习首页基础知识重点难点从甲乙丙三人中任选两名代表,甲被选中的概率为解析甲乙丙三人中任选两名代表,所有的基本事件有个,即选中甲乙选中甲丙选中乙丙,其中甲被选中的概率为答案随堂练习首页基础知识重点难点三张卡片上分别写上字母,将三张卡片随机地排成行,恰好排成英文单词的概率为解析三张卡片的排列方法有共种,则恰好排成英文单词的概率为答案随堂练习首页基础知识重点难点从集合,中随机取个元素,从集合中随机取个元素,得到点则点在圆内部的概率为解析从集合,中分别取个元素得到点包含共个基本事件,设点在圆的内部为事件,即满足,则事件包含共个基本事件,则答案随堂练习首页基础知识重点难点袋中有红色白色球各个,每次任取个,有放回地抽三次,计算下列事件的概率三次颜色恰有两次同色三次颜色全相同三次抽取的球中红色球出现的次数多于白色球出现的次数解该试验的所有可能的结果有红红红,红红白,红白红,白红红,红白白,白红白,白白红,白白白......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....则包含的结果数为,所以记事件为“三次颜色全相同”,则包含的结果数为,所以记事件为“三次抽取的球中红色球出现的次数多于白色球出现的次数”,则包含的结果数为,所以古典概型古典概型首页基础知识重点难点随堂练习课程目标学习脉络了解基本事件的定义,能写出次试验所出现的基本事件理解古典概型的特征和计算公式,会判断古典概型会求古典概型的概率基础知识首页重点难点随堂练习基本事件定义次试验中可能出现的每个结果都称为个基本事件特点是任何两个基本事件是互斥的二是任何事件除不可能事件都可以表示成基本事件的和名师点拨次试验中,只能出现种结果,即产生个基本事件所有基本事件的和事件是必然事件古典概型定义如果个概率模型满足试验中所有可能出现的基本事件只有有限个每个基本事件出现的可能性相等那么这样的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型计算公式对于古典概型......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每次试验只出现其中的个基本事件,其他事件可以用它来表示若个随机试验的数学模型是古典概型,意味着试验的基本事件只有有限个,用,表示这有限个基本事件,显然这有限个基本事件能构成个有限集,记为,即,称为试验的样本空间,由于任何个事件都可以用基本事件表示,这说明⊆,当⌀时,是不可能事件,当时,是必然事件另外,即每个试验结果基本事件出现的可能性相同重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究基本事件的计数问题求基本事件总数的常用方法列举法适合于较简单的问题树形图适合较复杂问题中基本事件的探求列表法适合求较复杂问题中的基本事件数典型例题从集合,中任取两个数字可重复组成平面坐标系中点的坐标,则有多少个基本事件,其中纵坐标大于横坐标的有几个基本事件从甲乙丙丁四位同学中任选两人参加演讲比赛,共有多少个基本事件,其中甲同学参加演讲比赛的有几个基本事件思路分析用列举法列出所有的基本事件......”。