1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....然后输出结果,实现了算法中的输出功能显示在计算机屏幕上,也就是输出信息,可以是常量变量的值和系统信息说明程序框图中的输出框转化为算法语句就是输出语句名师点拨使用输出语句时应注意的事项同输入语句样,表达式前也可以有“提示内容”,且“提示内容”和表达式之间必须用“”隔开“提示内容”是提示用户要输出的是什么信息,提示内容必须加双引号,“提示内容”原样输出同输入语句样,输出语句也可以次完成输出多个表达式的功能,不同的表达式之间用“,”隔开例如计算机先计算表达式的值再输出,即输出语句有计算功能基础知识首页重点难点随堂练习赋值语句格式变量表达式功能先计算表达式的值,然后把结果赋值给左边的变量,此步完成后,左边变量的值就改变了说明赋值语句中的叫做赋值号,它和数学中的等号不样教材中用语言编写的计算机程序是由若干语句组成的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....试设计个程序来求解这个正三棱柱的表面积和体积,并画出程序框图思路分析根据三棱柱的表面积和体积公式画出程序框图,再用算法语句表示解程序框图如图所示,重点难点首,重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题已知个正三棱柱的底面边长为,高重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解算法语句如下“,”基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题给出如图所示的程序框图,写出相应的算法语句思路分析根据程序框的意义及顺序结构的特点依次写出这三种基本结号乘法�除法幂不大于不等于绝对值算术平方根且或余数重点难点首页值语句是处理框中的信息,“语句”是输出框中的信息编写程序的步骤首先根据问题要求构思算法分析然后把算法分析转化为程序框图,即画出程序框图再把程序框图转化为程序要注意转化过程中基础知识随堂练习探究探究二探究三探究二用三种语句编写程序输入语句输出语句赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构,编写程序时“语句”是输入框中的信息......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....正确的是思路分析根据三种语句的格式与功能解答答案重点难点首页项,否则,所编写语句是错误的,计算机将无法执行典型例题输入三个变量的值,用输入语句表示为当的值为时在屏幕上的输出结果为在赋值语句重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究三种语句的格式与功能各种语句必须按其格式编写,并充分注意各自的注意事个变量连续赋值,但可以辗转赋值如是不正确的,但可以写成赋值后,的值是,的值也是可给个变量多次赋值,但只保留最后次所赋的值如执行后的值为时,如,是指先计算的值,再把该值赋给,所以赋值语句具有计算功能左边必须是变量,而不能是表达式常量如,都是错误的个赋值语句只能给个变量赋值,不能对几中与是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程如是将的值赋给变量,而是将的值赋给变量右边可以是常量变量或算式,如当表达式为算式都是语句又称结束语句,表示程序到此结束基础知识首页重点难点随堂练习名师点拨使用赋值语句应注意的事项在代数变量的值就改变了说明赋值语句中的叫做赋值号......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句,每个完整的程序最后行都变量的值就改变了说明赋值语句中的叫做赋值号,它和数学中的等号不样教材中用语言编写的计算机程序是由若干语句组成的,计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句,每个完整的程序最后行都是语句又称结束语句,表示程序到此结束基础知识首页重点难点随堂练习名师点拨使用赋值语句应注意的事项在代数中与是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程如是将的值赋给变量,而是将的值赋给变量右边可以是常量变量或算式,如当表达式为算式时,如,是指先计算的值,再把该值赋给,所以赋值语句具有计算功能左边必须是变量,而不能是表达式常量如,都是错误的个赋值语句只能给个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值如是不正确的,但可以写成赋值后,的值是,的值也是可给个变量多次赋值......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并充分注意各自的注意事项,否则,所编写语句是错误的,计算机将无法执行典型例题输入三个变量的值,用输入语句表示为当的值为时在屏幕上的输出结果为在赋值语句中,正确的是思路分析根据三种语句的格式与功能解答答案重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究二用三种语句编写程序输入语句输出语句赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构,编写程序时“语句”是输入框中的信息,赋值语句是处理框中的信息,“语句”是输出框中的信息编写程序的步骤首先根据问题要求构思算法分析然后把算法分析转化为程序框图,即画出程序框图再把程序框图转化为程序要注意转化过程中这三种基本结号乘法�除法幂不大于不等于绝对值算术平方根且或余数重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题给出如图所示的程序框图,写出相应的算法语句思路分析根据程序框的意义及顺序结构的特点依次写出重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解算法语句如下“,”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....高为,试设计个程序来求解这个正三棱柱的表面积和体积,并画出程序框图思路分析根据三棱柱的表面积和体积公式画出程序框图,再用算法语句表示解程序框图如图所示,重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三程序如下􀆽􀆽􀆽􀆽􀆽“体积”“表面积”重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究三易错辨析易错点因算法语句的格式不严格而致误典型例题编写计算个学生在次考试中数学语文英语三门课程的平均成绩的程序错解错因分析在输入语句与输出语句中,“提示内容”与变量间应该用“”,而不是“,”重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三正解随堂练习首页基础知识重点难点下列输出语句中不正确的是,答案随堂练习首页基础知识重点难点下列程序运行的结果是解析该程序的运行过程是输出答案随堂练习首页基础知识重点难点运行如图所示的程序,输出的结果是解析,该程序输出的结果是答案随堂练习首页基础知识重点难点下列语句执行完后的值各为􀆽解析执行第三行后,执行第四行后,执行第五行后......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....答案随堂练习首页基础知识重点难点以下是个用基本算法语句编写的程序,根据程序画出其相应的程序框图􀆽,随堂练习首页基础知识重点难点解程序框图如图所示基本算法语句输入语句输出语句和赋值语句首页基础知识重点难点随堂练习课程目标学习脉络了解算法语句程序语言与自然语言和程序框图表示的算法的区别理解输入语句输出语句和赋值语句的格式和功能能应用输入语句输出语句和赋值语句编写程序解决问题基础知识首页重点难点随堂练习输入语句格式“提示内容”变量功能可以次为个或多个变量赋值,实现了算法中的输入功能说明“提示内容”般是提示用户输入什么样的信息程序框图中的输入框转化为算法语句就是输入语句名师点拨使用输入语句时应注意的事项输入语句只能够输入数据,不能输入变量函数或表达式,其中般格式中的“变量”是指变量的值“提示内容”必须加双引号,“提示内容”原样在计算机屏幕上显示,“提示内容”与变量之间用“”隔开,“提示内容”和它后面的分号“”可以省略不写个输入语句可以输入多个变量,中间用“......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提示内容,提示内容,”变量,变量,变量,例如基础知识首页重点难点随堂练习输出语句格式“提示内容”表达式功能先计算表达式的值,然后输出结果,实现了算法中的输出功能显示在计算机屏幕上,也就是输出信息,可以是常量变量的值和系统信息说明程序框图中的输出框转化为算法语句就是输出语句名师点拨使用输出语句时应注意的事项同输入语句样,表达式前也可以有“提示内容”,且“提示内容”和表达式之间必须用“”隔开“提示内容”是提示用户要输出的是什么信息,提示内容必须加双引号,“提示内容”原样输出同输入语句样,输出语句也可以次完成输出多个表达式的功能,不同的表达式之间用“,”隔开例如计算机先计算表达式的值再输出,即输出语句有计算功能基础知识首页重点难点随堂练习赋值语句格式变量表达式功能先计算表达式的值,然后把结果赋值给左边的变量,此步完成后,左边变量的值就改变了说明赋值语句中的叫做赋值号,它和数学中的等号不样教材中用语言编写的计算机程序是由若干语句组成的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每个完整的程序最后行都是语句又称结束语句,表示程序到此结束基础知识首页重点难点随堂练习名师点拨使用赋值语句应注意的事项在代数中与是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程如是将的值赋给变量,而是将的值赋给变量右边可以是常量变量或算式,如当表达式为算式时,如,是指先计算的值,再把该值赋给,所以赋值语句具有计算功能左边必须是变量,而不能是表达式常量如,都是错误的个赋值语句只能给个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值如是不正确的,但可以写成赋值后,的值是,的值也是可给个变量多次赋值,但只保留最后次所赋的值如执行后的值为重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究三种语句的格式与功能各种语句必须按其格式编写,并充分注意各自的注意事项,否则,所编写语句是错误的,计算机将无法执行典型例题输入三个变量的值,用输入语句表示为当的值为时在屏幕上的输出结果为在赋值语句都是语句又称结束语句......”。