1、“.....范进中举前后的经济地位社会地位处世方式有怎样的变化范进中举前后的对比范进中举前中举后经济地位社会地位处世方式生活贫困住茅草棚，吃小菜饭，猪油可曾吃过两三回。母亲饿得眼花，借盘缠众乡邻送来酒米鸡蛋，张乡绅送房送银地位卑微，丈人可以随意辱骂地位尊贵，是文曲星甘受屈辱，唯唯连声逢迎自如，势利虚伪中举前中举后范进是个热衷功名,甘受屈辱,虚伪势利，圆滑世故的下层知识分子。范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化课文的毒害之深。作者对范进中举喜极而疯持怎样的态度从哪儿可以看出•讽刺，鞭挞。•对范进喜极而泣的丑态进行了细致的刻画设计治疯病的方法是“狠狠地打巴掌”。张乡绅张静斋是作者刻画的个次要人写相结合。•范进的母亲“哭”，报录人和邻居“都吓了跳”，众人“都大眼瞪小眼”从侧面写出了范进发疯的程度。课文写范进的喜极而疯说明了什么•文章着重刻画范进癫狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人里的丑态......”。

2、“.....两手黄泥，淋淋漓漓身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。层次分明。跌倒•第四层写疯走上集。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。层次分明疯走集上•正面描写和侧面描华滚滚而来。昏厥第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。层次分明。疯跑•第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进脚踹在塘次分明第层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，旦实现，富贵荣势前倨后恭阿谀奉承称呼称呼第二课时合作探究•探究小说的主旨。•探究小说的讽刺技巧。探究小说的主旨•仔细研读第段......”。

3、“.....腆着肚子去了千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了老不死的老娘老太太势利市侩粗俗欺贫爱富趋炎附极的动作，用表现胡屠户是个什么样的人语言描写动作描写胡屠户形象面面观胡屠户中举前中举后对范的态度贺礼离开范家的神态动作对范母的称呼性格任意辱骂现世宝烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就说的主旨。•探究小说的讽刺技巧。探究小说的主旨•仔细研读第段，课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的范进喜极发疯的过程昏厥疯跑跌倒疯走上集层次分明第层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜大加称赞副大肠瓶酒七八斤肉四五千钱横披着衣服，腆着肚子去了千恩万谢,低着头......”。

4、“.....就想天鹅屁吃尖嘴猴腮贤婿老爷才学又高品貌又好体面的相貌虚伪中举前中举后范进是个热衷功名,甘受屈辱,虚伪势利，圆滑世故的下层知识分子。范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化课文从哪几个方面写出这些变化表现胡屠户是个什么样的人语言描写动地位社会地位处世方式生活贫困住茅草棚，吃小菜饭，猪油可曾吃过两三回。母亲饿得眼花，借盘缠众乡邻送来酒米鸡蛋，张乡绅送房送银地位卑微，丈人可以随意辱骂地位尊贵，是文曲星甘受屈辱，唯唯连声逢迎自如，势利写胡屠户治疯。三层张乡绅拜会和胡屠户受赠。再读课文，分析人物形象•范进是本文着力刻画的人物，范进中举前后的经济地位社会地位处世方式有怎样的变化范进中举前后的对比范进中举前中举后经济到中举前的情况。层写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。二层写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。第二部分写范进中举后的情景。层写范进中举后喜极而疯。二层礼。事情不顺利......”。

5、“.....昏迷，失去了知觉。商量斟酌。合作探究•速读课文，给课文分段并归纳段意。•再读课文，分析人物形象。速读课文，给课文分段并归纳段意•第部分写范进进学回家癞虾蟆īāūǎ字词归纳解释下列词语。•作揖•倒运•狗血喷头•不省人事•商酌拱手行礼癞虾蟆īāūǎ字词归纳解释下列词语。•作揖•倒运•狗血喷头•不省人事•商酌拱手行礼。事情不顺利，倒霉。文中形容骂得很凶。昏迷，失去了知觉。商量斟酌。合作探究•速读课文，给课文分段并归纳段意。•再读课文，分析人物形象。速读课文，给课文分段并归纳段意•第部分写范进进学回家到中举前的情况。层写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。二层写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。第二部分写范进中举后的情景。层写范进中举后喜极而疯。二层写胡屠户治疯。三层张乡绅拜会和胡屠户受赠。再读课文，分析人物形象•范进是本文着力刻画的人物......”。

6、“.....吃小菜饭，猪油可曾吃过两三回。母亲饿得眼花，借盘缠众乡邻送来酒米鸡蛋，张乡绅送房送银地位卑微，丈人可以随意辱骂地位尊贵，是文曲星甘受屈辱，唯唯连声逢迎自如，势利虚伪中举前中举后范进是个热衷功名,甘受屈辱,虚伪势利，圆滑世故的下层知识分子。范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化课文从哪几个方面写出这些变化表现胡屠户是个什么样的人语言描写动作描写胡屠户形象面面观胡屠户中举前中举后对范的态度贺礼离开范家的神态动作对范母的称呼性格任意辱骂现世宝烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮贤婿老爷才学又高品貌又好体面的相貌大加称赞副大肠瓶酒七八斤肉四五千钱横披着衣服，腆着肚子去了千恩万谢,低着头......”。

7、“.....•探究小说的讽刺技巧。探究小说的主旨•仔细研读第段，课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的范进喜极发疯的过程昏厥疯跑跌倒疯走上集层次分明第层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用表现胡屠户是个什么样的人语言描写动作描写胡屠户形象面面观胡屠户中举前中举后对范的态度贺礼离开范家的神态动作对范母的称呼性格任意辱骂现世宝烂忠厚没用的人癞虾蟆想吃天鹅肉不三不四，就想天鹅屁吃尖嘴猴腮贤婿老爷才学又高品貌又好体面的相貌大加称赞副大肠瓶酒七八斤肉四五千钱横披着衣服，腆着肚子去了千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了老不死的老娘老太太势利市侩粗俗欺贫爱富趋炎附势前倨后恭阿谀奉承称呼称呼第二课时合作探究•探究小说的主旨。•探究小说的讽刺技巧。探究小说的主旨•仔细研读第段，课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的范进喜极发疯的过程昏厥疯跑跌倒疯走上集层次分明第层写昏厥......”。

8、“.....用“往后交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，旦实现，富贵荣华滚滚而来。昏厥第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。层次分明。疯跑•第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进脚踹在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。层次分明。跌倒•第四层写疯走上集。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。层次分明疯走集上•正面描写和侧面描写相结合。•范进的母亲“哭”，报录人和邻居“都吓了跳”，众人“都大眼瞪小眼”从侧面写出了范进发疯的程度。课文写范进的喜极而疯说明了什么•文章着重刻画范进癫狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害之深。作者对范进中举喜极而疯持怎样的态度从哪儿可以看出•讽刺，鞭挞......”。

9、“.....张乡绅张静斋是作者刻画的个次要人物，范进中举后，张乡绅为什么来拜会，又送银又送房•他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势。范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济中举后乡邻有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了众邻居来帮忙这表现了什么•众乡邻对权势者或敬畏或献媚，对不幸者冷酷无情。表现了封建社会的世态炎凉。总结小说的主旨本文着力刻画了范进这个热衷科举的下层知识分子的典型形象。描述了穷秀才范进中举前后的生活经历，深刻揭露并辛辣地讽刺了封建科举制度，揭露了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。探究小说的讽刺技巧•对比手法。•范进中举前后胡屠户对范进前倨后恭的态度形成鲜明的对比。•范进中举前后乡邻们对范进家的态度的对比。•夸张手法......”。