1、“.....怎么来进行节目上的和赛制上的相应的调整。各位亲爱的观众朋友，真的千万不要走开。还是那句话，真正精彩的时候，或许会从广告之后才开始，马上回来！小试牛刀要注意谦敬词画线的词语哪个用得恰当这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感谢您。我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖栩栩如生。分析项“家母”是谦词，只用于指自己的母亲，此用来指别人的母亲，不得体。项“令爱”是敬辞，用于称别人的女儿，此用来指自己家的女儿，不得体。项“令尊”是敬辞，用于称别人的父亲，此用来指自己的父亲，不得体。项“令郎”是敬辞，用于称别人的儿子，得体。下面是日常生活中的两个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。情景访谈节目当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变......”。

2、“.....见面，这个学生紧紧握住老师的双手风致又夸赞了在座的迎春姐妹，抬举了她们嫡亲的身份还奉承了贾母，说她膝下外孙女孙女个个美丽，那是血缘所致，充分表现了王熙凤是个伶牙俐齿八面玲珑，善于笼络人心的大管家。三妙语欣赏丘吉尔访问美国通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头时不忘只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。红楼梦第回这话语三关即赞美了黛玉美貌对，寸步不让。而且，把对方置于无可辩驳的“傻瓜”的位置上，真是俏皮绝妙。三妙语欣赏这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了回,仍送至贾母身边坐下,因笑道“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这碰到了个反对他的文学批评家。批评家傲慢地说“我从来不给傻瓜让路。”歌德不慌不忙地退到路边，笑容可掬地说“而我却恰恰相反。”歌德所说的话，绵里藏针，在语言上行动上，好像是屈服，但原则上却是争锋相主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了点探索......”。

3、“.....感到很荣幸。”三妙语欣赏有天，歌德在公园散步，在条狭窄的小道上，哪些地方不得体为什么主持人的欢迎词确实让人“不自在”，因为他的讲话太缺少分寸。其，态度不当，“和偶像”应删去其二，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”再看特级教师的讲话，他指责东道的导师和偶像，我代表全校老师十分虔诚地欢迎老师的到来„„”老师听了很不自在，在答谢辞中说“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸„„”在场的语文老师都议论纷纷。以上两人对话有安”。初次见面说“幸会”，等候别人说“恭候”，请人帮忙说“烦请”。遣词用语要注意分寸例校老师在欢迎著名的语文特级教师的大会上作为主持人致辞说“老师是位语文改革家，是我们崇敬苦”，迎接客人说“欢迎”。宾客来到说“光临”，等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”，临分别时说“再见”。中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人远行说“平照”，赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”......”。

4、“.....对方来信说“惠书”，自己住家说“寒舍”。需要考虑说“斟酌”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”。言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛教”。得人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”，向人祝贺说“恭喜”。老人年龄说“高寿”，身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”。请人接受说“笑纳”，送人照片说“惠存”，欢迎购买说“惠顾”。希望照顾说“关违”，求人帮忙说“劳驾”。向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“请教”。求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”。请改文章说“斧正”，接受好意说“领情”，求人指点说“赐，表示请对方指正“惠”如“惠顾”，称对方到自己这里来“鼎”如“鼎力”，对对方的帮助表示感谢。与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，问人住址说“府上”。仰慕已久说“久仰”，长期未见说“久“贤”如“贤弟”，称比自己小的男子“尊”如“尊姓”，问对方的姓“光”如“光临”，称别人的到来“拜”如拜托”，托人办事“赐”如“赐教”......”。

5、“.....称自己的意见“免”如“免贵”，回答别人问自己姓氏等等。常用敬辞“贵”如“贵庚”，称别人的年龄“大”如“大作”，称对方的作品“高”如“高见”，称对方的见解重，如令堂令尊令郎令爱等。常用谦辞“家”“舍”“小”如“小女”，称自己的女儿“拙”如“拙见”，称自己的见解“鄙”如“鄙见”，称自己的意见“寒”如“寒舍”，称自己的家“令外人”。对别人称自己的长辈和年长的平辈前冠以“家”，如家父家严家母家慈家叔家兄等对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟舍妹舍侄等称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重令外人”。对别人称自己的长辈和年长的平辈前冠以“家”，如家父家严家母家慈家叔家兄等对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟舍妹舍侄等称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂令尊令郎令爱等。常用谦辞“家”“舍”“小”如“小女”，称自己的女儿“拙”如“拙见”，称自己的见解“鄙”如“鄙见”，称自己的意见“寒”如“寒舍”，称自己的家“愚”如“愚见”，称自己的意见“免”如“免贵”......”。

6、“.....常用敬辞“贵”如“贵庚”，称别人的年龄“大”如“大作”，称对方的作品“高”如“高见”，称对方的见解“贤”如“贤弟”，称比自己小的男子“尊”如“尊姓”，问对方的姓“光”如“光临”，称别人的到来“拜”如拜托”，托人办事“赐”如“赐教”，请求别人给予指教“雅”如“雅正”，表示请对方指正“惠”如“惠顾”，称对方到自己这里来“鼎”如“鼎力”，对对方的帮助表示感谢。与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，问人住址说“府上”。仰慕已久说“久仰”，长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”。向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“请教”。求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”。请改文章说“斧正”，接受好意说“领情”，求人指点说“赐教”。得人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”，向人祝贺说“恭喜”。老人年龄说“高寿”，身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”。请人接受说“笑纳”，送人照片说“惠存”，欢迎购买说“惠顾”。希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见”......”。

7、“.....请人赴约说“赏光”，对方来信说“惠书”，自己住家说“寒舍”。需要考虑说“斟酌”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”。言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛苦”，迎接客人说“欢迎”。宾客来到说“光临”，等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”，临分别时说“再见”。中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人远行说“平安”。初次见面说“幸会”，等候别人说“恭候”，请人帮忙说“烦请”。遣词用语要注意分寸例校老师在欢迎著名的语文特级教师的大会上作为主持人致辞说“老师是位语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全校老师十分虔诚地欢迎老师的到来„„”老师听了很不自在，在答谢辞中说“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸„„”在场的语文老师都议论纷纷。以上两人对话有哪些地方不得体为什么主持人的欢迎词确实让人“不自在”，因为他的讲话太缺少分寸。其，态度不当，“和偶像”应删去其二，心情不当......”。

8、“.....他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了点探索。今天能有机会来贵校与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”三妙语欣赏有天，歌德在公园散步，在条狭窄的小道上，碰到了个反对他的文学批评家。批评家傲慢地说“我从来不给傻瓜让路。”歌德不慌不忙地退到路边，笑容可掬地说“而我却恰恰相反。”歌德所说的话，绵里藏针，在语言上行动上，好像是屈服，但原则上却是争锋相对，寸步不让。而且，把对方置于无可辩驳的“傻瓜”的位置上，真是俏皮绝妙。三妙语欣赏这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了回,仍送至贾母身边坐下,因笑道“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头时不忘只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。红楼梦第回这话语三关即赞美了黛玉美貌风致又夸赞了在座的迎春姐妹，抬举了她们嫡亲的身份还奉承了贾母，说她膝下外孙女孙女个个美丽，那是血缘所致......”。

9、“.....善于笼络人心的大管家。三妙语欣赏丘吉尔访问美国的时候，位反对他的女议员。愤愤然地说“如果我是你的妻子，我会在你的咖啡里下毒的。”丘吉尔狡黠地笑，说“如果我是你的丈夫，我将乐于喝下那杯咖啡。”丘吉尔回答得委婉谦和。但是，实际意思是“我宁愿死，也不愿做您的丈夫。”真是犀利无比。语言得体范例例年月日，胡锦涛会见了来访的国民党主席连战，胡主席的第句话就是“有朋自远方来，不亦乐乎”例中央电视台著名节目主持人杨澜,在次重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩空最后级台阶,当众摔了跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微笑“谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。”观众们顿时掌声四起。语言得体范例例孙楠退赛，汪涵三分钟即兴串词救场楠哥，我特别想问下刚才您说的每句话都是内心所想所感，都是你自己拿定主意之后的观点好，既然我是这个舞台的节目主持人，接下来就由我来掌控下。首先请导播抓紧时间为我准备个三到五分钟的广告时间......”。