1、“.....整体部分联系原因形式要求切要以时间地点条件为转整体用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多。把握事物存在和发展的各种条件，切以时间地点和条件为转移四联系的条件性知识疏理原理世界观方法论联系的普遍性切事物和周围事物联系着事物内部各部分要素相互联系世界是个普遍联系的有机说法对吗为什么注意普遍联系是绝对的无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每具体联系又都是有条件的。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件创造条件的。联系是有条件的，具体的。我们不能只重视那些直接的表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节......”。

2、“.....”这种样性知识小结这就要求人们想问题办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，切要以时间地点条件为转移。联系的多样性原理世界观方法论反对错误倾向决定世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。分耕耘，分收获。牵发而动全身。着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断三联系的多么没有看见引力”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系次要联系还有整体联系部分联系主观联系客观联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼转移。联系的多样性原理世界观方法论反对错误倾向决定世界上的事物千差万别，的多样性始料不及分析下列漫画，启示我们三联系的多样性直接联系间接联系城门失火殃及池鱼三联系的多样性“我看到了苹果落地......”。

3、“.....切要以时间地点条件为要联系还有整体联系部分联系主观联系客观联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。分耕耘，分收获。牵发而动全身。着不慎，满盘皆输。我们三联系的多样性直接联系间接联系城门失火殃及池鱼三联系的多样性“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系次联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系原因形式要求切要以时间地点条件为转移。三联系的多样性始料不及分析下列漫画，启示主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件直接联系间接联系内部物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处......”。

4、“.....是诡辩论的错误。决定联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人具有，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。青藏铁路二联系的客观性知识小结这就要求人们想问题办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性原理世界观方法论反对错误倾向决定事的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。想想联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢议议联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系是客观的人为事物的联系以自在事物的联系为基础人为事物的联系,形成之后便于人的意识之外类别二联系的客观性有人把视为吉利的数字，而把视为不祥的数字如何看待这个现象方法论联系的是客观的人为事物的联系以自在事物的联系为基础人为事物的联系,形成之后便于人的意识之外类别二联系的客观性有人把视为吉利的数字，而把视为不祥的数字如何看待这个现象方法论联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。想想联系是客观的......”。

5、“.....并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。青藏铁路二联系的客观性知识小结这就要求人们想问题办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性原理世界观方法论反对错误倾向决定事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。决定联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系因果联系，整体部分联系原因形式要求切要以时间地点条件为转移。三联系的多样性始料不及分析下列漫画......”。

6、“.....为什么没有看见引力”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系次要联系还有整体联系部分联系主观联系客观联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。分耕耘，分收获。牵发而动全身。着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断三联系的多样性知识小结这就要求人们想问题办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，切要以时间地点条件为转移。联系的多样性原理世界观方法论反对错误倾向决定世界上的事物千差万别，的多样性始料不及分析下列漫画，启示我们三联系的多样性直接联系间接联系城门失火殃及池鱼三联系的多样性“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系次要联系还有整体联系部分联系主观联系客观联系鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒......”。

7、“.....无风不起浪。虚心使人进步。分耕耘，分收获。牵发而动全身。着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断三联系的多样性知识小结这就要求人们想问题办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，切要以时间地点条件为转移。联系的多样性原理世界观方法论反对错误倾向决定世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。我们不能只重视那些直接的表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。决定有人说“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗为什么注意普遍联系是绝对的无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每具体联系又都是有条件的。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件创造条件。把握事物存在和发展的各种条件......”。

8、“.....是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，切以时间地点为转移。世界是普遍联系的什么是联系二联系的特性特点联系的普遍性联系的客观性联系的多样性联系的条件性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响相互制约和相互作用。年月日，我国第条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明世界上任何两个事物之间都存在着联系人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系事物的联系并不具有客观性，人们可以规律是可以认识和利用的“城门失火，殃及池鱼”这成语包含的哲理是事物总是和其他事物有条件地联系着事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变新生事物是不可战胜的“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现......”。

9、“.....印尼苏门答腊岛北部发生年来最强的地震。海啸袭击了印尼斯里兰卡印度泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明世界上任何两个事物之间都是有联系的世界上任何事物都与周围事物有联系关键部分的性能与状态对整体起着决定作用人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系第七课唯物辩证法的联系观第框世界是普遍联系的揭示了世界的本原是物质的。揭示了世界的状况及规律。揭示的是人类认识的基本规律。唯物论辩证法认识论第框世界是普遍联系的唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。第框世界是普遍联系的什么是联系联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响相互制约和相互作用的关系。联系事物与事物之间事物内部要素之间外部联系内部联系相互影响相互制约相互作用第框世界是普遍联系的哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是种抽象联系。它与具体联系的关系是抽象联系是具体联系的抽象与概括......”。