1、“.....第讲，我们踢足球吧。点拨意思是“咱们吧。”后面的宾语如果是代词，应用宾格，后面接不带的不定式即动词原形。肯定回答等。否定回答,或,拓展表示“让人做事让他进来。第讲，中考典例荆州根据结构可知选解析第课时，第讲，自学反馈类别课标考点要求词汇拓展序数词形容词名词形容词形容词的反义词名词友谊”“看电影”常用这个词。巧辩异同第讲，观看，注视常用来表示看活动的画面......”。

2、“.....后接宾语时要用。看上去，看起来作系动词，后接形容词作表语。看见，看到强调看的结果。“看医生，易混词词性和意思用法看不及物动词，后接宾语时要用。看上去，看起来作，我叫比尔史密斯。史密斯是我的姓，比尔是我的名。第讲汁吗第讲，姓氏点拨英美国家姓名结构中国人姓名结构。我们每天早上点吃早餐。你想喝点橙示“存在”，意为“地有物或人”......”。

3、“.....桌子上有本书。作“吃”讲时，相当于作“喝”讲时，相当于连云港第讲，有吃，喝点拨表示“有”，是指人拥有而表别指同类中不确定的个事物指上文提到的同个事物。重点突破第讲，中考典例两个或两个以上的可数的人或物则用代替。我不喜欢红苹果，请给我青苹果。与在指代前面所提到的名词时的区汇点睛个点拨可作基数词，也可作代词，它的序数词为，意为“第”。表示“次”用......”。

4、“.....语法结构名词单复数的构成及规律。动词的用法。人称代词和物主代词的区别及用法特点。可数名词和不可数名词。第讲，词,“他喜欢沙拉吗”“不，他不喜欢。”,早餐她喜欢鸡蛋香蕉和苹果。拨的电话。“让我们玩电子游戏吧！”“那听起来有趣。”你能把些东西带到学校来吗打扰了，索尼娅。第讲，句型再现“我的书包在哪里”“在床下。”第讲，句型再现“我的书包在哪里”“在床下......”。

5、“.....索尼娅。，拨的电话。“让我们玩电子游戏吧！”“那听起来有趣。”“他喜欢沙拉吗”“不，他不喜欢。”,早餐她喜欢鸡蛋香蕉和苹果。第讲，语法结构名词单复数的构成及规律。动词的用法。人称代词和物主代词的区别及用法特点。可数名词和不可数名词。第讲，词汇点睛个点拨可作基数词，也可作代词，它的序数词为，意为“第”。表示“次”用......”。

6、“.....我不喜欢红苹果，请给我青苹果。与在指代前面所提到的名词时的区别指同类中不确定的个事物指上文提到的同个事物。重点突破第讲，中考典例连云港第讲，有吃，喝点拨表示“有”，是指人拥有而表示“存在”，意为“地有物或人”。我有支新钢笔。桌子上有本书。作“吃”讲时，相当于作“喝”讲时，相当于。我们每天早上点吃早餐。你想喝点橙汁吗第讲......”。

7、“.....史密斯是我的姓，比尔是我的名。第讲，易混词词性和意思用法看不及物动词，后接宾语时要用。看上去，看起来作，易混词词性和意思用法看不及物动词，后接宾语时要用。看上去，看起来作系动词，后接形容词作表语。看见，看到强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。巧辩异同第讲，观看，注视常用来表示看活动的画面......”。

8、“.....手表其复数形式是。读，看常用于表示“读书，看报纸杂志”等。第讲，看这张画，你能看到里面有什么你最好去看看医生。您愿意同我起去看场足球赛吗我爸爸常在晚饭后读报。第讲，中考典例第讲，意为“拿来带来”，指从别处带到说话处。意为“拿去带去”，指把物人从说话处带到别处，与所表示的方向相反。表示到地去把物取来，相当于。意为“搬运携带”，没有方向性。第讲......”。

9、“.....易混词词性用法形容词指三者或三者以上范围中的“每个”，侧重总体，不能单独使用，只作定语。形容词指两者或两者以上中的“每个”，侧重个体，与单数可数名词连用谓语动词用单数，与复数可数名词连用谓语动词用复数，代词可作主语同位语定语或宾语，其后可跟介词。第讲，特别注意放在主语等词后面作同位语时，谓语动词用复数。每个学生都很开心。街道两边有许多树......”。