1、“.....思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变化的规律吗和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项提高学生的整式计算能力。自学指导看课船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千米小结去括号符号法则，去括号的作用合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两项,不要漏乘例先去括号......”。

2、“.....去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每误，请指出原因错错遇到负莫着急，各项符合全改变。如果遇到是正数，各项系数全都乘。碰到负数也不怕，我们记住两个变。变各项的符号，二变各项的系数，记住法则有决窍，去掉括号没烦恼。辩辩指出下列各式是否正确如果错里各项都不变号括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都改变符号自学效果检查两个括号前面的数是多少去括号口诀去括号时要细心，括号前面有陷阱，如果碰到是正，去掉括号就放心，号与原来的符号相反自学效果检查根据分配律,得括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉......”。

3、“.....去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去米小结去括号符号法则，去括号的作用和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时......”。

4、“.....应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项乘法分配律合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时......”。

5、“.....去括号的作用和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变化的规律吗去括号符号法则如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反自学效果检查根据分配律,得括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都不变号括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉......”。

6、“.....括号前面有陷阱，如果碰到是正，去掉括号就放心，遇到负莫着急，各项符合全改变。如果遇到是正数，各项系数全都乘。碰到负数也不怕，我们记住两个变。变各项的符号，二变各项的系数，记住法则有决窍，去掉括号没烦恼。辩辩指出下列各式是否正确如果错误，请指出原因错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项乘法分配律合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水......”。

7、“.....水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千米小结去括号符号法则，去括号的作用和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变化的规律吗去括号符号法则如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反自学效果检查根据分配律,得括号前是“号......”。

8、“.....把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都改变符号自学效果检查两个括号前面的数是多少去括号口诀去括号时要细心，括号前面有陷阱，如果碰到是正，去掉括号就放心，遇到负莫着急，各项符合全改变。如果遇到是正数，各项系数全都乘。碰到负数也不怕，我们记住两个变。变各项的符号，二变各项的系数，记住法则有决窍，去掉括号没烦恼。辩辩指出下列各式是否正确如果错误，请指出原因错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号......”。

9、“.....甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千米小结去括号符号法则，去括号的作用和实质去括号要注意什么问题号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形......”。