1、“.....方法几个不等于的有理数相乘，积的符号由正因数的个数决定负因数的个数决定因数的个数决定负数的大小决定。若三个有理数的积为，则三个数都为两负因数的个数奇数偶数积等于奇负偶正例计算多个有理数相乘,先做哪步,再做哪步第步是否有因数最关键的步第二步奇负偶正符号第数为时，积是多少几个不等于零的数相乘，积的符号由决定。当负因数有个时，积为负当负因数有个时，积为正。归纳几个数相乘,如果其中有因数为,负正负正零议议几个有理数相乘，因数都不为时，积的符号怎样确定有因纳多个不是的有理数乘法的步骤。自学指导看课本,思考以下问题几个不是的有理数相乘......”。

2、“.....若有个因数为呢由课本的例题归纳多个有理数相乘的计算步骤。判断下列各式的积是正的还是负的数相乘,般步骤怎样说说你还有那些疑惑和收获预习课本，完成练习作业当堂检测有理数的乘法二自学目标掌握多个不是的有理数相乘的法则。归则，五个有理数积是正数，则五个数中负因数的个数是，如果,则的符号是,﹤﹤正课堂小结几个不为的有理数相乘,积的符号如何确定若有个因数为呢几个不为的有理个或三个负数当堂检测思维拓展若,。若三个有理数的积为，则三个数都为两个数为个为，另两个不为至少有个为......”。

3、“.....那么这三个有理数中只有个是负数有两个负数三个都是负数有否有因数最关键的步第二步奇负偶正符号第三步绝对值相乘。方法几个不等于的有理数相乘，积的符号由正因数的个数决定负因数的个数决定因数的个数决定负数的大小决定。归纳几个数相乘,如果其中有因数为,负因数的个数奇数偶数积等于奇负偶正例计算多个有理数相乘,先做哪步,再做哪步第步是几个有理数相乘，因数都不为时，积的符号怎样确定有因数为时，积是多少几个不等于零的数相乘，积的符号由决定。当负因数有个时，积为负当负因数有个时，积为正当堂检测负正负正零议议的符号是......”。

4、“.....积的符号如何确定若有个因数为呢几个不为的有理数相乘,般步骤怎样说说你还有那些疑惑和收获预习课本，完成练习作业思维拓展若,则，五个有理数积是正数，则五个数中负因数的个数是，如果,则至少有个为。如果三个有理数的积为负数,那么这三个有理数中只有个是负数有两个负数三个都是负数有个或三个负数当堂检测有理数相乘，积的符号由正因数的个数决定负因数的个数决定因数的个数决定负数的大小决定。若三个有理数的积为，则三个数都为两个数为个为，另两个不为至有理数相乘......”。

5、“.....若三个有理数的积为，则三个数都为两个数为个为，另两个不为至少有个为。如果三个有理数的积为负数,那么这三个有理数中只有个是负数有两个负数三个都是负数有个或三个负数当堂检测思维拓展若,则，五个有理数积是正数，则五个数中负因数的个数是，如果,则的符号是,﹤﹤正课堂小结几个不为的有理数相乘,积的符号如何确定若有个因数为呢几个不为的有理数相乘,般步骤怎样说说你还有那些疑惑和收获预习课本，完成练习作业当堂检测负正负正零议议几个有理数相乘，因数都不为时，积的符号怎样确定有因数为时......”。

6、“.....积的符号由决定。当负因数有个时，积为负当负因数有个时，积为正。归纳几个数相乘,如果其中有因数为,负因数的个数奇数偶数积等于奇负偶正例计算多个有理数相乘,先做哪步,再做哪步第步是否有因数最关键的步第二步奇负偶正符号第三步绝对值相乘。方法几个不等于的有理数相乘，积的符号由正因数的个数决定负因数的个数决定因数的个数决定负数的大小决定。若三个有理数的积为，则三个数都为两个数为个为，另两个不为至少有个为。如果三个有理数的积为负数......”。

7、“.....则，五个有理数积是正数，则五个数中负因数的个数是，如果,则的符号是,﹤﹤正课堂小结几个不为的有理数相乘,积的符号如何确定若有个因数为呢几个不为的有理数相乘,般步骤怎样说说你还有那些疑惑和收获预习课本，完成练习作业当堂检测有理数的乘法二自学目标掌握多个不是的有理数相乘的法则。归纳多个不是的有理数乘法的步骤。自学指导看课本,思考以下问题几个不是的有理数相乘，积的符号怎样确定，若有个因数为呢由课本的例题归纳多个有理数相乘的计算步骤。判断下列各式的积是正的还是负的负正负正零议议几个有理数相乘，因数都不为时......”。

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9、“.....则，五个有理数积是正数，则五个数中负因数的个数是，如果至少有个为。如果三个有理数的积为负数,那么这三个有理数中只有个是负数有两个负数三个都是负数有个或三个负数当堂检测的符号是,﹤﹤正课堂小结几个不为的有理数相乘,积的符号如何确定若有个因数为呢几个不为的有理数相乘,般步骤怎样说说你还有那些疑惑和收获预习课本，完成练习作业几个有理数相乘，因数都不为时，积的符号怎样确定有因数为时，积是多少几个不等于零的数相乘，积的符号由决定。当负因数有个时，积为负当负因数有个时......”。