1、“.....不要求描述完整的故事情节和人物形象。•散文诗是兼有散文和诗的特点的种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文样不分行，不押韵，如，鲁迅的野草。怎样写诗歌诗歌是情感的抒发。生活中的人事物，都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了。下面是位同学初学写诗时，写的题为朋友的诗，已经有诗的样子亲爱的朋友，你的快乐，我们同分享你的悲伤，我也愿意，和你起分担。因为我们是朋友。如果要写得诗味浓些，可以借助形象，并融入想象，来抒发自己的情感。来看上面这首诗的修改稿亲爱的朋友，我们共同拥有的快乐，是记忆中的宝石，历经时光磨砺，散发璀璨的光彩我们相互分担的悲伤，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，和春的明媚。这切的美好和深刻，都因为我们是朋友......”。

2、“.....”来表现朋友之间经历的快乐和悲伤，显得更有诗味了。另外，写诗时我们还应注意，诗歌的语言般比较凝练，最好还能有些节奏感和韵律，读起来朗朗上口。写作实践以说为题，结合自己了面对死亡我从不后悔我存在的痕迹就在孩子们的心里。根说我是丑陋的根长埋于黄土之下隐藏于黑暗之中我汲取着甘甜的水却无法在这困顿中萌生娇嫩的芽但我依然努力的努力的向上因为我的枝干拥有对阳光的渴望。谢谢聆听，将这些作为诗歌表现的内容。可以借助些形象表达自己的情感。注意语言凝练，最好富有节奏和韵律。书说从出生以来，就有了个华丽的外表更有了丰富的知识这生将自己所拥有的都付出了最后连华丽的外表也不见说等。注意融入自己的情感，并借助具体的形象来写。二诗是心灵触动的音符，是情感流露的泉水。自拟题目，写首诗，表达你的思想感情。提示回忆自己的生活，想想那些让你触动的人和事，以及你当时的情感节奏感和韵律......”。

3、“.....结合自己的体验，并发挥想象，写首小诗。提示可以借鉴这个单元学过的雨说。选择合适的表现主体，并将题目补充完整，例如云说桥说灯明媚。这切的美好和深刻，都因为我们是朋友。这里借助“记忆中的宝石”和“岁月中的松柏，”来表现朋友之间经历的快乐和悲伤，显得更有诗味了。另外，写诗时我们还应注意，诗歌的语言般比较凝练，最好还能有些以借助形象，并融入想象，来抒发自己的情感。来看上面这首诗的修改稿亲爱的朋友，我们共同拥有的快乐，是记忆中的宝石，历经时光磨砺，散发璀璨的光彩我们相互分担的悲伤，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，和春的写出来，就有诗的模样了。下面是位同学初学写诗时，写的题为朋友的诗，已经有诗的样子亲爱的朋友，你的快乐，我们同分享你的悲伤，我也愿意，和你起分担。因为我们是朋友。如果要写得诗味浓些，可境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小......”。

4、“.....不押韵，如，鲁迅的野草。怎样写诗歌诗歌是情感的抒发。生活中的人事物，都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。抒情诗主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。•散文诗是兼有散文和诗的特点的种文学体裁。作品中有诗的意体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的种格律体诗，分为两种律诗和绝句，其字数句数平仄用韵等都有严格规定。按照作品内容的表达方式划分叙事诗和抒情诗。叙事诗诗中有比较完整的故事情节和人对死亡我从不后悔我存在的痕迹就在孩子们的心里。根说我是丑陋的根长埋于黄土之下隐藏于黑暗之中我汲取着甘甜的水却无法在这困顿中萌生娇嫩的芽但我依然努力的努力前的诗歌包括楚辞乐府诗五言诗等。近体诗与古这些作为诗歌表现的内容。可以借助些形象表达自己的情感。注意语言凝练......”。

5、“.....书说从出生以来，就有了个华丽的外表更有了丰富的知识这生将自己所拥有的都付出了最后连华丽的外表也不见了面等。注意融入自己的情感，并借助具体的形象来写。二诗是心灵触动的音符，是情感流露的泉水。自拟题目，写首诗，表达你的思想感情。提示回忆自己的生活，想想那些让你触动的人和事，以及你当时的情感，将感和韵律，读起来朗朗上口。写作实践以说为题，结合自己的体验，并发挥想象，写首小诗。提示可以借鉴这个单元学过的雨说。选择合适的表现主体，并将题目补充完整，例如云说桥说灯说。这切的美好和深刻，都因为我们是朋友。这里借助“记忆中的宝石”和“岁月中的松柏，”来表现朋友之间经历的快乐和悲伤，显得更有诗味了。另外，写诗时我们还应注意，诗歌的语言般比较凝练，最好还能有些节奏助形象，并融入想象，来抒发自己的情感。来看上面这首诗的修改稿亲爱的朋友，我们共同拥有的快乐，是记忆中的宝石......”。

6、“.....散发璀璨的光彩我们相互分担的悲伤，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，和春的明媚，就有诗的模样了。下面是位同学初学写诗时，写的题为朋友的诗，已经有诗的样子亲爱的朋友，你的快乐，我们同分享你的悲伤，我也愿意，和你起分担。因为我们是朋友。如果要写得诗味浓些，可以借助，就有诗的模样了。下面是位同学初学写诗时，写的题为朋友的诗，已经有诗的样子亲爱的朋友，你的快乐，我们同分享你的悲伤，我也愿意，和你起分担。因为我们是朋友。如果要写得诗味浓些，可以借助形象，并融入想象，来抒发自己的情感。来看上面这首诗的修改稿亲爱的朋友，我们共同拥有的快乐，是记忆中的宝石，历经时光磨砺，散发璀璨的光彩我们相互分担的悲伤，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，和春的明媚。这切的美好和深刻，都因为我们是朋友。这里借助“记忆中的宝石”和“岁月中的松柏，”来表现朋友之间经历的快乐和悲伤，显得更有诗味了。另外......”。

7、“.....诗歌的语言般比较凝练，最好还能有些节奏感和韵律，读起来朗朗上口。写作实践以说为题，结合自己的体验，并发挥想象，写首小诗。提示可以借鉴这个单元学过的雨说。选择合适的表现主体，并将题目补充完整，例如云说桥说灯说等。注意融入自己的情感，并借助具体的形象来写。二诗是心灵触动的音符，是情感流露的泉水。自拟题目，写首诗，表达你的思想感情。提示回忆自己的生活，想想那些让你触动的人和事，以及你当时的情感，将这些作为诗歌表现的内容。可以借助些形象表达自己的情感。注意语言凝练，最好富有节奏和韵律。书说从出生以来，就有了个华丽的外表更有了丰富的知识这生将自己所拥有的都付出了最后连华丽的外表也不见了面对死亡我从不后悔我存在的痕迹就在孩子们的心里......”。

8、“.....近体诗与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的种格律体诗，分为两种律诗和绝句，其字数句数平仄用韵等都有严格规定。按照作品内容的表达方式划分叙事诗和抒情诗。叙事诗诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。抒情诗主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。•散文诗是兼有散文和诗的特点的种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文样不分行，不押韵，如，鲁迅的野草。怎样写诗歌诗歌是情感的抒发。生活中的人事物，都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了。下面是位同学初学写诗时，写的题为朋友的诗，已经有诗的样子亲爱的朋友，你的快乐，我们同分享你的悲伤，我也愿意，和你起分担。因为我们是朋友。如果要写得诗味浓些，可以借助形象......”。

9、“.....来抒发自己的情感。来看上面这首诗的修改稿亲爱的朋友，我们共同拥有的快乐，是记忆中的宝石，历经时光磨砺，散发璀璨的光彩我们相互分担的悲伤，是岁月中的松柏，见证冬的寒冷，和春的明媚。这切的美好和深刻，都因为我们是朋友。这里借助“记忆中的宝石”和“岁月中的松柏，”来表现朋友之间经历的快乐和悲伤，显得更有诗味了。另外，写诗时我们还应注意，诗歌的语言般比较凝练，最好还能有些节奏感和韵律，读起来朗朗上口。写作实践以说为题，结合自己的体验，并发挥想象，写首小诗。提示可以借鉴这个单元学过的雨说。选择合适的表现主体，并将题目补充完整，例如云说桥说灯说等。注意融入自己的情感，并借助具体的形象来写。二诗是心灵触动的音符，是情感流露的泉水。自拟题目，写首诗，表达你的思想感情。提示回忆自己的生活，想想那些让你触动的人和事，以及你当时的情感，将这些作为诗歌表现的内容......”。