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TOP28九年级语文上册 4.13 事物的正确答案不止一个课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP28九年级语文上册 4.13 事物的正确答案不止一个课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP28九年级语文上册 4.13 事物的正确答案不止一个课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....精读细磨学习课中微文对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行路,去运用所得的知识旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你定会成为个富有创造性的人。积累最后段,进行反复的朗读,并提炼其中的句话作为自己的观点,并为它补了举例论证的论证方法,举事例,证明了,从而使论证更具体更有说服力。举反三补充事实论据任何人都拥有创造力......”

2、“.....关键是要经常保持好奇心,不断积累知识不满足于个答案,而去探求新思片三•事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,因此是证明论点的最有说服力的论据。•举例论证也叫例证法,通过列举确凿充分的事例证明论点,增强文章的说服力。•分析举例论证的作用,要点具体如下使用创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推精读细磨学习课中微文•知识卡知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有论据,简析其论证方法。•指示代词“这”“此”,是提炼论点的种方式。精读细磨学习课中微文对此我完全赞同......”

3、“.....但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用其次,具体阐释了创造性思维必需的要素以及有无创造力的区别。最后,得出结论,再次明确拥有创造力的要素,并提出语重心长的殷切期望。精读细磨学习课中微文•仔细阅读段,把它看作篇的小议论文,找出论点章的写作思路。•首先•其次接下来然后此外另外同时•最后层层深入水到渠成首先,通过个图案选择题,提出“寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维”这论点。点寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。自主学习概括课文要点逻辑思考理清文章脉络•细读文本,依据“提出问题分析问题解决问题”的形式,用列提纲或缩写课文的方式梳理文心,不断积累知识不满足于个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些......”

4、“.....因为。中心论说服力。•分析举例论证的作用,要点具体如下使用了举例论证的论证方法,举事例,证明了,从而使论证更具体更有说服力。举反三补充事实论据任何人都拥有创造力,首先要坚信这点。关键是要经常保持好奇的典型代表,首推精读细磨学习课中微文•知识卡片三•事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,因此是证明论点的最有说服力的论据。•举例论证也叫例证法,通过列举确凿充分的事例证明论点,增强文章的形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试......”

5、“.....首推对此我完全赞同。知识是阅读段,把它看作篇的小议论文,找出论点论据,简析其论证方法。•指示代词“这”“此”,是提炼论点的种方式。精读细磨学习课中微文对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就他路径和新的方法,有赖于创造性的思维”这论点。其次,具体阐释了创造性思维必需的要素以及有无创造力的区别。最后,得出结论,再次明确拥有创造力的要素,并提出语重心长的殷切期望。精读细磨学习课中微文•仔细决问题”的形式,用列提纲或缩写课文的方式梳理文章的写作思路。•首先•其次接下来然后此外另外同时•最后层层深入水到渠成首先,通过个图案选择题,提出“寻求第二种答案,或是解决问题的其他决问题”的形式,用列提纲或缩写课文的方式梳理文章的写作思路。•首先•其次接下来然后此外另外同时•最后层层深入水到渠成首先,通过个图案选择题,提出“寻求第二种答案......”

6、“.....有赖于创造性的思维”这论点。其次,具体阐释了创造性思维必需的要素以及有无创造力的区别。最后,得出结论,再次明确拥有创造力的要素,并提出语重心长的殷切期望。精读细磨学习课中微文•仔细阅读段,把它看作篇的小议论文,找出论点论据,简析其论证方法。•指示代词“这”“此”,是提炼论点的种方式。精读细磨学习课中微文对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上......”

7、“.....这方面的典型代表,首推精读细磨学习课中微文•知识卡片三•事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,因此是证明论点的最有说服力的论据。•举例论证也叫例证法,通过列举确凿充分的事例证明论点,增强文章的说服力。•分析举例论证的作用,要点具体如下使用了举例论证的论证方法,举事例,证明了,从而使论证更具体更有说服力。举反三补充事实论据任何人都拥有创造力,首先要坚信这点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识不满足于个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你定会成为个富•发言方式我认为很重要,因为。中心论点寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。自主学习概括课文要点逻辑思考理清文章脉络•细读文本,依据“提出问题分析问题解决问题”的形式,用列提纲或缩写课文的方式梳理文章的写作思路......”

8、“.....通过个图案选择题,提出“寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维”这论点。其次,具体阐释了创造性思维必需的要素以及有无创造力的区别。最后,得出结论,再次明确拥有创造力的要素,并提出语重心长的殷切期望。精读细磨学习课中微文•仔细阅读段,把它看作篇的小议论文,找出论点论据,简析其论证方法。•指示代词“这”“此”,是提炼论点的种方式。精读细磨学习课中微文对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性......”

9、“.....创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推精读细磨学习课中微文•知识卡片三•事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,因此是证明论点的最有说服力的论据。•举例论证也叫例证法,通过列举确凿充分的事例证明论点,增强文章的说服力。•分析举例论证的作用,要点具体如下使用了举例论证的论证方法,举事例,证明了,从而使论证更具体更有说服力。举反三补充事实论据任何人都拥有创造力,首先要坚信这点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识不满足于个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你定会成为个富有创造性的人。积累最后段,进行反复的朗读,并提炼其中的句话作为自己的观点,并为它补充到两个事实论据......”

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