1、“.....氧化反应的生成物即氧化物。缓慢氧化进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。氧化物的特征含有氧元素只有两种元素是化合物课题氧气色味态铁点燃思考上述几个变化中，有什么共同的特征红磷氧气硫氧气铁氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁化合反应与氧化反应化合反应由两种或两种以上的物质生成种物质的反应。中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验实验实验磷氧气五氧化二磷点燃硫氧气二氧化硫点燃铁氧气四氧化三柴棒,为什么还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中•在这个实验时,底部应放少量的水或铺层细纱,为什么小结氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁氧气讨论•铁在空气能不能燃烧为什么想想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗为什么•做这个实验时,为了实验成功......”。

2、“.....如何检验它是不是氧气想想有瓶氧气如何检验是否收集满氧气浓度不同铁丝在氧气中燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭氧气二氧化碳点燃讨论碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同为什么请同学们想想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗为什么现有瓶收氧气的含量吗为什么木炭的燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,产生的火焰硫在氧气中产生的火焰产物是否相同•为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入•回忆下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品想想,能否利用硫来测定空气中气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体......”。

3、“.....氧化物的特征含有氧元素只有两种元素是化合物要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。二硫的燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空与氧化反应化合反应由两种或两种以上的物质生成种物质的反应。铝氧气氧化铝点燃氧化反应物质跟氧发生的反应。氧化反应的生成物即氧化物。缓慢氧化进行得很慢，不容易应的文字表达式实验实验实验磷氧气五氧化二磷点燃硫氧气二氧化硫点燃铁氧气四氧化三铁点燃思考上述几个变化中，有什么共同的特征红磷氧气硫氧气铁氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁化合反应时,底部应放少量的水或铺层细纱,为什么小结氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂实验编号反应前的物质反应后生成的物质反否利用铁来测定空气中氧气的含量吗为什么•做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系根火柴棒,为什么还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么为何要待火柴快燃尽时......”。

4、“.....火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁氧气讨论•铁在空气能不能燃烧为什么想想,能请同学们想想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗为什么现有瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气想想有瓶氧气如何检验是否收集满氧气浓度不同铁丝在氧气中燃烧实验反应请同学们想想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗为什么现有瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气想想有瓶氧气如何检验是否收集满氧气浓度不同铁丝在氧气中燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁氧气讨论•铁在空气能不能燃烧为什么想想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗为什么•做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系根火柴棒,为什么还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么为何要待火柴快燃尽时......”。

5、“.....底部应放少量的水或铺层细纱,为什么小结氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验实验实验磷氧气五氧化二磷点燃硫氧气二氧化硫点燃铁氧气四氧化三铁点燃思考上述几个变化中，有什么共同的特征红磷氧气硫氧气铁氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁化合反应与氧化反应化合反应由两种或两种以上的物质生成种物质的反应。铝氧气氧化铝点燃氧化反应物质跟氧发生的反应。氧化反应的生成物即氧化物。缓慢氧化进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。氧化物的特征含有氧元素只有两种元素是化合物要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。二硫的燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体......”。

6、“.....在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品想想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗为什么木炭的燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭氧气二氧化碳点燃讨论碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同为什么请同学们想想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗为什么现有瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气想想有瓶氧气如何检验是否收集满氧气浓度不同铁丝在氧气中燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁氧气讨论•铁在空气能不能燃烧为什么想想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗为什么•做这个实验时......”。

7、“.....铁丝上系根火柴棒,为什么还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中•在这个实验时,底部应放少量的水或铺层细纱,为什么小结氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验实验实验磷氧气五氧化二磷点燃硫氧气二氧化硫点燃铁氧气四氧化三铁点燃思考上述几个变化中，有什么共同的特征红磷氧气硫氧气铁氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁化合反应与氧化反应化合反应由两种或两种以上的物质生成种物质的反应。铝氧气氧化铝点燃氧化反应物质跟氧发生的反应。氧化反应的生成物即氧化物。缓慢氧化进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。氧化物的特征含有氧元素只有两种元素是化合物课题氧气色味态无色无味气体标准状况密度略大于空气水溶性熔沸点般指颜色状态气味熔点沸点硬度和密度是否溶于水等......”。

8、“.....即氧气能支持燃烧说明物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。二硫的燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫氧气讨论•硫在空气产生的火焰硫在氧气中产生的火焰产物是否相同•为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入•回忆下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品想想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗为什么木炭的燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭氧气二氧化碳点燃讨论碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同为什么请同学们想想......”。

9、“.....如何检验它是不是氧气想想有瓶氧气如何检验是否收集满氧气浓度不同铁丝在氧气中燃烧实验反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁氧气讨论•铁在空气能不能燃烧为什么想想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗为什么•做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系根火柴棒,为什么还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中•在这个实验时,底部应放少量的水或铺层细纱,为什么小结氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验实验实验磷氧气五氧化二磷点燃硫氧气二氧化硫点燃铁氧气四氧化三铁点燃思考上述几个变化中，有什么共同的特应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧......”。