1、“.....尽量不减少被提纯的物质易分，使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离复原，被提纯的物质要易被还原。“三必须”除杂试剂必须过量过量试剂必须除尽除去过量试剂带入的新杂质，同时注意加入试剂的顺序选择最佳的除杂途径。物质分离与提纯的常用方法升华法过滤法蒸馏法萃取分液法洗气法燃烧法。物质分离与提纯的常见类型“固固”混合物的分离提纯“固液”混合物的分离提纯“液液”混合物的分离提纯“气气”混合物的分离提纯正误判断，正确的划，错误的划“”提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量饱和溶液，振荡后静置分液，并除去有机相的水江苏己醇的沸点比己烷的沸点高，所以己醇和己烷可通过蒸馏初步分离广东理综，因为的溶解度大，所以可用重结晶法除去中混有的广东理综，除去粗盐溶液中不溶物新课标全国卷Ⅱ，除去气体中的气体新课标全国卷Ⅱ大纲全国卷......”。

2、“.....可将混合气体依次通过盛有酸性溶液和浓硫酸的洗气瓶用图所示装置可从和的固体混合物中回收用图所示装置蒸干饱和溶液来制备晶体用图所示装置除去中含有的少量学生用书答案精析专题十四化学实验基础知识考点题组集训项，缺少酒精灯铁架台或三脚架，不能完成溶液的浓缩结晶，错误项，缺少漏斗铁架台等实验器材，不能完成过滤操作，错误项，缺少称量仪器天平，不能称量固体，无法配制的溶液，错误项然后用萃取，利用烧杯玻璃棒胶头滴管分液漏斗完成分液操作，正确。灼烧固体物质般使用坩埚，而坩埚加热时需用泥三角支撑然后放在三脚架上，三脚架的下面应放酒精灯，选用的实验用品都能用到，选项不符合题意溶解固体并加蒸馏水稀释，所需仪器为烧杯和玻璃棒，用不到容量瓶，选项符合题意过滤所需的实验用品为漏斗滤纸玻璃棒烧杯和带铁圈的铁架台......”。

3、“.....所需仪器为试管和胶头滴管，选项不符合题意。项，钠与水反应生成氢气，同时钠燃烧后生成的会与反应生成，这样会使燃烧更剧烈甚至发生爆炸，错误项，加热碳酸氢钠时有水生成，若试管口竖直向上，水会倒流进入试管底部造成试管炸裂，错误项，制备乙烯时，向混合液中加入碎瓷片可以防止暴沸，正确。项，氯水具有强氧化性能够把试纸漂白，错误项，做蒸馏实验时，如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加，否则会引起暴沸，正确项，若存在也会产生此现象，错误项，根据硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响的差异，提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用蒸发结晶的方法，错误。考点二题组集训考点三题组集训项，与溶液反应生成，而与溶液不反应，正确项，溶液不仅与反应也会与发生反应，还引入了，错误项，极易溶于水，而在饱和食盐水中溶解度较小，正确项，灼烧可以使固体分解，且生成，正考点三题组集训项，与溶液反应生成......”。

4、“.....正确项，溶液不仅与反应也会与发生反应，还引入了，错误项，极易溶于水，而在饱和食盐水中溶解度较小，正确项，灼烧可以使固体分解，且生成，正确。具有还原性，可被酸性溶液氧化而除去，浓硫酸可以干燥气体，项正确该装置无法回收气态碘，项错误受热易分解，项错误除去中的应用饱和食盐水，项错误。专题十四化学实验基础知识单项选择题扬州高三模拟化学是门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的是用量筒量取稀硫酸用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物用托盘天平称量氯化钠晶体用碱式滴定管取溴水用瓷坩埚灼烧各种钠化合物用容量瓶配制的溶液下列关于仪器的使用说法不正确的是滴定管装滴定液时，应先用滴定液润洗锥形瓶用作反应容器时，不能直接加热蒸馏时，温度计水银球可以高于蒸馏烧瓶支管口振荡分液漏斗时，应关闭其玻璃塞和活塞四川理综......”。

5、“.....下列实验中，所使用的装置夹持装置略试剂和操作方法都正确的是福建理综，下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是实验目的实验操作称取固体先在托盘上各放张滤纸，然后在右盘上添加砝码，左盘上添加固体配制溶液将固体溶于适量蒸馏水检验溶液中是否含取少量试液于试管中，加入溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体验证铁的吸氧腐蚀将铁钉放入试管中，用盐酸浸没下列实验误差分析错误的是用润湿的试纸测稀碱溶液的，测定值偏小用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小测定中和反应的反应热时，将碱缓慢倒入酸中，所测温度值偏小下列有关实验原理或操作正确的是配制氢氧化钠溶液时，需用玻璃棒搅拌引流和转移，用胶头滴管定容选用碱式滴定管量取溶液用试纸测定氯水的用如图所示装置中，加入溶液并加热......”。

6、“.....用盐酸浸没下列实验误差分析错误的是用润湿的试纸测稀碱溶液的，测定值偏小用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小测定中和反应的反应热时，将碱缓慢倒入酸中，所测温度值偏小下列有关实验原理或操作正确的是配制氢氧化钠溶液时，需用玻璃棒搅拌引流和转移，用胶头滴管定容选用碱式滴定管量取溶液用试纸测定氯水的用如图所示装置收集江苏，下列实验操作正确的是用玻璃棒蘸取溶液点在水湿润的试纸上，测定该溶液的中和滴定时，滴定管用所盛装的反应液润洗次用装置甲分液，放出水相后再从分液漏斗下口知识考点题组集训项，缺少酒精灯铁架台或三脚架，不能完成溶液的浓缩结晶，错误项，缺少漏斗铁架台等实验器材，不能完成过滤操作，错误项，缺少称量仪器天平......”。

7、“.....可将混合气体依次通过盛有酸性气体中的气体新课标全国卷Ⅱ大纲全国卷，下列除杂方案错误的是选项被提纯的物质杂质除杂试剂除杂方法溶液浓洗气可通过蒸馏初步分离广东理综，因为的溶解度大，所以可用重结晶法除去中混有的广东理综，除去粗盐溶液中不溶物新课标全国卷Ⅱ，除去的划“”提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量饱和溶液，振荡后静置分液，并除去有机相的水江苏己醇的沸点比己烷的沸点高，所以己醇和己烷燃烧法。物质分离与提纯的常见类型“固固”混合物的分离提纯“固液”混合物的分离提纯“液液”混合物的分离提纯“气气”混合物的分离提纯正误判断，正确的划，错误杂试剂必须过量过量试剂必须除尽除去过量试剂带入的新杂质，同时注意加入试剂的顺序选择最佳的除杂途径......”。

8、“.....不得引入新杂质不减，尽量不减少被提纯的物质易分，使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离复原，被提纯的物质要易被还原。“三必须”除，将气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体定是乙烯江苏上海，检验用硫酸亚铁制得的硫酸铁中是否含有硫酸亚铁，可使用的试剂是考点三物质的理综，用溶液可以鉴别和大纲全国卷，用溶液不能区分和北京理综，可用于鉴别溴水和碘水海南用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别和重庆理综，用鉴别溶液和溶液重庆理综，用溶液鉴别溶液和溶液重庆，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液定含有新课标全国卷，题组二常见物质的鉴别正误判断，正确的划，错误的划“”用溶液鉴别和重庆理综山东理综，用溶液鉴别与广东理综，溶液加入，层显紫色，证明原溶液中存在新课标全国卷，溶液加入溶液液江苏，向溶液中滴加溶液，溶液不变色......”。

9、“.....该溶液中定含江苏，向溶液中滴加酸化的溶液出现白色沉淀，说明该溶液中定有，观察实验现象江苏，难溶于酸，所以用盐酸和溶液检验广东理综，向溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液定是碳酸盐溶对气体可用点燃法通入指定试剂法等进行。题组离子检验的直接判断正误判断，正确的划，错误的划“”检验溶液中是否含有取少量待检验溶液，向其中加入少量新制氯水，再滴加溶液对气体可用点燃法通入指定试剂法等进行。题组离子检验的直接判断正误判断，正确的划，错误的划“”检验溶液中是否含有取少量待检验溶液，向其中加入少量新制氯水，再滴加溶液，观察实验现象江苏，难溶于酸，所以用盐酸和溶液检验广东理综，向溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液定是碳酸盐溶液江苏，向溶液中滴加溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中定含江苏......”。