1、“.....从宏观上看，分子势能与体积有关，正确多晶体表现各向同性，错误温度升高，分子速度增大，遵循统计规律，错误露珠表面张力使其面积收缩到最小，呈球状，正确答案如图所示，曲线分别表示晶体和非晶体在定压强下的熔化过程，图中横轴表示时间，纵轴表示温度从图中可以确定的是晶体和非晶体均存在固定的熔点曲线的段表示固液共存状态曲线的段曲线的段均表示固态曲线的段曲线的段均表示液态解析晶体与非晶体的区别在于晶体存在固定的熔点，固液共存态时吸热且温度不变，而非晶体没有固定的熔点，熔化过程中吸热，温度不断升高正确答案为答案关于饱和汽压和相对湿度，下列说法正确的是温度相同的不同饱和汽，饱和汽压都相同温度升高时，饱和汽压增大在相对湿度相同的情况下，夏天比冬天的绝对湿度大饱和汽压和相对湿度都与体积无关解析在定温度下，饱和汽压是定的，饱和汽压随温度的升高而增大，饱和汽压与液体的种类有关，与体积无关空气中所含水蒸气的压强......”。

2、“.....当活塞上方的压强达到时，活塞下方气体的体积为，活塞上方玻璃管的容积为，活塞因重力而产生的压强为继续将活塞上方抽成真空并密封，且整个抽气过程中管内气体温度始终保持不变，最后将密封的气体缓慢加湖北省八校高三联考如图所示，根粗细均匀内壁光滑竖直放置的玻璃管下端密封，上端封闭但留有抽气孔管内下部被活塞封住定质量的气体可视为理想气体，气体温度为开始时，把活塞上方的气体缓慢抽分析气体状态变化的问题要抓住三点阶段性即弄清个物理过程分为哪几个阶段联系性即找出几个阶段之间是由什么物理量联系起来的规律性即明确哪个阶段应遵循什么实验定律压强为，由玻意耳定律得分分联立式得其解为分另解，不合题意，舍去答案平衡条件可知，左活塞的质量比右活塞的大打开后，左活塞下降至位置，右活塞必须升至气缸顶，才能满足力学平衡条件气缸顶部与外界接触，底部与恒温热源接触，两部分气体各自经历等温过程，设左活塞上方气体最终活塞上方气体的体积解题样板与恒温热源接触后，在未打开时，右活塞不动，两活塞下方的气体经历等压过程......”。

3、“.....平衡后左活塞升至气缸顶部，且与顶部刚好没有接触然后打开，经过段时间，重新达到平衡已知外界温度为，不计活塞与气缸壁间的摩擦求恒温热源的温度重新达到平衡后左气缸中，气缸中各有个绝热活塞质量不同，厚度可忽略开始时关闭，两活塞下方和右活塞上方充有气体可视为理想气体，压强分别为和左活塞在气缸正中间，其上方为真空右活塞上方气体体积为现使气缸同的变化，找出与此相关的气体状态参量，利用相关规律解决分新课标全国卷Ⅰ如图，两个侧壁绝热顶部和底部都导热的相同气缸直立放置，气缸底部和顶部均有细管连通，顶部的细管带有阀门两气缸的容积均为向二气体实验定律有等温变化玻意耳定律等容变化查理定律，等压变化盖吕萨克定律，气体实验定律适用的前提条件是定质量的理想气体，解决具体问题时分清气体的模型变化过程是求解题目的关键，根据不为型管的横截面积，所以在图中，以活塞为研究对象，由平衡条件得所以答案气体实验定律的应用考下是加上液柱所产生的液体压强......”。

4、“.....故有，所以在图中，以液面为研究对象，由平衡方程上下有塞的质量为，活塞的横截面积为解析在图中，选液面为研究对象，由二力平衡得下上，即下上为小试管的横截面积所求气体压强就是液面所受压强，液面所受向下的压强解得答案若已知大气压强为，下图中各装置均处于静止状态，求被封闭气体的压强重力加速度为，图中液体的密度为，图中活为思维启迪选与气体相接触的活塞为研究对象，进行受力分析，再利用牛顿第二定律列方程求解尝试解答选取汽缸和活塞整体为研究对象相对静止时有再选活塞为研究对象，根据牛顿第二定律有示，光滑水平面上放有质量为的汽缸，汽缸内放有质量为的可在汽缸内无摩擦滑动的活塞，活塞面积为现用水平恒力向右推汽缸，最后汽缸和活塞达到相对静止状态，求此时缸内封闭气体的压强已知外界大气压，求得气体的压强等压面法在连通器中，同种液体中间不间断同深度处压强相等加速运动系统中封闭气体压强的求法选与气体接触的液柱或活塞为研究对象，进行受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解如图所示......”。

5、“.....同种液体中间不间断同深度处压强相等加速运动系统中封闭气体压强的求法选与气体接触的液柱或活塞为研究对象，进行受力分析，利用牛顿第二定律列方程求解如图所示，光滑水平面上放有质量为的汽缸，汽缸内放有质量为的可在汽缸内无摩擦滑动的活塞，活塞面积为现用水平恒力向右推汽缸，最后汽缸和活塞达到相对静止状态，求此时缸内封闭气体的压强已知外界大气压为思维启迪选与气体相接触的活塞为研究对象，进行受力分析，再利用牛顿第二定律列方程求解尝试解答选取汽缸和活塞整体为研究对象相对静止时有再选活塞为研究对象，根据牛顿第二定律有解得答案若已知大气压强为，下图中各装置均处于静止状态，求被封闭气体的压强重力加速度为，图中液体的密度为，图中活塞的质量为，活塞的横截面积为解析在图中，选液面为研究对象，由二力平衡得下上，即下上为小试管的横截面积所求气体压强就是液面所受压强，液面所受向下的压强下是加上液柱所产生的液体压强，由连通器原理可知液面所受向上的压强为大气压强，故有，所以在图中......”。

6、“.....由平衡方程上下有为型管的横截面积，所以在图中，以活塞为研究对象，由平衡条件得所以答案气体实验定律的应用考向二气体实验定律有等温变化玻意耳定律等容变化查理定律，等压变化盖吕萨克定律，气体实验定律适用的前提条件是定质量的理想气体，解决具体问题时分清气体的模型变化过程是求解题目的关键，根据不同的变化，找出与此相关的气体状态参量，利用相关规律解决分新课标全国卷Ⅰ如图，两个侧壁绝热顶部和底部都导热的相同气缸直立放置，气缸底部和顶部均有细管连通，顶部的细管带有阀门两气缸的容积均为，气缸中各有个绝热活塞质量不同，厚度可忽略开始时关闭，两活塞下方和右活塞上方充有气体可视为理想气体，压强分别为和左活塞在气缸正中间，其上方为真空右活塞上方气体体积为现使气缸底与恒温热源接触，平衡后左活塞升至气缸顶部，且与顶部刚好没有接触然后打开，经过段时间，重新达到平衡已知外界温度为，不计活塞与气缸壁间的摩擦求恒温热源的温度重新达到平衡后左气缸中活塞上方气体的体积解题样板与恒温热源接触后，在未打开时，右活塞不动......”。

7、“.....由盖吕萨克定律得分由此得分由初始状态的力学平衡条件可知，左活塞的质量比右活塞的大打开后，左活塞下降至位置，右活塞必须升至气缸顶，才能满足力学平衡条件气缸顶部与外界接触，底部与恒温热源接触，两部分气体各自经历等温过程，设左活塞上方气体最终压强为，由玻意耳定律得分分联立式得其解为分另解，不合题意，舍去答案分析气体状态变化的问题要抓住三点阶段性即弄清个物理过程分为哪几个阶段联系性即找出几个阶段之间是由什么物理量联系起来的规律性即明确哪个阶段应遵循什么实验定律湖北省八校高三联考如图所示，根粗细均匀内壁光滑竖直放置的玻璃管下端密封，上端封闭但留有抽气孔管内下部被活塞封住定质量的气体可视为理想气体，气体温度为开始时，把活塞上方的气体缓慢抽出，当活塞上方的压强达到时，活塞下方气体的体积为，活塞上方玻璃管的容积为，活塞因重力而产生的压强为继续将活塞上方抽成真空并密封，且整个抽气过程中管内气体温度始终保持不变......”。

8、“.....气体的压强解析活塞上方气体的压强为时，活塞下方气体的体积为，抽气过程为等温过程，活塞上方抽成真空时，下方气体的压强为设此时气体的体积为由玻意耳定律得此后，气体等压膨胀，设活塞刚碰到玻璃管顶部时气体的温度为由盖吕萨克定律有解得活塞碰到顶部后的过程是等容升温过程，设气体温度达到时，气体的压强为由查理定律得代入数值，解得答案思维方法用图象法分析气体的状态变化图象上的个点表示定质量气体的个平衡状态，它对应着三个状态参量图象上的条直线或曲线表示定质量气体状态变化的个过程在或图象中，比较两个状态的压强或体积大小，可以用这两个状态到原点连线的斜率大小来判断斜率越大，压强或体积越小斜率越小，压强或体积越大佛山模拟定质量的理想气体由状门两气缸的容积均为，气缸中各有个绝热活塞质量不同，厚度可忽略开始时关闭，两活塞下方和右活塞上方充有气体可视为理想气体，压强分别为和左活塞在气缸正中间，其上方为真空右活塞上方气体体积为现使气缸底与恒温热源接触，平衡后左活塞升至气缸顶部......”。

9、“.....经过段时间，重新达到平衡已知外界温度为，不计活塞与气缸壁间的摩擦求恒温热源的温度重新达到平衡后左气缸中活塞上方气体的体积解题样板与恒温热源接触后，在未打开时，右活塞不动，两活塞下方的气体经历等压过程，由盖吕萨克定律得分由此得分由初始状态的力学平衡条件可知，左活塞的质量比右活塞的大打开后，左活塞下降至位置，右活塞必须升至气缸顶，才能满足力学平衡条件气缸顶部与外界接触，底部与恒温热源接触，两部分气体各自经历等温过程，设左活塞上方气体最终压强为，由玻意耳定律得分分联立式得其解为分另解，不合题意，舍去答案分析气体状态变化的问题要抓住三点阶段性即弄清个物理过程分为哪几个阶段联系性即找出几个阶段之间是由什么物理量联系起来的规律性即明确哪个阶段应遵循什么实验定律湖北省八校高三联考如图所示，根粗细均匀内壁光滑竖直放置的玻璃管下端密封，上端封闭但留有抽气孔管内下部被活塞封住定质量的气体可视为理想气体，气体温度为开始时，把活塞上方的气体缓慢抽出，当活塞上方的压强达到时......”。