1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风来，你就可以听到白杨树硕大的叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有最多的话语权，而徜徉在古树底下，则没有这份热闹。放眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟古树的缄默沉思，庄重成熟，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这片苍翠凝碧的绿色世界的，正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这片宜人的景色。其实，树的世界如此，人的世界又何尝不是如此呢看看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍样......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，浪更高于浪，才能生机勃勃，气象万千。看书，看压缩在书中的空间和时间看树，阅读大自然，那可是活生生的大块儿文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。针对训练简析文中的“抓药细节”。答方和打针，另间是药铺。和母亲起在守药铺的，有三个阿姨。天到晚，她们就做三件事抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止地聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭明确五种表达中具体分类及作用。结合文章具体分析。答题模板确认表达技巧指出作用分析好处效果。浙江，母亲的中药铺节选医疗站在我读书的中学附近......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....间开处你从修辞方法的运用上说明描写的特点文中画线部分所描述的有什么特征这样描写起什么作用本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。方法归纳解题思路确认指定语段所用的具体的表达方式。膘颤动晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。设问方式请感情。最后分析“养猪送猪”这情节在内容上起到的作用。答案“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪搔痒梳毛垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥包括搔痒，梳理毛发，清除虱子，特意放些红薯皮和糠，看着它吃，于心不忍，垫麻袋，肥膘的颤动，猪哼哼唧唧，奶奶的呼唤等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....然后分析这些细节在内容上表现出的猪送猪”的细节。答解析本题考查对散文表达技巧的赏析能力。首先确定“养猪送猪”的描写在第段。其次分析具体有哪些细节描写。细节描写跟着颠簸路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌些。那不是般的肥膘，那是春荒时的粮食，家人的命根。路的端传来奶奶的呼唤“猪娃子耶，回来哟！”像是招魂，又像在呼喊着粮食。赏析文中“养晚餐。送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了只麻袋，这是她能够为她的猪做的最后件事情了。独轮车转动起来，路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹部和臀部的肥膘上颤动晃荡。猪得送往肉食站，就像男儿大了就得出门，女儿大了就得出嫁样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶齐过去，看着它吃。看它吃得那样开心......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....家人就像对待命根子样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。题型二表现手法典例剖析猪养大养肥了，整个村子都知道。头猪大了，就友，殷殷相告，有种亲切感有利于作者对不能飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。典例湖南，粮食节选养头猪是个家庭屋顶下的大事件。个“家”字早就说出了头猪在解析联系语境，不能叶障目不见泰山。联系文章主题，在大的背景下理解，这样才不会失之偏颇。找准分析角度，可从人称和表达情感上分析。答案运用第二人称，如对朋来投生又投生。人类最大的使命，是制造翅膀最大的成功是飞！选自中国现代散文选，人民文学出版社年版，有删节谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。答粉嫩的肉翅的。挨开拉斯是人类飞行史里第个英雄，第次牺牲......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义。挨开拉斯闪不死的灵魂，回去看个明白这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞。原人洞壁上画的四不象，它的背上掮着翅膀拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有对粉去看个明白这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞。原人洞壁上画的四不象，它的背上掮着翅膀拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀。小爱神是有对粉嫩的肉翅的。挨开拉斯是人类飞行史里第个英雄，第次牺牲。安琪儿那是理想化的人第个标记是帮助他们飞行的翅膀。人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义。挨开拉斯闪不死的灵魂，回来投生又投生。人类最大的使命......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....人民文学出版社年版，有删节谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。答解析联系语境，不能叶障目不见泰山。联系文章主题，在大的背景下理解，这样才不会失之偏颇。找准分析角度，可从人称和表达情感上分析。答案运用第二人称，如对朋友，殷殷相告，有种亲切感有利于作者对不能飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。典例湖南，粮食节选养头猪是个家庭屋顶下的大事件。个“家”字早就说出了头猪在家庭中的地位。家人就像对待命根子样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。题型二表现手法典例剖析猪养大养肥了，整个村子都知道。头猪大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得出门，女儿大了就得出嫁样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶齐过去，看着它吃......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....两位老人都有些于心不忍它不知道这是它的最后晚餐。送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了只麻袋，这是她能够为她的猪做的最后件事情了。独轮车转动起来，路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹部和臀部的肥膘上颤动晃荡。猪跟着颠簸路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌些。那不是般的肥膘，那是春荒时的粮食，家人的命根。路的端传来奶奶的呼唤“猪娃子耶，回来哟！”像是招魂，又像在呼喊着粮食。赏析文中“养猪送猪”的细节。答解析本题考查对散文表达技巧的赏析能力。首先确定“养猪送猪”的描写在第段。其次分析具体有哪些细节描写。细节描写包括搔痒，梳理毛发，清除虱子，特意放些红薯皮和糠，看着它吃，于心不忍，垫麻袋，肥膘的颤动，猪哼哼唧唧，奶奶的呼唤等。指出这些动作心理语言等细节描写有怎样的表达效果......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....最后分析“养猪送猪”这情节在内容上起到的作用。答案“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪搔痒梳毛垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥膘颤动晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。设问方式请你从修辞方法的运用上说明描写的特点文中画线部分所描述的有什么特征这样描写起什么作用本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。方法归纳解题思路确认指定语段所用的具体的表达方式。明确五种表达中具体分类及作用。结合文章具体分析。答题模板确认表达技巧指出作用分析好处效果。浙江，母亲的中药铺节选医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房......”。