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TOP39【备战策略】2016中考化学二轮复习 专题突破强化训练 专题五 物质的推断课件 鲁教版.ppt文档免费在线阅读 TOP39【备战策略】2016中考化学二轮复习 专题突破强化训练 专题五 物质的推断课件 鲁教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP39【备战策略】2016中考化学二轮复习 专题突破强化训练 专题五 物质的推断课件 鲁教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....部分物质和反应条件未标出。请按要求回答下列问题写出的化学式。写出下列化学方程式或高温。的转化最多可以通过种基本反应类型实现。将溶液与溶液充分混合,所得溶液,此时溶液中大量存在的粒子有用化学符号表示。解析从题目提供的信息可以判断出是是可能是或,根据以上信息结合转化关系可以确定定是,则定是,此时可以确定定是,则是。根据以上分析可知,是。是碳酸钠,是氢氧化钠,根据复分解发生的条件转化成可以写碳酸钠与氢氧化钙或氢氧化钡反应生成碳酸钙或碳酸钡沉淀和氢氧化钠,与的反应其实就是氢气与氧化铁在高温下反应生成铁和水的反应,根据以上信息书写化学方程式。氢气到水的转化既可以通过氢气在氧气中燃烧的化合反应实现也可以通过氢气与金属氧化物的置换反应实现。可以与或写种反应生成物质。反应的化学方程式为在的反应中属于置换反应类型的有填序号。解析根据为蓝色沉淀判断酸,则定是氯化钡。分菏泽是初中化学常见的物质,其中为黑色固体,为蓝色沉淀,它们之间的相互转化关系如图所示......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....物质的化学式为物质还据图中的位置关系及题目信息图中还缺少条连线,可以确定是硝酸银,且该线定是和之间的连线五种物质中只有碳酸钠能与另外三种物质反应,可以确定是碳酸钠,再根据和反应有气体生成可以确定是盐和反应有气体生成,则是或氯化钡溶液。解析从所给的五种物质可以看出,氯化钠只能与另外四种物质中的硝酸银反应,从框图信息可知定是氯化钠图中只有硝酸银能够与另外四种物质都反应,根五种溶液之间的部分反应关系,线条相连的溶液之间可以发生化学反应。图中还缺少条连线,此线应连在填字母两溶液之间。是或氯化钠溶液。氧化钡与硫酸钠反应能够生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,硫酸与氯化钡反应能够生成硫酸钡和盐酸中硫酸不能与硫酸钠反应,氢氧化钠也不能与氯化钡反应。答案二填空题共分分宁波下图表示解析从图示信息可知酸与乙盐碱与甲盐均能够反应。中盐酸与硫酸钠氢氧化钠与氯化钡都不能反应中盐酸与氯化钡不能反应硫酸与氢氧化钡能够反应生成硫酸钡和水,氢现下图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....合理的是不变,错误图中的反应中没有种单质与种化合物反应生成另种单质与另种化合物的反应,均不属于置换反应,正确。答案荆门小明同学在总结酸碱盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实数增大,若原氢氧化钙溶液为饱和溶液,加入氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,水参与反应,则溶剂的质量减小,故会析出氢氧化钙固体,溶质质量减小,恢复到原温度,仍然是同温度下的饱和溶液,则溶质质量分数可溶性的碳酸盐反应,也可由氢氧化钙与二氧化碳反应得来,错误向氢氧化钙溶液中加入氧化钙,若原氢氧化钙溶液为不饱和溶液,加入氧化钙时,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,溶剂质量减少,溶质质量增加,溶质质量分均不属于置换反应解析由图中物质之间的相互转换关系可知,物质是二氧化碳,二氧化碳中虽含有碳元素,但是其性质和无机物相似,把它归入无机物,错误反应是由氢氧化钙生成碳酸钙的反应,可以由氢氧化钙与生化学反应,表示物质之间的转化关系......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....氧化碳点燃生成二氧化碳,二氧化碳在植物的光合作用下生成氧气。答案武汉有关物质之间的部分转换关系如图所示。其中表示物质之间能发氧气在加热的条件下生成氧化铜,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,每个转化在定条件下均能步实现中氢气和氧气点燃会生成水,水不能与其他物质反应生成双氧水,在定条件下断正确答案是再根据只有和的烧杯内石灰水变浑浊判断中不含元素,说明是。答案苏州下列各组变化中,每个转化在定条件下均能步实现的是解析中铜和石灰水,振荡,只有和的烧杯内石灰水变浑浊。则分别是解析根据只有和火焰上方的烧杯内壁上有水滴出现,说明中不含元素,就可以判断石灰水,振荡,只有和的烧杯内石灰水变浑浊。则分别是解析根据只有和火焰上方的烧杯内壁上有水滴出现,说明中不含元素,就可以判断正确答案是再根据只有和的烧杯内石灰水变浑浊判断中不含元素,说明是。答案苏州下列各组变化中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,每个转化在定条件下均能步实现中氢气和氧气点燃会生成水,水不能与其他物质反应生成双氧水,在定条件下不能步实现中碳在氧气不充足的条件下燃烧生成氧化碳,氧化碳点燃生成二氧化碳,二氧化碳在植物的光合作用下生成氧气。答案武汉有关物质之间的部分转换关系如图所示。其中表示物质之间能发生化学反应,表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是物质是种常见的有机化合物反应中定有盐参加反应向溶液中加入,所得溶液的溶质质量分数定增大图中的所有反应均不属于置换反应解析由图中物质之间的相互转换关系可知,物质是二氧化碳,二氧化碳中虽含有碳元素,但是其性质和无机物相似,把它归入无机物,错误反应是由氢氧化钙生成碳酸钙的反应,可以由氢氧化钙与可溶性的碳酸盐反应,也可由氢氧化钙与二氧化碳反应得来,错误向氢氧化钙溶液中加入氧化钙,若原氢氧化钙溶液为不饱和溶液,加入氧化钙时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....溶质质量增加,溶质质量分数增大,若原氢氧化钙溶液为饱和溶液,加入氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,水参与反应,则溶剂的质量减小,故会析出氢氧化钙固体,溶质质量减小,恢复到原温度,仍然是同温度下的饱和溶液,则溶质质量分数不变,错误图中的反应中没有种单质与种化合物反应生成另种单质与另种化合物的反应,均不属于置换反应,正确。答案荆门小明同学在总结酸碱盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现下图中所示的所有反应。若中间的物质为硫酸钡,那么对酸碱甲盐乙盐四种物质的推断中,合理的是解析从图示信息可知酸与乙盐碱与甲盐均能够反应。中盐酸与硫酸钠氢氧化钠与氯化钡都不能反应中盐酸与氯化钡不能反应硫酸与氢氧化钡能够反应生成硫酸钡和水,氢氧化钡与硫酸钠反应能够生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠,硫酸与氯化钡反应能够生成硫酸钡和盐酸中硫酸不能与硫酸钠反应,氢氧化钠也不能与氯化钡反应。答案二填空题共分分宁波下图表示五种溶液之间的部分反应关系,线条相连的溶液之间可以发生化学反应......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....此线应连在填字母两溶液之间。是或氯化钠溶液。和反应有气体生成,则是或氯化钡溶液。解析从所给的五种物质可以看出,氯化钠只能与另外四种物质中的硝酸银反应,从框图信息可知定是氯化钠图中只有硝酸银能够与另外四种物质都反应,根据图中的位置关系及题目信息图中还缺少条连线,可以确定是硝酸银,且该线定是和之间的连线五种物质中只有碳酸钠能与另外三种物质反应,可以确定是碳酸钠,再根据和反应有气体生成可以确定是盐酸,则定是氯化钡。分菏泽是初中化学常见的物质,其中为黑色固体,为蓝色沉淀,它们之间的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略。物质的化学式为物质还可以与或写种反应生成物质。反应的化学方程式为在的反应中属于置换反应类型的有填序号。解析根据为蓝色沉淀判断是氢氧化铜,中含有铜离子,结合为黑色固体,且与反应生成铜盐所以为氧化铜,为硫酸铜,由反应均生成可以推断为铜。由氧化铜和具有还原性的物质反应生成铜,具有还原性的物质初中学习的除氢气外还有碳和氧化碳。分碳酸钾固体样品......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....为了确定杂质的成分,进行以下实验。取少量样品溶于水得到无色溶液,然后滴加过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀,过滤。沉淀中加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出气体。往步骤所得的滤液中加入适量硝酸银溶液和稀硝酸,生成白色沉淀,过滤。回答下列问题白色沉淀是氯化银,步骤中放出的气体是二氧化碳。杂质中定含有硫酸钾,定没有碳酸钙硫酸铜氯化钙。最终所得滤液中含有的阳离子是钾离子钡离子氢离子。解析碳酸钙难溶于水,硫酸铜在溶液中显蓝色,取少量样品溶于水得到无色溶液,所以杂质中定不含硫酸铜碳酸钙。滴加过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀可能是硫酸根离子碳酸根离子与钡离子反应生成的白色硫酸钡沉淀碳酸钡沉淀。由于碳酸钡沉淀溶于硝酸,硫酸钡沉淀不溶于硝酸所以根据沉淀中加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出气体判断出杂质中定含有硫酸钾。氯离子和银离子会生成白色不溶于稀硝酸的氯化银沉淀,往步骤所得的滤液中加入适量硝酸银溶液和稀硝酸,生成白色沉淀,步骤中加入的过量氯化钡......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....杂质中可能含有氯化钾氯化钙,因为氯化钙和碳酸钾会生成白色沉淀,不能共存,所以杂质中定不含氯化钙。分兰州下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中是大理石的主要成分,是黑色粉末,是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系,请回答。写出下列物质的化学式,。写出的化学方程式。写出物质的种用途建筑上做石灰浆配制农药波尔多液或改良酸性土壤。解析大理石的主要成分是碳酸钙。碳酸钙在高温下又会生成二氧化碳和氧化钙,氧化钙和水生成氢氧化是初中化学常见的物质,其中为黑色固体,为蓝色沉淀,它们之间的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略。物质的化学式为物质还可以与或写种反应生成物质。反应的化学方程式为在的反应中属于置换反应类型的有填序号。解析根据为蓝色沉淀判断是氢氧化铜,中含有铜离子,结合为黑色固体,且与反应生成铜盐所以为氧化铜,为硫酸铜,由反应均生成可以推断为铜。由氧化铜和具有还原性的物质反应生成铜,具有还原性的物质初中学习的除氢气外还有碳和氧化碳......”

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