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TOP39【世纪金榜】2016版高中物理 5.1曲线运动(探究导学课型)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP39【世纪金榜】2016版高中物理 5.1曲线运动(探究导学课型)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读

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《TOP39【世纪金榜】2016版高中物理 5.1曲线运动(探究导学课型)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由平行四边形定则得物资水平方向的位移大小为。答案通关示范题中若风速变为,其他条件不变,求物资在空中运动的时间物资落地时速度的大小。解析物资在空中运动的时间由它在竖直方向上的分运动决定,故物资在空中运动的时间仍为。物资落地时速度的大小答案兰州高检测飞机在航行测量时,它的航线要严格地从东到西,如果飞机的速度是,风从南面吹来,风的速度为,那么飞机应朝哪个方向飞行如果所测地区长达,所需时间是多少解析飞机的实际运动为合运动,风速为分运动。如图所示,飞机飞行速度方向与正西方向夹角的正弦值为为风速,是飞机速度,得飞机的合速度据得答案与正西成夹角偏南变式训练如图所示,水平面上的小车向左运动,系在车后的轻绳绕过定滑轮,拉着质量为的物体上升。若小车以的速度做匀速直线运动,当方向不同,即与速度方向不相同,所以此后物体将做匀变速曲线运动,故正确。如图所示为质点在恒力作用下在平面上从点运动到点的轨迹,且在点时的速度与轴平行,则恒力的方向可能是沿。质点是受两恒力和的作用......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当发生变化后,和的合力大小和方向与原合力合相比均发生了变化,如图所示,此时合外力仍为恒力,但方向与原来的合力的恒力和的作用,由静止开始运动。若运动中保持二力方向不变,但让突然增大到,则质点以后定做匀变速曲线运动可能做匀变速直线运动定做匀变速直线运动可能做变加速曲线运动解析选方向与速度方向夹角小于,速率增大,正确点的加速度方向与过的切线,即速度方向夹角大于,错误从到加速度与速度的夹角直变小,错误。通关天水高检测个质点受到两个互成锐角或。变大变小最大最小规范解答选。质点做匀变速曲线运动,合力的大小方向均不变,加速度不变,故错误由点速度与加速度相互垂直可知,合力方向与点切线垂直且向下,故质点由到过程,合力合力的方向垂直于点的速度方向向下。曲线运动是加速还是减速的判断合力与速度方向夹角为锐角时,速度合力与速度方向夹角为钝角时,速度合力与速度方向垂直时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....速度与加速度方向垂直,故先作出点的速度方向,来越接近力的方向,但不会与力的方向相同。题组通关示范题如图所示为个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在点时的速度与加速度相互垂直,则下列说法中正确的是点的速率比点的速率大外力的大小决定还是由合外力的方向决定提示由合外力的方向决定,合外力与速度共线时物体做直线运动,有夹角时物体做曲线运动。在恒力作用下做曲线运动时,物体速度方向的变化有何特点提示物体的末速度越关系合外力方向与物体的速度方向在同条直线上时,物体做加速直线运动或减速直线运动。合外力方向与物体的速度方向不在同条直线上时,物体做曲线运动。微思考物体运动的轨迹是直线还是曲线由合,速率不变合外力方向与速度方向夹角为钝角时,物体做曲线运动,速率越来越小。运动轨迹与合外力的关系物体运动时其轨迹总偏向合外力所指的侧,或者说合外力总指向运动轨迹的凹侧。运动方向与合力方向的零合力与速度方向不共线......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....物体做曲线运动,速率越来越大合外力方向与速度方向夹角为直角时,物体做曲线运动时速度方向竖直向下,错。二对曲线运动条件的理解深化理解物体做曲线运动的条件运动条件合力或加速度与速度方向不共线是物体做曲线运动的充要条件。条件的三个层次初速度不为零合力不为方向时刻变化,速度是矢量,故过山车的速度是变化的,即过山车做变速运动,错,对做变速运动的物体具有加速度,由牛顿第二定律可知物体所受合力定不为零,错过山车经过点时速度方向竖直向上,经过点向如图所示,在圆形轨道内经过三点。下列说法正确的是过山车做匀速运动过山车做变速运动过山车受到的合力等于零过山车经过两点时的速度方向相同解析选。过山车做曲线运动,其速度题图中铅球实际沿方向运动,故它在点的速度方向应为切线的方向,正确。变式训练翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的种娱乐项目。如图所示,翻滚过山车可看成质点从高处冲下,过点时速度方为曲线上的三点,关于铅球在点的速度方向,下列说法正确的是为的方向为的方向为的方向为的方向解析选......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如题为曲线上的三点,关于铅球在点的速度方向,下列说法正确的是为的方向为的方向为的方向为的方向解析选。物体做曲线运动的速度方向为运动轨迹上经过该点的切线方向,如题图中铅球实际沿方向运动,故它在点的速度方向应为切线的方向,正确。变式训练翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的种娱乐项目。如图所示,翻滚过山车可看成质点从高处冲下,过点时速度方向如图所示,在圆形轨道内经过三点。下列说法正确的是过山车做匀速运动过山车做变速运动过山车受到的合力等于零过山车经过两点时的速度方向相同解析选。过山车做曲线运动,其速度方向时刻变化,速度是矢量,故过山车的速度是变化的,即过山车做变速运动,错,对做变速运动的物体具有加速度,由牛顿第二定律可知物体所受合力定不为零,错过山车经过点时速度方向竖直向上,经过点时速度方向竖直向下,错。二对曲线运动条件的理解深化理解物体做曲线运动的条件运动条件合力或加速度与速度方向不共线是物体做曲线运动的充要条件......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....关于曲线运动的两个重要推论合外力与速率变化的关系合外力方向与速度方向夹角为锐角时,物体做曲线运动,速率越来越大合外力方向与速度方向夹角为直角时,物体做曲线运动,速率不变合外力方向与速度方向夹角为钝角时,物体做曲线运动,速率越来越小。运动轨迹与合外力的关系物体运动时其轨迹总偏向合外力所指的侧,或者说合外力总指向运动轨迹的凹侧。运动方向与合力方向的关系合外力方向与物体的速度方向在同条直线上时,物体做加速直线运动或减速直线运动。合外力方向与物体的速度方向不在同条直线上时,物体做曲线运动。微思考物体运动的轨迹是直线还是曲线由合外力的大小决定还是由合外力的方向决定提示由合外力的方向决定,合外力与速度共线时物体做直线运动,有夹角时物体做曲线运动。在恒力作用下做曲线运动时,物体速度方向的变化有何特点提示物体的末速度越来越接近力的方向,但不会与力的方向相同。题组通关示范题如图所示为个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在点时的速度与加速度相互垂直......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....速度与加速度方向垂直,故先作出点的速度方向,合力的方向垂直于点的速度方向向下。曲线运动是加速还是减速的判断合力与速度方向夹角为锐角时,速度合力与速度方向夹角为钝角时,速度合力与速度方向垂直时,速度或。变大变小最大最小规范解答选。质点做匀变速曲线运动,合力的大小方向均不变,加速度不变,故错误由点速度与加速度相互垂直可知,合力方向与点切线垂直且向下,故质点由到过程,合力方向与速度方向夹角小于,速率增大,正确点的加速度方向与过的切线,即速度方向夹角大于,错误从到加速度与速度的夹角直变小,错误。通关天水高检测个质点受到两个互成锐角的恒力和的作用,由静止开始运动。若运动中保持二力方向不变,但让突然增大到,则质点以后定做匀变速曲线运动可能做匀变速直线运动定做匀变速直线运动可能做变加速曲线运动解析选。质点是受两恒力和的作用......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....当发生变化后,和的合力大小和方向与原合力合相比均发生了变化,如图所示,此时合外力仍为恒力,但方向与原来的合力方向不同,即与速度方向不相同,所以此后物体将做匀变速曲线运动,故正确。如图所示为质点在恒力作用下在平面上从点运动到点的轨迹,且在点时的速度与轴平行,则恒力的方向可能是沿方向沿方向沿方向沿方向解析选。根据做曲线运动的物体所受合外力指向曲线内侧的特点,质点在点受力方向可能沿方向或方向,而在点速度方向沿可以推知恒力方向不能沿方向,但可以沿方向,所以项正确。变式训练做匀变速曲线运动的物体,随着时间的延续,其加速度与速度方向的夹角可能增大定减小定增大无法判断变化的情况解析选。曲线运动的轨迹向合力方向偏转,即合力与速度方向的夹角逐渐减小,但不会变为零。根据牛顿第二定律,加速度与速度方向的夹角也逐渐减小,对。若已知物体运动的初速度的方向及它受到的恒定的合外力的方向,图表示物体运动的轨迹,其中正确的是解析选。合外力与初速度不共线,物体定做曲线运动,错......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....且介于与的方向之间,错,对。三运动的合成与分解拓展延伸合运动与分运动的概念如果物体同时参与了几个运动,那么物体实际发生的运动就是合运动,参与的几个运动就是分运动。合运动与分运动的关系等效性各分运动的共同效果与合运动的效果相同等时性各分运动与合运动同时发生和结束,时间相同性各分运动之间互不相干,彼此,互不影响同体性各分运动与合运动是同物体的运动合运动与分运动的求法运动合成与分解已知分运动求合运动,叫运动的合成已知合运动求分运动,叫运动的分解。运动合成与分解的法则合成和分解的内容是位移速度加速度的合成与分解,这些量都是矢量,遵循的是平行四边形定则。运动合成与分解的方法在遵循平行四边形定则的前提下,处理合运动和分运动关系时要灵活采用方法,或用作图法或用解析法,依情况而定,可以借鉴力的合成和分解的知识,具体问题具体分析。微思考如何确定物体的合运动提示合运动定是物体的实际运动,在运动的合成与分解时,所作的平行四边形中,合运动是平行四边形的对角线......”

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