1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由疑问句时态及表过去的时间点可知，用过去进行时。故选。答案张家界解析考查动词时态。由第句“摔倒”是般过去时，第二句“没摔倒”也要用相同时态。故选。答案解析考查动词时态。由和可知，此处表示客观情况，应用般现在时根据可知，第个空应为否定形式。故选。答案广州,等动词，其过去进行时表示过去按计划即将发生的动作。如他说他今天晚上来。考点二动词的语态动词的语态表示主语与谓语之间的关系。英我想马上就要下雨了。当我见到他们时，他们正打算开始新的工作。,语从句中。他说他要买些水果。表示曾经打算或准备要做的动作，用动词原形......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他们已踢进两个球，我们进了四个球。过去将来时过去将来时表示从过去时刻看将来要发生的动作或存在的状态。常用在间接引语宾的时间状语有过去的时间，时间段，时间点，引导的时间状语从句从句中谓语动词用过去时等。，的时间参照点是“现在”。因此现在完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。,当我到达电影院时，电影已经开始了。常与过去完成时连用她起床的时候，她的弟弟就已经进了盥洗室。过去完成时与现在完成时的主要区别是时间参照点不同过去完成时的时间参照点是个“过去的”时间现在完成时完成时表示在过去时间或动作之前已经发生或完成了的动作......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....常用“助动词动词过去分词”构成。，去时的区别现在完成时强调过去动作与现在的关系，对现在造成的影响结果等，不与表示过去的时间状语连用般过去时只表示过去的事实，不表示与现在的关系，可与表示过去的时间状语连用。过去完成时过去地待了多久”，后面跟副词时不用。史密斯夫人在哪儿她不在这儿。她去了英国。现在完成时与般过已从该地回来或已从该地去了其他地方，总之，现在已不在该地则表示“已去了地”，说话时不在说话地点，或在去地的途中，或已到了地，总之现在还未回来表示“已在短语短语或从句等连用时，应注意句中的谓语动词须是延续性的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....说话时对现在造成的影响或结果。我已经读过这本书了，它太好了。表示从过去时开始直延续到现在的动作或状态。常与表示段时间的玛丽昨晚直在给她的朋友写信。只表明“直在写”，不清楚“是否写完”，也许信还没有写完现在完成时构成形式动词的过去分词。用法表示过去发生或已经完成的动作进行的动作”。玛丽昨晚给她的朋友写了封信。表明信写完了的动作在过去时刻同时进行，常译为“当„„时候在„„期间”。注意区别般过去时表示在过去个时间“发生了的动作”或“存在的状态”，而过去进行时则强调在过去时刻或段时间“正在用过去进行时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....另个动作正在进行。如,他给我打电话时，我正在吃晚饭。以引导的时间状语从句中，从句与主句的用过去进行时。表示个动作发生时，另个动作正在进行。如,他给我打电话时，我正在吃晚饭。以引导的时间状语从句中，从句与主句的动作在过去时刻同时进行，常译为“当„„时候在„„期间”。注意区别般过去时表示在过去个时间“发生了的动作”或“存在的状态”，而过去进行时则强调在过去时刻或段时间“正在进行的动作”。玛丽昨晚给她的朋友写了封信。表明信写完了玛丽昨晚直在给她的朋友写信。只表明“直在写”，不清楚“是否写完”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用法表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。我已经读过这本书了，它太好了。表示从过去时开始直延续到现在的动作或状态。常与表示段时间的短语短语或从句等连用时，应注意句中的谓语动词须是延续性的。的用法区别表示“过去曾去过地”，说话时已从该地回来或已从该地去了其他地方，总之，现在已不在该地则表示“已去了地”，说话时不在说话地点，或在去地的途中，或已到了地，总之现在还未回来表示“已在地待了多久”，后面跟副词时不用。史密斯夫人在哪儿她不在这儿。她去了英国。现在完成时与般过去时的区别现在完成时强调过去动作与现在的关系......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不与表示过去的时间状语连用般过去时只表示过去的事实，不表示与现在的关系，可与表示过去的时间状语连用。过去完成时过去完成时表示在过去时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示动作所发生的时间是“过去的过去”，常用“助动词动词过去分词”构成。，她起床的时候，她的弟弟就已经进了盥洗室。过去完成时与现在完成时的主要区别是时间参照点不同过去完成时的时间参照点是个“过去的”时间现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。,当我到达电影院时，电影已经开始了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....时间段，时间点，引导的时间状语从句从句中谓语动词用过去时等。，到比赛结束时，他们已踢进两个球，我们进了四个球。过去将来时过去将来时表示从过去时刻看将来要发生的动作或存在的状态。常用在间接引语宾语从句中。他说他要买些水果。表示曾经打算或准备要做的动作，用动词原形。如我想马上就要下雨了。当我见到他们时，他们正打算开始新的工作。等动词，其过去进行时表示过去按计划即将发生的动作。如他说他今天晚上来。考点二动词的语态动词的语态表示主语与谓语之间的关系。英语有两种语态主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....助动词有人称数和时态的变化，其变化规则与作为连系动词时完全样。其后的实义动词必须为及物动词，或“动词介词”构成的及物短语动词。现以及物动词为例，其各种时态形式的被动结构如下表所示。被动语态的用法被动语态主要用于下列几种情况不知道动作的执行者是谁。这块手表是在中国制造的。没有必要说明动作的执行者是谁。每年都应该种更多的树。需要强调或突出动作的承受者。世界上越来越多的人在说汉语。强调汉语的使用广泛主动语态和被动语态的转换主动语态变为被动语态。要将主动句里的宾语成分变为被动句中的主语成分......”。