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TOP44【世纪金榜】2016版高中物理 6.4万有引力理论的成就(精讲优练课型)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP44【世纪金榜】2016版高中物理 6.4万有引力理论的成就(精讲优练课型)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读

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《TOP44【世纪金榜】2016版高中物理 6.4万有引力理论的成就(精讲优练课型)课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....现测得两星中心距离为,其运动周期为,求两星的质量之和。解析设两星质量分别为,都绕连线上点做周期为的圆周运动,星球和星球到点的距离分别为。由万有引力定律和牛顿第二定律及几何条件可得对所以所以,对,而,所以,两星的质量之和答案补偿训练多选冥王星与其附近的星体卡戎可视为双星系统,质量之比约为∶,同时绕它们连线上点做匀速圆周运动。由此可知卡戎绕点运动的角速度大小约为冥王星的倍向心力大小约为冥王星的轨道半径约为冥王星的倍周期大小与冥王星周期相同解析选。由题图可知,冥王星与卡戎绕点转动时每转圈所用的时间相同,故对,错冥王星与卡戎绕点转动时万有引力提供向心力,即冥冥卡卡,故错,对。冥卡冥卡卡冥冥卡,万有引力理论的成就计算天体的质量地球质量的计算思路地球表面的物体,若不考虑地球自转,物体的重力等于地球对物有个富有诗意的名字“广寒宫”。落月前的段时间内,“嫦娥三号”绕月球表面做匀速圆周运动。若已知月球质量为......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....引力常量为,对于绕月球表面做圆周运动的卫星,以下说法正确的是线速度大群,则由即与成反比,对,错。可得,过关训练多选潍坊高检测我国自主研制的“嫦娥三号”,携带“玉兔”月球车已于年月日时分在西昌卫星发射中心发射升空,落月点存在什么样的关系提示若环是行星的卫星群,则由可得。正确解答选。若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度相同,故与成正比,对,错。若环是行星的卫星与成正比,则环是卫星群解题探究若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度之间有什么关系提示若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度相同。若环是行星的卫星群,则与之间是行星的连续物还是卫星群,又测出了环中各层的线速度的大小和该层至行星中心的距离,以下判断中正确的是若与成正比,则环是连续物若与成反比,则环是连续物若与成反比,则环是卫星群若。得,得,得,得,典例示范多选据观测,行星外围有模糊不清的环......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由越大,天体的越小。由越大,天体的越小。由越大,天体的越大。由越大,天体的越小。以上结论可总结为“定四定,越远越慢”行星或卫星做圆周运动的向心力。即,物体在天体表面时受到的引力等于物体的重力。该公式通常被称为黄金代换式。,四个重要结论设质量为的天体绕本思路般行星或卫星的运动可看作匀速圆周运动,所需要的向心力都由中心天体对它的万有引力提供,所以研究天体时可建立基本关系式,式中是向心加速度。常用的关系式万有引力全部用来提供速度大小提示根据分析可得卫星离地面越高,速度越小。根据分析卫星的周期大小,根据分析卫星的角速度大小。归纳总结解决天体运动问题的基运载卫星发射“实践十号星”成功年月日,“长征四号丙”发射“遥感卫星二十号”成功。若两颗卫星均绕地球做匀速圆周运动,请思考卫星定轨高度越高,速度越大还是越小如何比较两颗卫星的周期大小和角。注意的区分。指中心天体的球体半径,指行星或卫星的轨道半径。若行星或卫星绕近中心天体轨道运行,则有。和......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....,,误区警示求解天体质量的注意事项计算天体质量的方法不仅适用于计算地球和太阳的质量,也适用于其他星体贴近行星表面飞行,测得它做匀速圆周运动的周期为,设万有引力常量为,则此行星的平均密度为解析选。宇宙飞船贴着行星表面飞行,则所以,行星的密度故选项正确,卫星的周期和地球的半径解析选。只要知道天体的颗卫星或行星的周期和轨道半径,利用公式就可以计算出中心天体的质量,故选项正确。补偿训练扬州高检测艘宇宙飞船的引力,也不对。多选由下列哪组物理量可以计算地球的质量月球的轨道半径和月球的公转周期月球的半径和月球的自转周期卫星的质量和卫星的周期卫星离地面的高度时间为和激光的速度可求出月球到地球的距离,正确又因知道月球绕地球旋转的周期,根据可求出地球的质量,正确根据题中数据只能计算中心天体的质量,不对因不知月球的质量......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正确又因知道月球绕地球旋转的周期,根据可求出地球的质量,正确根据题中数据只能计算中心天体的质量,不对因不知月球的质量,无法计算月球受地球的引力,也不对。多选由下列哪组物理量可以计算地球的质量月球的轨道半径和月球的公转周期月球的半径和月球的自转周期卫星的质量和卫星的周期卫星离地面的高度卫星的周期和地球的半径解析选。只要知道天体的颗卫星或行星的周期和轨道半径,利用公式就可以计算出中心天体的质量,故选项正确。补偿训练扬州高检测艘宇宙飞船贴近行星表面飞行,测得它做匀速圆周运动的周期为,设万有引力常量为,则此行星的平均密度为解析选。宇宙飞船贴着行星表面飞行,则所以,行星的密度故选项正确,选项错误。,,误区警示求解天体质量的注意事项计算天体质量的方法不仅适用于计算地球和太阳的质量,也适用于其他星体。注意的区分。指中心天体的球体半径,指行星或卫星的轨道半径。若行星或卫星绕近中心天体轨道运行,则有。和......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....“长征四号丙”发射“遥感卫星二十号”成功。若两颗卫星均绕地球做匀速圆周运动,请思考卫星定轨高度越高,速度越大还是越小如何比较两颗卫星的周期大小和角速度大小提示根据分析可得卫星离地面越高,速度越小。根据分析卫星的周期大小,根据分析卫星的角速度大小。归纳总结解决天体运动问题的基本思路般行星或卫星的运动可看作匀速圆周运动,所需要的向心力都由中心天体对它的万有引力提供,所以研究天体时可建立基本关系式,式中是向心加速度。常用的关系式万有引力全部用来提供行星或卫星做圆周运动的向心力。即,物体在天体表面时受到的引力等于物体的重力。该公式通常被称为黄金代换式。,四个重要结论设质量为的天体绕另质量为的中心天体做半径为的匀速圆周运动。由越大,天体的越小。由越大,天体的越小。由越大,天体的越大。由越大,天体的越小。以上结论可总结为“定四定,越远越慢”。得,得,得......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....典例示范多选据观测,行星外围有模糊不清的环,为了判断该环是行星的连续物还是卫星群,又测出了环中各层的线速度的大小和该层至行星中心的距离,以下判断中正确的是若与成正比,则环是连续物若与成反比,则环是连续物若与成反比,则环是卫星群若与成正比,则环是卫星群解题探究若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度之间有什么关系提示若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度相同。若环是行星的卫星群,则与之间存在什么样的关系提示若环是行星的卫星群,则由可得。正确解答选。若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度相同,故与成正比,对,错。若环是行星的卫星群,则由即与成反比,对,错。可得,过关训练多选潍坊高检测我国自主研制的“嫦娥三号”,携带“玉兔”月球车已于年月日时分在西昌卫星发射中心发射升空,落月点有个富有诗意的名字“广寒宫”。落月前的段时间内,“嫦娥三号”绕月球表面做匀速圆周运动。若已知月球质量为,月球半径为,引力常量为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....以下说法正确的是线速度大小为线速度大小为周期为周期为解析选。“嫦娥三号”绕月球表面做匀速圆周运动,可认为轨道半径等于月球半径,月球对“嫦娥三号”的万有引力提供“嫦娥三号”做圆周运动的向心力,由错误,正确由错误,正确。,可得,,可得郑州高检测如图所示,在火星与木星轨道之间有小行星带。假设该带中的小行星只受到太阳的引力,并绕太阳做匀速圆周运动。下列说法正确的是太阳对各小行星的引力相同各小行星绕太阳运动的周期均小于年小行星带内侧小行星的向心加速度值大于外侧小行星的向心加速度值小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值解析选。各小行星距太阳远近不同,质量各异,由引知,太阳对小行星的引力不同,错地球绕太阳的轨道半径小于小行星绕太阳的轨道半径,由显然轨道半径越大,绕太阳周期也越大,地球绕太阳周期地年,所以小行星绕太阳周期大于年,错由可见,内侧小行星向心加速度大于外侧小行星向心,得,典例示范多选据观测......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为了判断该环是行星的连续物还是卫星群,又测出了环中各层的线速度的大小和该层至行星中心的距离,以下判断中正确的是若与成正比,则环是连续物若与成反比,则环是连续物若与成反比,则环是卫星群若与成正比,则环是卫星群解题探究若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度之间有什么关系提示若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度相同。若环是行星的卫星群,则与之间存在什么样的关系提示若环是行星的卫星群,则由可得。正确解答选。若环是行星的连续物,则其角速度与行星自转的角速度相同,故与成正比,对,错。若环是行星的卫星群,则由即与成反比,对,错。可得,过关训练多选潍坊高检测我国自主研制的“嫦娥三号”,携带“玉兔”月球车已于年月日时分在西昌卫星发射中心发射升空,落月点有个富有诗意的名字“广寒宫”。落月前的段时间内,“嫦娥三号”绕月球表面做匀速圆周运动。若已知月球质量为,月球半径为,引力常量为,对于绕月球表面做圆周运动的卫星......”

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