1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....等物质的量浓度的盐酸溶液和溶液的导电能力比氨水醋酸溶液的导电能力强。溶液的导电性强弱与哪些因素有关探究提示电解质溶液的导电能力的强弱取决于溶液中自由离子浓度的大小和离子所带电荷的多少。离子浓度越大,离子所带电荷越多,溶液的导电能力就越强反之就越弱。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二重难点三强电解质与弱电解质的比较强电解质弱电解质概念在水溶液里全部电离为离子的电解质溶于水后,只有部分电离的电解质化合物类型强酸强碱绝大多数的盐金属氧化物弱酸弱碱水代表物质电离程度完全电离部分电离在溶液中存在的形式全部是阴阳离子既有阴阳离子......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如用连接,如滴加硝酸银溶液硝酸钡溶液与硫酸钠溶液混合盐酸滴入氨水中碳酸钙溶解于稀硝酸中↑重难点重难点于水的强电解质,在离子方程式中可拆成离子,不正确氨水中的是弱电解质,在离子方程式中不能拆开,不正确碳酸钙属难溶物质,不能拆开,且离子方程式不应用,不正确。答案氯化钠溶液中,应写成。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三例题导学号下列反应的离子方程式正确的是解析属于可溶,而应写成,同时两边各原子数也应相等。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三看反应物或产物的配比是否正确。如稀硫酸与溶液反应不能写成看是否漏掉离子反应。如溶液与溶液反应,既要写与的离子反应,又要写与的离子反应。看电荷是否守恒。如溶液与反应,不能写成不可主观臆造产物及反应。如↑就不符合客观事实。看“↑”等是否正确......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如不能写成应写成等。微溶外都易溶于水。碳酸盐中只有钠盐钾盐铵盐易溶,其余般难溶于水微溶。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三判断离子方程式书写正误的方法看离子反应是否符合客观事实,外,其余皆溶。碱易溶,微溶,其余皆难溶。盐常见的硝酸盐皆溶。氯化物中除难溶外,其余皆溶。硫酸盐中除和难溶和情境导入知识点拨典例引领重难点三几点注意需强化记忆离子反应般指的是溶液中自由离子之间的反应,所以离子方程式表示的对象也是溶液中的反应。常见酸碱盐的溶解性规律酸除硅酸原硅酸难溶于水用化学式表示。删删去方程式两边未参加反应的离子。查检查方程式两边是否满足原子守恒和电荷守恒。重难点重难点二重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三离子方程式的书写步骤写拆删查写正确书写化学方程式。例如拆易溶于水易电离的物质拆成离子形式......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....两等离子方程式两边的原子个数电荷总数均对应相等。两查检查各项是否都有公约数,是否漏写必要的反应条件。重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三书写离子方程式要注意哪些要点探究提示抓住两易两等两查两易即易溶易电离的物质包括强酸强碱大多数可溶性盐以实际参加反应的离子符号表示,非电解质难有的强酸溶液和强碱溶液发生的中和反应吗探究提示不能。如和的反应就不能用表示,故仅能表示强酸溶液和强碱溶液生成可溶性盐和水的中和反应。重难点重难点液中的反应有哪些认识探究提示稀硫酸和溶液反应的实质是和结合生成,和结合生成沉淀。可见电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应。能表示所接装置,然后向溶液中滴加的硫酸,观察实验现象......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....和不同,导电能力不同。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三离子方程式的书写及正误判断向的溶液中滴加酚酞溶液,按如图所示连接和硫酸中,和不同,导电能力不同。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三离子方程式的书写及正误判断向的溶液中滴加酚酞溶液,按如图所示连接装置,然后向溶液中滴加的硫酸,观察实验现象。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三讨论探究通过上述实验你认为稀硫酸和溶液反应的实质是什么你对电解质在溶液中的反应有哪些认识探究提示稀硫酸和溶液反应的实质是和结合生成,和结合生成沉淀。可见电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应。能表示所有的强酸溶液和强碱溶液发生的中和反应吗探究提示不能......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故仅能表示强酸溶液和强碱溶液生成可溶性盐和水的中和反应。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三书写离子方程式要注意哪些要点探究提示抓住两易两等两查两易即易溶易电离的物质包括强酸强碱大多数可溶性盐以实际参加反应的离子符号表示,非电解质难电离的物质包括弱酸弱碱水等难溶物单质气体氧化物等用化学式表示。两等离子方程式两边的原子个数电荷总数均对应相等。两查检查各项是否都有公约数,是否漏写必要的反应条件。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三离子方程式的书写步骤写拆删查写正确书写化学方程式。例如拆易溶于水易电离的物质拆成离子形式,其他律用化学式表示。删删去方程式两边未参加反应的离子。查检查方程式两边是否满足原子守恒和电荷守恒......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....所以离子方程式表示的对象也是溶液中的反应。常见酸碱盐的溶解性规律酸除硅酸原硅酸难溶于水外,其余皆溶。碱易溶,微溶,其余皆难溶。盐常见的硝酸盐皆溶。氯化物中除难溶外,其余皆溶。硫酸盐中除和难溶和微溶外都易溶于水。碳酸盐中只有钠盐钾盐铵盐易溶,其余般难溶于水微溶。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三判断离子方程式书写正误的方法看离子反应是否符合客观事实,不可主观臆造产物及反应。如↑就不符合客观事实。看“↑”等是否正确。看表示各物质的化学式是否正确。如不能写成应写成等。看是否漏掉离子反应。如溶液与溶液反应,既要写与的离子反应,又要写与的离子反应。看电荷是否守恒。如溶液与反应,不能写成,而应写成,同时两边各原子数也应相等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如稀硫酸与溶液反应不能写成,应写成。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三例题导学号下列反应的离子方程式正确的是解析属于可溶于水的强电解质,在离子方程式中可拆成离子,不正确氨水中的是弱电解质,在离子方程式中不能拆开,不正确碳酸钙属难溶物质,不能拆开,且离子方程式不应用,不正确。答案氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液硝酸钡溶液与硫酸钠溶液混合盐酸滴入氨水中碳酸钙溶解于稀硝酸中↑重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三成功体验下列离子方程式的书写正确的是解析项中离子所带电荷不守恒项中产物应为项中应写离子形式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....实质上就是看离子间是否发生反应的问题。若离子间在溶液中发生反应,就不能大量共存。看能否发生反应,不仅是因为有沉淀气体水难电离的物质产生,还涉及溶液酸碱性有色无色,能否进行氧化还原反应等。讨论探究有下列离子,这些离子在酸性溶液中不能大量存在的有哪些在碱性溶液中不能大量存在的又有哪些探究提示酸性溶液中不能大量存在的有,在碱性溶液中不能大量存在的有。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领重难点三请分析下列各组离子能否大量共存并指明原因。探究提示组离子不能大量共存,因为与结合生成弱电解质组离子不能大量共存,因为与生成气体组离子不能大量共存,因为与生成沉淀组离子不能大量共存,因为与反应生成气体。重难点重难点二重难点三情境导入知识点拨典例引领溶液中的离子满足离子反应发生的条件时,不能大量共存因生难溶和微溶外都易溶于水......”。