1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以采用过滤的方法分离出沙子,再采用蒸发结晶然后过滤的方法得到食盐。过滤和蒸发操作中共同使用了哪些仪器它们的用途是否完全样探究提示都用到的实验装置铁架台带铁圈玻璃棒。玻璃棒的用途过滤时使用玻璃棒的作用是引流。蒸发时使用玻璃棒的作用是搅拌,防止晶体在受热不均匀时飞溅。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二在生产过程中,中混有少量杂质,如果要在实验室中提纯晶体,应采用什么方法写出具体的操作步骤。探究提示方法冷却结晶步骤加热溶解冷却结晶过滤洗涤晾干情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二过滤当溶液中有不溶于溶剂的固体杂质时用过滤的方法。过滤操作应注意“贴二低三靠”。“贴二低三靠”滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘,上部烧杯口紧靠玻璃棒,玻璃棒末端紧靠三层滤纸处,漏斗末端紧靠下部烧杯内壁。情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二蒸发为了使易溶物析出可采用蒸发操作。注意事项进行蒸发时,液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的,以免加热时液体溅出。在加热过程中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....常使用过滤法和结晶法。若有种固体难溶于水,则使用过滤法若两种固体都易溶于水,常使用结晶法从碘水中提取碘,通常使用萃取法。答案业生产实践中,有时需要纯度较高或极高的物质,这就要求我们要学会物质的分离和提纯。下列提纯方法中不正确的是除去中少量的杂质结晶重结晶除去粗盐中的泥沙过滤除去中的少的分离必然进行分液操作,分液后仍然是溶液,要得到纯净物最后还要进行蒸馏操作。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题导学号我们生活在丰富多彩的物质世界里,绝大多数物质都是混合物。而在科学实验或工农有沸点相差较大时,才能使用蒸馏法。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领蒸馏萃取与分液的区别萃取与分液使用的主要仪器都是分液漏斗,但分液不定要萃取,只要互不相溶的液体,都可用分液法分离。而萃取后使用分液漏斗时应注意的问题使用前必须先检查玻璃塞和旋塞处是否漏液不能长时间盛装碱性溶液萃取溶液从上口倒入,不得超过分液漏斗容积的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领萃取萃取剂必须具备的三点性质萃取剂和水互不相溶萃取剂和溶质不发生反应溶质在萃取剂中的溶解度远大于在水中的溶解度。出,上层液体要从上口倒出。在蒸馏操作中,温度计的水银球需要插入液面以下吗探究提示不需要。本实验中用温度计指示蒸气的温度,以控制温度在两种物质的沸点之间,因为挥发出来的是沸点低的物质,所以温度计的水,以防止分液漏斗内压强过大引起危险。分液时要将玻璃塞打开,或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口的小孔,保证漏斗内与外界大气相通,同时漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁,从而使液体顺利流下。下层液体要从下口放分液需要的仪器有分液漏斗。另外,分液还需要烧杯与铁架台带铁圈进行辅助。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领分液操作应该注意哪些情况探究提示分液操作的注意事项振荡时,要不时旋开活塞放气分液和蒸馏食用油有两种生产工艺压榨法和萃取法,请调查你家里的食用油的生产工艺......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....与漏斗之间有气泡未被排掉倾倒液体时液面高于滤纸边缘过滤时玻璃棒靠在层滤纸上解析关键掌握过滤操作的“贴二低三靠”,从这三个方面来分析。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领萃取体验同学在实验室里过滤种浑浊液体,发现滤出的液体仍浑浊。他检查实验装置,发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损或小漏洞,则造成实验失败的原因可能是下列操作中的滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉滤纸精灯,然后根据酒精灯的高度来调整铁圈的位置,接下来放上蒸发皿,加入溶液进行加热,不断搅拌,当剩余少量液体时,停止加热,用余热蒸干。答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功从漏斗与滤纸之间流下,故项正确过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面低于滤纸边缘,项错误漏斗下端紧靠烧杯内壁其目的是防止液体溅出,故项正确。在进行溶液蒸发时,根据题意应先放置酒情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二解析玻璃棒下端要靠在三层滤纸处......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并用水润湿,且不留气泡的原因是保证液体不滤纸边缘漏斗下端紧靠烧杯内壁实验室进行溶液蒸发时,般有以下操作过程,其正确的操作顺序为。放置酒精灯固定铁圈位置放上蒸发皿加热搅拌停止加热,用余热蒸干的有关知识完成下列问题关于过滤操作的说法中,错误的是。玻璃棒下端要靠在三层滤纸处滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤的有关知识完成下列问题关于过滤操作的说法中,错误的是。玻璃棒下端要靠在三层滤纸处滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤纸边缘漏斗下端紧靠烧杯内壁实验室进行溶液蒸发时,般有以下操作过程,其正确的操作顺序为。放置酒精灯固定铁圈位置放上蒸发皿加热搅拌停止加热,用余热蒸干情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二解析玻璃棒下端要靠在三层滤纸处,目的是防止玻璃棒捅破滤纸,故项正确滤纸边缘低于漏斗边缘,并用水润湿......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故项正确过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面低于滤纸边缘,项错误漏斗下端紧靠烧杯内壁其目的是防止液体溅出,故项正确。在进行溶液蒸发时,根据题意应先放置酒精灯,然后根据酒精灯的高度来调整铁圈的位置,接下来放上蒸发皿,加入溶液进行加热,不断搅拌,当剩余少量液体时,停止加热,用余热蒸干。答案情境导入知识点拨典例引领重难点重难点二成功体验同学在实验室里过滤种浑浊液体,发现滤出的液体仍浑浊。他检查实验装置,发现漏斗外壁没有水,滤纸也未出现破损或小漏洞,则造成实验失败的原因可能是下列操作中的滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉倾倒液体时液面高于滤纸边缘过滤时玻璃棒靠在层滤纸上解析关键掌握过滤操作的“贴二低三靠”,从这三个方面来分析。答案重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领萃取分液和蒸馏食用油有两种生产工艺压榨法和萃取法,请调查你家里的食用油的生产工艺......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....分液需要的仪器有分液漏斗。另外,分液还需要烧杯与铁架台带铁圈进行辅助。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领分液操作应该注意哪些情况探究提示分液操作的注意事项振荡时,要不时旋开活塞放气,以防止分液漏斗内压强过大引起危险。分液时要将玻璃塞打开,或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口的小孔,保证漏斗内与外界大气相通,同时漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁,从而使液体顺利流下。下层液体要从下口放出,上层液体要从上口倒出。在蒸馏操作中,温度计的水银球需要插入液面以下吗探究提示不需要。本实验中用温度计指示蒸气的温度,以控制温度在两种物质的沸点之间,因为挥发出来的是沸点低的物质,所以温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领萃取萃取剂必须具备的三点性质萃取剂和水互不相溶萃取剂和溶质不发生反应溶质在萃取剂中的溶解度远大于在水中的溶解度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不得超过分液漏斗容积的。蒸馏并不是所有互相溶解的液体均可以用蒸馏法进行分离,只有沸点相差较大时,才能使用蒸馏法。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领蒸馏萃取与分液的区别萃取与分液使用的主要仪器都是分液漏斗,但分液不定要萃取,只要互不相溶的液体,都可用分液法分离。而萃取后的分离必然进行分液操作,分液后仍然是溶液,要得到纯净物最后还要进行蒸馏操作。重难点重难点二情境导入知识点拨典例引领例题导学号我们生活在丰富多彩的物质世界里,绝大多数物质都是混合物。而在科学实验或工农业生产实践中,有时需要纯度较高或极高的物质,这就要求我们要学会物质的分离和提纯。下列提纯方法中不正确的是除去中少量的杂质结晶重结晶除去粗盐中的泥沙过滤除去中的少量加适量的盐酸除去碘水中的水升华解析固体混合物分离,常使用过滤法和结晶法。若有种固体难溶于水,则使用过滤法若两种固体都易溶于水,常使用结晶法从碘水中提取碘,通常使用萃取法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....常用于物质分离的有填序号。漏斗托盘天平分液漏斗量筒胶头滴管蒸馏烧瓶解析混合物的分离方法通常有过滤蒸发蒸馏分液等。固体与液体组成的混合物用过滤的方法分离,主要仪器为漏斗两种互不相溶的液体混合物用分液的方法分离,主要仪器为分液漏斗互溶的液体混合物,根据各组分沸点差异较大,用蒸馏的方法分离,主要仪器为蒸馏烧瓶。答案下列实验操作中,不属于混合物分离方法的是过滤蒸馏溶解分液答案现有瓶甲乙的混合物,已知甲乙均属于有机物,甲乙的些性质如下根据物理性质,将混合物中甲乙分离的最佳方法是蒸馏萃取结晶分液答案物质分子式熔点沸点密度水溶性甲可溶乙可溶蒸发操作中必须用到蒸发皿,下面对蒸发皿的操作的叙述正确的是将蒸发皿放置在铁圈上,直接用酒精灯加热将蒸发皿放置在铁圈上,并垫上石棉网加热蒸发操作中将蒸发皿中的液体蒸干后才能停止加热完成后立即用坩埚钳取下蒸发皿放在实验桌上冷却解析蒸发皿加热时不需要垫石棉网,项错误蒸发操作时当蒸发皿中出现大量晶体时就停止加热,利用余热蒸干......”。